Усадебные библиотеки и домашнее чтение дворян как образец книжной культуры россии xix века

На правах рукописи

Светлана Ивановна Лякишева

УСАДЕБНЫЕ БИБЛИОТЕКИ И ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ ДВОРЯН КАК ОБРАЗЕЦ КНИЖНОЙ КУЛЬТУРЫ

РОССИИ XIX ВЕКА

Специальность 05.25.03 –

«Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата педагогических наук

Москва 2009

Работа выполнена на кафедре библиотековедения и библиографии Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Орловский государственный институт искусств и культуры

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор

Юрий Николаевич Столяров

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

Сусанна Галустовна Антонова

кандидат педагогических наук

Слава Григорьевна Матлина

Ведущая организация: Федеральное государственное учреждение

культуры «Государственная публичная

историческая библиотека России» (ГПИБ)

Защита состоится 29 мая 2009 года в 11.00. на заседании диссертационного совета

Д 210.010.01 при Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств» по адресу: ул. Библиотечная, 7, ауд.218, г. Химки-6, Московской области, 141406.

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Московского государственного университета культуры и искусств.

Автореферат разослан апреля 2009 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета В.Т. Клапиюк

Общая характеристика работы

Актуальность темы. Весь мир в настоящее время озабочен проблемой интереса к чтению. По результатам исследования PISA Россия занимает 34-е место из 40 среди читающих стран. Проблема эта осознается, тема обсуждается активно, однако теоретической базы для создания книжной культуры, необходимой для изменения сложившейся ситуации, недостаточно. Вернуть интерес к книге, преобладающий над тягой к компьютерным играм, - национальная задача стратегической важности, для ее решения важен любой положительный опыт. Надо знать и то, что в культуре чтения наработано предшествующими поколениями. В России существовал уникальный период, когда домашнее чтение было лучшей школой воспитания и образования, - этот образец книжной культуры представлен в дворянских семьях.

Становление и развитие русских усадеб, а также духовная жизнь дворянской семьи изучаются специалистами разного профиля: историками, архитекторами, культурологами, филологами. Каждое исследование лишь частично помогает увидеть становление дворянской культуры как образец культуры классической. В круге взаимосвязанных вопросов, связанных с жизнью дворян, есть наименее изученный сегмент, входящий в сферу исследовательских интересов библиотековедения, - тема формирования усадебных библиотек в России XIX века и организации семейного чтения представителями аристократического круга.

Поскольку изучение дворянского уклада имеет значение для современной отечественной системы ценностей, важно понять мотивы обращения дворян к книгам. Усадебные библиотеки играли исключительную роль среди разнообразных интересов дворян. Не музицирование, живопись, театр или коллекционирование старинных вещей и редких растений, а именно библиотека становилась символом культуры и старины дворянского рода.

Дворянским детям предоставляли комфортные условия общения с книгой, которые формировали позитивное отношение к процессу чтения, а также способность к самостоятельному анализу и оценке значимых явлений и событий, происходящих в обществе и в мире.

Изучение отношения дворян к книгам, выяснение причин результативности воспитания книжной культуры в семье позволят решить современные проблемы в области семейного чтения. Эта тема должна входить и в сферу исследовательских интересов библиотековедения. Вопросы книжной культуры XIX в. разрабатывались в книговедении, но в библиотековедении внимания этой теме уделяется мало. В то же время с этой точки зрения к проблеме образовательных и культурно-исторических традиций дворянских семей обратиться важно, в связи с необходимостью полноценного восстановления, сохранения и развития отечественного культурного наследия для его передачи молодому поколению страны.

Теоретическая реконструкция усадебных библиотек и изучение разнообразных форм общения с книгой, способствовавших развитию книжной культуры в дворянской семье, необходимы по двум основным причинам. Если мы будем знать, на чем основывалась книжная культура дворян, то, во-первых, представим себе духовную базу, на которой строилось цивилизованное общество, во-вторых, поймем, как именно книга позволяла пользователям усадебных библиотек решать и духовные, и прагматические задачи. Этот опыт можно будет частично использовать в современных семьях.

Разработанность темы исследования. По известным объективным историческим причинам об изучении усадебных библиотек существует мало сведений. Отсутствие библиографии отечественных исследований по данной теме затрудняет составление историографии. Известны единичные исследования отечественных авторов, в той или иной степени отражающие отдельные аспекты формирования дворянских библиотек. Во второй половине XIX – начала XX вв. вопросами изучения дворянских книжных собраний занимался Г.Н. Геннади. Для своей работы «Русские книжные редкости» он обращался к фондам владельческих библиотек: Чертковской в Москве и собраниям русских книг Н.П. Дурова, Е.А. Львова, П.П. Пекарского, Д.В. Поленова.

В одном из трудов У.Г. Иваска, «Частные библиотеки в России», написанном в 1911-1912 гг., даны сведения о 1346 библиотеках, среди которых есть и дворянские, их характеристика и биографии владельцев. Ф.К. Эксгольц, М.Я. Параделов, Е.А. Шуманский, И.В. Аничков в своих работах упоминали о дворянских библиотеках, но в целом их работы носят не обобщающий, а статистически-антикварный характер.

Современные исследователи (XX – начала XXI вв.) стремятся уточнить и расширить сведения, почерпнутые в работах их предшественников, пытаются разобраться в мировоззрении владельцев книжных собраний. К числу работ такого рода относятся исследования О.Е. Глаголевой, Р.Ф. Хохлова, Г.Д. Злочевского. Редкие библиотековедческие исследования посвящены значительным книжным собраниям или описаниям состава конкретных усадебных библиотек (примером может служить работа Л.А. Балыковой о библиотеке И.С. Тургенева в усадьбе Спасское-Лутовиново).

В 1994 г. в диссертационном исследовании Н.Л. Голубевой обобщен материал о семейном чтении как межличностным общением между детьми и родителями. С начала 90-х годов XX в. и по настоящее время активным направлением в библиотековедении стало изучение семейного чтения. Теоретические вопросы этой темы рассматриваются в трудах И.И. Тихомировой, О.Л Кабачек, Л.В. Глуховой, Т.В. Холодницкой, Л.В. Сокольской, С.В. Россинской, В.П. Чудиновой. Работы И.И. Тихомировой отражают практику помощи родителям в читательском развитии детей. В работах В.Я. Аскаровой выявляются причины отсутствия в семье образцов и примеров высокой читательской культуры и указывается на необходимость изменения структуры и содержания семейного досуга. Однако в работах перечисленных авторов нет акцента на связь с опытом предшествующих поколений.

Малое количество работ, посвященных усадебным библиотекам, вполне объяснимо, так как длительное время эта тема, являвшаяся частью дворянской культуры, не рассматривалась как заслуживающая достаточного внимания. Определение роли и места семейного чтения в культурной жизни усадеб во всех перечисленных исследованиях отсутствует, и вопрос, как домашнее чтение влияло на все сферы деятельности дворян, остается открытым.

Изучение дворянских библиотек представляется ценным и с точки зрения интересов краеведения. В XXI в. духовное возрождение России и интерес к изучению родного края является характерной чертой современности, и эта тема также важна для развития библиотековедения.

В одной работе нет возможности одинаково подробно рассмотреть все усадебные библиотеки России XIX в. – их несколько тысяч (цифра не установлена). Поэтому в исследовании приводится среднестатистическая русская усадьба, дворянин рассматривается как пользователь домашней библиотеки. В диссертации «усадебная библиотека» - «дворянская библиотека» - «домашняя библиотека» - «книжные собрания»; «дворянин» - «владелец усадьбы»; «домашнее чтение» - «семейное чтение»; «читательская культура» - «книжная культура» рассматриваются как синонимичные понятия.

В исследовании представлены характерные особенности создания усадебных библиотек, детально изучено влияние формирования книжного фонда на устройство усадебного быта, восстановлена картина книжной культуры дворян в процессе ежедневного общения с книгой. Для достижения объективности в работе неизбежно обращение к XVIII в., так как в усадебной библиотеке имелись книги и специальная мебель, приобретенные первыми владельцами книжных собраний, то есть до XIX в.

Объект исследования - семейное чтение в русских дворянских усадьбах.

Предмет исследования - усадебная библиотека XIX века.

Цель исследования: определить особенности формирования усадебных библиотек, выявить специфику приобретения навыков книжной культуры в дворянской семье и рассмотреть причины популярности семейного дворянского чтения. Достижение поставленных целей предполагает решение следующих научных задач:

- восстановить картину чтения дворян,

-определить этапы формирования читательских домашних традиций в дворянской семье,

- выявить социальную миссию усадебных библиотек.

Хронологические рамки: 1800-1900 гг. Этот период обусловлен наиболее благоприятными условиями развития книжной культуры в дворянских семьях, когда в стране стали создаваться крупные предприятия, был принят ряд мер по ослаблению цензуры, отменен запрет на ввоз иностранной литературы и разрешено открытие частных типографий. Кроме того, это время расцвета усадебной культуры, развитие которой зависело от уровня читательской культуры дворян. В XIX веке отмечается наиболее устойчивый интерес дворян к формированию домашних библиотек.

Территориальные рамки в данной работе не имеют выраженных региональных границ. Дворянские усадьбы были распространены на всей территории России в XIX веке, и в каждой губернии их насчитывалось несколько сотен. В связи с этим исследуется среднестатистическая усадьба с традиционным укладом существования с экономической, хозяйственной и культурной точек зрения.

Источниковая база. В основу диссертации положено изучение опубликованных каталогов усадебных библиотек; архивных материалов, касающихся темы чтения дворян; значительного количества исторического материала по культуре русской провинции указанного периода; книг XIX века из фонда яснополянской усадебной библиотеки, статей из специализированных журналов по теме русской усадебной культуры, альбомов-путеводителей мемориальных музеев-усадеб; автобиографических повестей и классической художественной литературы. Особое значение придавалось детальному выявлению материала по теме исследования в мемуарах дворян, а также в сборниках «Русская усадьба» и исторических очерках «Дворянская и купеческая усадьба в России XVI – XX вв.».

Методы исследования:

- контент-анализ,

- выявление, анализ и обработка архивных документов,

- теоретический и исторический анализ документов и литературы,

- статистический,

- включенный эксперимент.

Теоретическая значимость работы состоит в обогащении библиотековедения фактическим материалом о книжной культуре дворян XIX в. и в переосмыслении их читательского опыта. Выявлены методы привлечения к книге, успешно используемые в дворянских семьях. Интерес дворян к чтению рассмотрен с социальных позиций. Исследование комплексного обобщающего характера, выявившее специфику развития книжной культуры в дворянской семье, позволит восполнить пробел в библиотековедении, возникший в области семейного чтения.

Практическое значение:

В работе проведена параллель с нынешним читающим поколением. В факультативном исследовании «Читательская культура российских кадетов» на базе Первомайского кадетского корпуса Щекинского района Тульской области представлено отношение подростков к книгам, библиотекам, чтению, в том числе семейному. Кадеты познакомились с такой формой работы с книгой, как чтение вслух, после чего определили 9 существенных позиций его преимущества. В ходе работы с подростками выяснилось, что если даже частично использовать опыт работы дворян с книгой, можно получить положительный результат.

Новое отношение к домашнему чтению поможет включить его в единую среду для воспитательного и образовательного воздействия на современного человека. Это ценно для родителей, учителей и библиотечных специалистов.

Научная новизна исследования заключается в восстановлении картины чтения владельцев усадеб в России в XIX веке, наиболее благоприятном времени для развития книжной культуры дворян, которое характеризуется ростом издательств в крупных и мелких городах, и отменой запрета на ввоз иностранных книг и периодических изданий из-за границы.

Выявлены предпосылки возникновения интереса к созданию домашних библиотек: улучшение состояния книжного рынка; разнообразие качественной книжной продукции; появление библиотечной мебели; вариативность способов приобретения книг для домашних библиотек.

Установлено, что для дворян ценность обращения к книгам заключалась не только в формировании личности, но и в развитии образования в стране. Определены базовые понятия: «усадебная библиотека», «книжный фонд усадебной библиотеки», «организация семейного чтения дворян», «книжная культура как основа дворянской культуры».

Апробация исследования. Диссертация обсуждалась на кафедре библиотековедения и библиографии Орловского государственного института искусств и культуры, содержание работы изложено в тезисах, статьях и выступлениях на научных конференциях и семинарах, в том числе: «Гуманитарные науки и образование: новые пути интеграции» (Орел, ОГИИК, 2008 г.), «Современные проблемы исследования социокультурной сферы» (Орел, ОГИИК, 2007 г.), «Мансуровские чтения» (16-17 сентября 2008 г.), 12-й Международной конференции по книговедению (апрель 2009 г.).

Основные вопросы исследования освещены в публикациях российских журналах и сборников, из них одна статья в издании, рекомендованном Высшей аттестационной комиссией.

Структура диссертации. Работа состоит из Введения, двух глав, 8 параграфов, Заключения, Приложений, Списка использованной литературы, включающего 173 названия. Общий объем работы составляет 233 страницы, диссертация проиллюстрирована диаграммой и таблицами.

Положения, выносимые на защиту:

- С XIX века усадебные библиотеки со значительным собранием книг стали важной частью домашнего интерьера. Их фонды имели энциклопедический характер. Книги развлекали дворян, помогали им практически, образовывали, отвечали разноплановым информационным потребностям. Дворянская усадьба становилась жизнеспособной как общественно-культурная среда благодаря наличию домашней библиотеки.

- Первоисточником усадебной культуры, которая складывалась, прежде всего, из читательских традиций, вкусов и предпочтений, являлась книга. В XIX веке домашнее чтение, необходимое дворянам по объективным причинам и ставшее символом эпохи, занимало в структуре свободного времени приоритетное место. Дворяне пользовались усадебной библиотекой с целью духовного развития, благодаря чему получали возможность быть культурной элитой нации.

- Дворяне признавали благотворную роль книги в воспитании детей. В усадебных домах родители создавали детям с раннего возраста необходимые условия для возникновения привычки ежедневного чтения. Инициируя моду на чтение качественной литературы, они могли ярко и убедительно представить книгу. Книга становилась лучшим поощрением за «весьма недурное» поведение. Традиции семейного чтения являлись способом общения и доброжелательного воспитания и способствовали формированию книжной культуры всех членов семьи.

- Домашнее чтение способствовало в дворянской семье появлению романтического настроя и вдохновения, рождению веры в идеалы, высоких помыслов и чувств, развитию любви к Отечеству. Чтение в кругу семьи помогало познать особенности русского видения мира, понять себя как представителя русской нации, способствовало глубоким размышлениям о духовности своего народа. В то же время, знакомство с разными культурами в процессе чтения позволяло дворянам принимать национальные традиции без отрицания других культур.

- Семейное чтение являлось полноценной общественной функцией дворян в России XIX века. Владельцы усадебных библиотек отличались гражданским самосознанием и неравнодушием к проблемам социально-политического характера, поэтому они осознавали необходимость распространения полученного читательского опыта в крестьянской среде. При дворянских усадьбах формировалась массовая читательская аудитория.

Основное содержание диссертации

Первая глава «Предпосылки развития книжной культуры дворян» содержит четыре параграфа. В § 1 «Активизация деятельности типографий как начало развития интереса к книге» рассмотрены причины резкого роста численности книг в усадебных библиотеках по сравнению с предыдущим XVIII в., среди них - важные преобразования в стране в области политики, культуры и просвещения, совершенствующееся книжное дело, появление в России типографий (в том числе, благодаря иностранным предпринимателям) как в крупных, так и в небольших городах. Отмечена продуманная и целенаправленная государственная политика, которая способствовала успешной организации домашних библиотек. Большую роль сыграл указ Александра I от 31 марта 1801 г. «Об отмене запрещения ввозить из-за границы книги и музыкальные ноты и о дозволении типографиям печатания книг».

В XIX веке зарождается и процветает полноправное самостоятельное явление в русской культуре - «дворянская домашняя библиотека».