Авторефераты - Педагогика. Cпециальность 13.00.00

Авторефераты кандидатских и докторских диссертаций - Педагогика. Российская бесплатная библиотека. Специальность 13.00.00.

201. «Развитие аналитических способностей как основы организационно-управленческих умений будущих инженеров-строителей (на примере изучения математических дисциплин т ...
202. «Подготовка будущего учителя биологии к работе в сельской школе (на материале курса агроэкология)»
203. «Педагогические условия социальной адаптации выпускников профессионального колледжа к обучению в вузе»
204. «Методика обучения решению лингвистических задач студентов филологического факультета на основе информационного моделирования»
205. «Методика обучения студентов экономического профиля теории вероятностей на основе прогнозирования»
206. «Коммуникативное образование как компонент профессиональной подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы в вузе»
207. «Формирование грамматической компетенции студентов неязыковых вузов при обучении русскому и немецкому языкам на основе применения метода обучающего тестирования »
208. «Физическое воспитание студенток технического вуза: профессионально формирующая система (на примере»
209. «Формирование готовности иностранных абитуриентов к обучению в вузе средствами учебно-исследовательской деятельности»
210. «Формирование культуры делового общения государственных служащих в системе непрерывного образования»
211. «Профессиональная адаптация выпускников педагогического вуза к условиям современного рынка труда»
212. «Личностно ориентированное обучениеорфографической грамотностимладших школьников»
213. «Педагогическое тестирование как средство повышения качества профессиональной подготовки студентов в вузе (на материале подготовки педагогических кадров)»
214. «Формирование в вузе коммуникативной культуры будущих преподавателей средствами тренинга педагогического общения»
215. «Организация толерантного педагогического взаимодействия на этапе довузовской подготовки иностранных студентов»
216. «Формирование стратегии личной безопасности студентов юридических специальностей неспециализированных вузов»
217. «Формирование образно-эмоциональной стороны речи учащихся первого класса при обучении русскому языку средствами фольклора»
218. «Формирование профессионального интереса у учащихся средних профессиональных медицинских учебных заведений (на материале изучения латинского языка и медицинской »
219. «Педагогические условия профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел в учебных центрах мвд россии»
220. «Элементы стохастики как средство укрепления внутрипредметных связей школьного курса математики»
221. «Лингвистический компонент нормативно-научной картины мира школьника: содержательный и методический аспекты»
222. «Развитие лексического компонента языковой способности учащихся 5-х классов в рамках интегративного изучения лексико-фразеологических систем русского и английскот ...
223. «Функционально-семантический подход в изучении грамматики русского и английского языков студентами первых курсов нефилологических специальностей (на примере темы»
224. «Формирование экономической компетентности у учащихся профессионального лицея в учебном процессе»
225. «Формирование готовности выпускников общеобразовательных школ к продолжению математического образования в вузе»
226. «Формирование умений безопасной производственной деятельности у будущих инженеров в технических вузах»
227. «Совершенствование стилистико-орфографических умений и навыков при обучении русскому языку в 10-11 классах»
228. «Обучение математике одаренных школьников региона в условиях дистанционной модели дополнительного математического образования»
229. «Обучение теории вероятностей будущих учителей математики, ориентированное на развитие основных приемов мыслительной деятельности»
230. «Совершенствование умений и навыков письменной речи студентов нефилологических специальностей»
231. «Педагогическая технология поликультурного языкового развития детей дошкольного возраста»
232. «Формирование эколого-географической культуры старшеклассников на основе интеграции предметов образовательной области обществознание»
233. «Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности»
234. «Развитие альтернативной образовательной системы садбери вэли скул»
235. «Педагогические условия подготовки студентов университета к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях»
236. «Педагогические условия социально-профессиональной ориентации старшеклассников сельской школы агротехнологического профиля»
237. «Педагогические условия формирования предметной компетентности будущего учителя математики»
238. «Подготовка учителя к проектированию элективных курсов в профильной школе»
239. «Оценка качества образования как средство стимулирования учебной деятельности студентов»
240. «С курсом химиисредней общеобразовательной школы»
241. «Формирование ценностно-смысловых ориентаций будущих педагогов на творческое саморазвитие в условиях непрерывного образования»
242. «Гуманитаризациисодержания современного школьногоучебника»
243. «Формирование интеллектуально-познавательной компетентности будущих специалистов в области физической культуры в процессе самостоятельной работы»
244. «Экологическая подготовка студентов медицинского вуза в процессе изучения дисциплин естественнонаучного цикла»
245. «Научно-методическое обеспечение и организация многоуровневой подготовки кадров информатизации региональной системы общего образования (на примере дальневосточн»
246. «Методические подходы к комплексному использованию электронных средств учебного назначения в средней общеобразовательной школе (на примере обучения математике в 5»
247. «Интегрированное обучение иностранному языку как условие формирования профессиональной мобильности экономистов»
248. «Психолого-педагогическое сопровождение жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
249. «Педагогические условия становления системы менеджмента качества в межкультурном пространстве общеобразовательной школы»
250. «Интеграция умственной работоспособности и двигательной активности студентов технического вуза в процессе профессиональной подготовки»
251. «Формирование профессиональной культуры социального работника в образовательном пространстве университета»
252. «Развития форм организации учебного процесса в высшей школе китая (с начала хх века до 1960-х годов)»
253. «Культуры студентааграрного вуза средствами межкультурнойкоммуникации»
254. «Формирование здравоведческой культуры студентов колледжа»
255. «Внутренние гарантии качества в вузе в контексте управления образовательным процессом по результатам (на примере медицинского вуза)»
256. «Теория и практика организации профильного обучения в школах российской федерации»
257. «Моделирование дистанционной образовательной среды в системе повышения квалификации работников образования моде»
258. «Модернизация воспитания в высшей школе на основе интеграции педагогики и искусства в медиасреде»
259. «Формирование коммуникативной компетентности студентов в условиях непрерывного образования»
260. «Формирование текстовой компетенции у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в процессе чтения»
261. «Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности»
262. «Подготовка студентов педагогических факультетов университетов к внеурочной работе по химии в сельской школе»
263. «Формирование у будущих инженеров умений применять системный анализ при решении физических задач»
264. «Гражданская социализация студентов в условиях медийного культурно-образовательного пространства морской академии»
265. «Николаевна развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-педагогической работе»
266. «Формирование синтаксических структур в рече-языковой деятельности учащихся первого класса общеобразовательной школы с общим недоразвитием речи iii уровня (на примт ...
267. «Ивановна организационно-педагогические основы управления деятельностью педагогического лицея»
268. «Геннадьевна становление и развитие в россии педагогической конфликтологии и ее диагностического инструментария»
269. «Коррекционно-педагогическая работа по развитию коммуникативно-деятельностного взаимодействия дошкольников с онр в игре»
270. «Формирование социокультурной компетентности учащейся молодежи средствами письменной коммуникации.»
271. «Медиаобразование студентов педагогического вуза на материале англоязычных экранных искусств»
272. «Адаптивная образовательная среда как условие формирования коммуникативных навыков у учащихся с множественными нарушениями развития»
273. «Сергеевна педагогическое наследие ю.н. усова в контексте развития медиаобразования в россии»
274. «Владимировна электронная учебная книга по педагогике как образовательный ресурс и средство организации самостоятельной работы студентов в условиях диверсификацт ...
275. «Ивановна повышение объективности процедур педагогического диагностирования на основе квалиметрического анализа»
276. «Леонидовна становление и развитие медиаобразования в канаде»
277. «Николаевна педагогические условия продуктивного обучения студентов языкового факультета академическому письму на английском языке»
278. «Ролевое информационное моделирование в процессе обучения информатике студентов гуманитарных специальностей (на примере»
279. «Викторовна трансформация педагогической системы под влиянием информационно-коммуникационных технологий»
280. «Владимирович диалог как педагогическая технологияв смыслообразующем учебном контексте»
281. «Развитие эстетического потенциала образовательной среды средствами информационных технологий»
282. «Яковлевна педагогические взгляды теодора литта и их влияние на развитие теории и практики образования в фрг»
283. «Роль индивидуального подхода в преодолении дезадаптации младших школьников»
284. «Яковлевич конкретные ситуации как методинициации смыслообразования в учебном процессе»
285. «Викторович организационно-педагогические основы профильного обучения учащихся педагогического лицея»
286. «Витальевна целеполагание высшего образования сша в контексте американской философии образования»
287. «Теория и методика реализации общекультурного потенциала математического анализа в процессе подготовки бакалавров физико-математического образования»
288. «Николаевич особенности развития педагогики в условиях смены технологических укладов»
289. «Анатольевна реализация воспитательной функции в деятельности негосударственных местных каналов»
290. «Петровна музейная педагогика в современном социокультурном образовательном контексте»
291. «Методические основы постдипломной подготовки учителей в области компьютерно-опосредованной коммуникации в образовании»
292. «Евгеньевна становление и развитие методов наблюдения в научно-педагогическом исследовании и диагности­ровании»
293. «Дурмиши педагогическое управление как фактор развития творческого потенциала учащихся»
294. «Владимирович историко – теоретическая реконструкция педагогического наследия а.е. снесарева»
295. «Михайлович дидактическая тестология и её особенности как фактор развития педагогической компетенции учителя»
296. «Ивановна особенности адаптации китайских студентов в учебном процессе технического университета»
297. «Ивановна педагогическое моделирование физкультурно–спортивной деятельности студентов педагогического вуза»
298. «Лазаревна особенности освоения базовых компонентов культуры в системе дополнительного образования детей»
299. «Валентиновна особенности становления и развития европейских концепций избыточного образования»
300. «Александровна особенности конструктной валидации дидактических тестов»