Модернизация системы управления мотивацией труда преподавателей в сфере высшего образования

За каждый изданный за учебный год учебник или учебное пособие без грифа УМО и НМС показателю присваивается значение, равное 1.За каждый изданный за учебный год учебник или учебное пособие с грифом УМО и НМС показателю присваивается значение, равное 2.

0,2

1.4 Издание методических рекомендаций и указаний

За каждое изданное за учебный год методическое пособие или методические указания показателю присваивается значение, равное 1.

0,1

1.5 Разработка учебно-методических программ и комплексов

За каждую разработанную за учебный год учебно-методическую программу и комплекс по новой дисциплине показателю присваивается значение, равное 1,5. За каждую разработанную за год учебно-методическую программу и комплекс по ранее преподаваемой дисциплине показателю присваивается значение, равное 1. За каждую разработанную магистерскую программу – 2.

0,3

Наименование группы показателей

Наименование показателя

Алгоритм расчета показателя

Балл

1. Учебно-методическая деятельность

1.6 Разработка и внедрение инновационных методов обучения

За каждый разработанный и внедренный в учебном году инновационный метод обучения (кейс-стади, деловая игра, лекции с применением информационно-коммуникационных образовательных технологий, внедрение электронных учебных ресурсов, в том числе видеолекций, мультимедийных презентаций, электронных учебников) показателю присваивается значение, равное 2,5.

0,2

1.7 Руководство методической работой кафедры

Показатель рассчитывается только для преподавателей, ответственных за методическую работу на кафедре. Значение показателя - 2.

0,1

2. Научно-исследова-тельская деятельность

2.1 Защита докторской/кандидатской диссертации

За защиту докторской диссертации в текущем учебном году показателю присваивается значение, равное 3,5.

За защиту кандидатской диссертации в текущем учебном году показателю присваивается значение, равное 2,5.

0,2

2.2 Получение преподавателем гранта/патента

За получение в текущем учебном году национального гранта показателю присваивается значение, равное 1;

международного - 2. За получение патента присваивается значение, равное 2.

0,2

2.3 Участие преподавателя в НИР, программах, проектах

За участие в учебном году в НИР, программах, проектах, утвержденных на региональном уровне, показателю присваивается значение, равное 2,5; утвержденных на федеральном уровне - 3.5.

0,1

2.4 Оппонирование/

рецензирование диссертационных работ

За оппонирование кандидатской диссертации присваивается значение, равное 3,5; докторской – 5. За рецензирование кандидатской диссертации присваивается значение, равное 2; докторской – 3.

0,05

2.5Результативность научного руководства аспирантами и докторантами

За каждого аспиранта защитившегося в текущем учебном году показателю присваивается значение, равное 2,5; за каждого докторанта – 4.

0,1

2.6 Членство в диссертационном совете

Значение показателя составляет 3. За должность ученого секретаря показатель принимает значение 4; председателя – 6.

0,05

2.7 Участие преподавателя в научных конференциях с докладом

За каждое в течение учебного года участие преподавателя в научных конференциях вуза с докладом показателю присваивается значение, равное 1; в региональных конференциях – 1,5;

в конференциях федерального уровня - 2.

в конференциях международного уровня - 3.

0,1

2.8 Публикации научных монографий, статей, тезисов

За каждую опубликованную в течение учебного года научную монографию показателю присваивается значение, равное 4,5; научную статью в зарубежном научно сборнике – 3; в центральных изданиях России и стран СНГ – 2; академических изданий РАН с переводом на иностранные языки – 2,5; других изданиях – 1,5.

0,05

2.9 Руководство научными работами студентов

За каждое руководство в течение учебного года научной работой студента показателю присваивается значение, равное 2.

0,05

2.10 Руководство научной работой кафедры

Показатель рассчитывается только для преподавателей, ответственных за научную работу на кафедре. Значение показателя – 3.

0,1

Наименование группы показателей

Наименование показателя

Алгоритм расчета показателя

Балл

3. Воспита-тельная деятельность

3.1 Кураторство учебной группой

За кураторство группой показателю присваивается значение, равное 0,1.

0,6

3.2 Участие в организации и проведении общественных мероприятий

За участие в качестве руководителя показателю присваивается значение равное 1; в остальных случае – 0,5.

0,4

4. Организаци-онная деятельность

4.1 Работа в приемной комиссии

За работу в приемной комиссии показателю присваивается значение, равное 1; в качестве председателя приемной комиссии - 2.

0,2

4.2 Работе в советах вуза (Ученого и т.д.)

За участие в работе ученого совета показателю присваивается значение, равное 1,5; в работе научно-методического совета – 1; редакционного совета - 0,5.

0,3

4.3 Участие в профориентации и рекламных акциях вуза

За участие преподавателя в работе «дней открытых дверей» показателю присваивается значение, равное 1; за участие в рекламной кампании – 1,5; за

профориентацию абитуриентов – 2.

0,2

4.4 Организация и руководство практикой студентов

За участие в организации и руководстве практикой студентов показателю присваивается значение, равное 1,5.

0,3

5. Уровень качества подготовки студентов

5.1. Успеваемость группы по дисциплине, читаемой преподавателем

Расчет данного показателя ведется на основе результатов независимого тестирования студентов по преподаваемой дисциплине. Значение показателя соответствует коэффициенту, определяемому на основе процента учащихся, сдавших тест на оценку «отлично» и «хорошо», умноженному на 2.

0,7

5.2. Результативность научного руководства дипломными работами

За каждую защищенную в течение учебного года дипломную работу, выполненную под научным руководством преподавателя с оценкой «отлично» показателю присваивается значение, равное 4; с оценкой «хорошо» - 2.

0,3

№

Название

группы показателей

Балл группы показателей

1

Учебно-методическая деятельность

0,2

2

Научная деятельность

0,3

3

Воспитательная деятельность

0,15

4

Организационная деятельность

0,15

5

Уровень качества подготовки учащихся

0,2