авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 |
5
|

Организационно-экономические основы управления развитием профессионального образования в регионах

-- [ Страница 5 ] --

В диссертации обосновывается, что взаимодействие и индивидуальная направленность на социально-экономическое развитие профессионального образования региона в обобщающей и частных стратегиях состоят в том, что каждая из них является элементом механизма рационализации взаимодействия системы управления развитием, а индивидуальность и комплексность влияния на учреждение профессионального образования состоят в содержательности и предназначении каждой из стратегий.

Обобщающая стратегия соединяет в себе все направления развития объекта управления: экономическое, социальное, инновационное, структурно-организационное, финансово-инвестиционное, маркетинговое. Целевой установкой обобщающей стратегии может выступать достижение высокого уровня конкурентоспособности образовательных услуг и в целом системы профессионального образования; обеспечение доступности образования для потребителей данных услуг, равновесности спроса и предложения в условиях многоканального и разноуровневого финансирования, эффективного ресурсопотребления, существенного влияния в неопределенном времени факторов нестабильной внешней среды.

14. Прогнозирование экономических и социальных показателей развития учреждений профессионального образования в регионах не может считаться адекватным и целостным в отсутствие прогнозирования соответствия выпуска специалистов учреждениями профессионального образования запросам регионального рынка труда. Исходя из методологических принципов прогнозирования тенденций развития региональных экономик нами предложены методические подходы к комплексному прогнозированию потребности рынка труда в специалистах различных категорий. Они построены на основе изучения экономических показателей развития региона, демографических характеристик населения и квалификационных составляющих трудового потенциала региона, а также ориентации потребителей на получении профессионального образования. Прогнозные расчеты в рамках предлагаемого методического подхода осуществляются последовательно с применением на первом этапе методов экономико-статистического анализа существующей социально-экономиче­ской ситуации в регионе, на втором этапе полученные данные уточняются с помощью опроса руководителей предприятий и организаций приоритетных отраслей экономики о реальной потребности в кадрах различного профиля и уровня подготовки.

Предлагаемый нами алгоритм прогнозных расчетов состоит из ряда последовательных этапов: (1) выбор спектра отраслей экономики, для которых будет рассчитываться прогноз (мы считаем, что наиболее целесообразно проводить расчет по группе сопутствующих отраслей отдельно); (2) общий прогноз экономического развития региона на средне- и долгосрочный периоды (не менее 8 лет с учетом изменений в подготовке кадров, обусловленной болонским процессом); (3) выбор методических оснований и построение экономико-математической модели потребности в кадрах по сферам деятельности и уровням квалификации; (4) систематизация статистических данных региональной экономики для построения модели потребности рынка труда в специалистах; (5) информационное обслуживание прогнозирования потребности рынка труда.





Предлагаемая модель прогнозирования включает два основные блока исследований: определение объема производства ВРП в прогнозируемый период; установление эластичности связи между экономическими показателями и численностью занятых, в том числе – специалистов разного уровня квалификации. В модели используются два периода расчетов: анализируемый – прошедший период, за который анализируются данные статистики; прогнозируемый – период, на который определяется прогноз потребности в специалистах. Предлагаемый методический подход позволяет выявить различные зависимости между потребностями рынка труда и возможностями системы образования и может быть положен в основу государственного заказа системе образования.

15. Изменение соотношения государственного регулирования и саморегулирования и его характера по мере решения конкретных задач приводит к стабилизации и преобразованию рынка труда. Важным инструментом, с нашей точки зрения, здесь должен стать региональный заказ системе профессионального образования на подготовку специалистов для приоритетных отраслей экономики. Проблема обеспечения рынка труда специалистами требуемой квалификации в субъектах федерации ПФО находится под пристальным вниманием органов государственного управления. Эта заинтересованность подтверждается значением, которое придается в ряде республик ПФО формированию государственного регионального заказа на подготовку кадров. Так, в 2011 г. была принята Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан на 2011-2015 годы в рамках долгосрочной целевой программы «Развитие образования Республики Башкортостан на 2012-2017 годы», в которой констатируется, что в республике отсутствует эффективная система государственного заказа учреждениям профессионального образования. При этом далее указывается, что стимулировать процесс гармонизации рынка труда и системы образования можно путем изменения механизмов формирования государственного заказа на подготовку профессиональных кадров, в том числе на основе прогноза потребностей экономики и социальной сферы в соответствующих специалистах. В связи с этим мы считаем целесообразным предложить собственный методический подход к разработке регионального государственного заказа на подготовку профессиональных кадров для республик ПФО.

Предлагаемая методика формирования госзаказа на подготовку специалистов с профессиональным образованием представляет собой последовательное определение потребности в кадрах с соответствующим уровнем подготовки, возможности образовательных учреждений подготовить нужное количество специалистов и оценку эффективности использования бюджетных средств на финансирование учреждений профессионального образования. Для реализации вышеперечисленных этапов формирования госзаказа необходимо разработать (в ряде случаев, модифицировать) комплексную методологическую основу и методический инструментарий его разработки и использования. В методический комплекс мы предлагаем включить методики: определения количества мест в учреждениях профессионального образования в разрезе профессиональных групп и в разрезе отдельных регионов ПФО с учетом ресурсного потенциала учреждений профессионального образования; оценки и сопоставления затрат на профессиональную подготовку кадров в региональных учреждениях профессионального образования; формирования и корректировки контрольных цифр приема; сбора и учета заявок предприятий регионов на подготовку специалистов. Последовательное применение описанных методических приемов дает возможность корректно сформулировать региональный государственный заказ на подготовку кадров в учреждениях профессионального образования.

III. ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Монографии

  1. Петров А.Н., Подшибякина Е.Н., Кураков А.Л. Региональная система образования: социально-экономическое управление. – М.: Вуз и школа, 2004. – 18,1 п.л. (вклад автора 5,0 п.л.).
  2. Кураков А.Л. Профессиональное образование: планирование и прогнозирование его развития. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2005. – 22,3 п.л.
  3. Кураков А.Л. Бизнес и высшая школа: их влияние на развитие российской экономики. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2006. – 16,9 п.л.
  4. Кураков А.Л. Модернизация: социально-экономические и духовно-нравственные аспекты. – М.: Гелиос АРВ, 2011. – 25,0 п.л.
  5. Кураков А.Л. Управление социально-экономическим развитием профес­сионального образования: теоретические подходы и организационно-эконо­ми­­ческие основы. – СПб.: Изд-во ООО «Студия “НП-Принт”», 2011. – 7,4 п.л.
  6. Кураков А.Л. Формирование системы и механизма управления профессиональным образованием в регионах. – СПб.: Изд-во ООО «Студия “НП-Принт”», 2012. – 10,3 п.л.

Статьи, опубликованные в журналах, включенных в реестр
Высшей аттестационной комиссии Российской Федерации

  1. Кураков А.Л. Основные принципы организации системы планирования и прогнозирования при управлении региональной системой профессионального образования // Вестник Чувашского университета. – 2004. – № 1. – 0,4 п.л.
  2. Кураков А.Л. Конкурентоспособность как необходимое условие развития личности // Развитие личности. – 2004. – № 2. – 0,8 п.л.
  3. Кураков А.Л. Влияние демографической обстановки на планирование и прогнозирование регионального профессионального образования // Семья в России. – 2005. – № 1. – 0,6 п.л.
  4. Кураков А.Л. Совершенствование системы управления региональным профессиональным образованием // Регионология. – 2005. – № 2. – 0,7 п.л.
  5. Кураков А.Л. Влияние факторов внешней и внутренней среды на состояние системы профессионального образования // Вестник Чувашского университета. – 2005. – № 1. – 0,4 п.л.
  6. Кураков А.Л., Александров А.Ю., Кураков В.Л. Социальная защита студентов вузов // Семья в России. – 2005. – № 2. – 0,4 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  7. Кураков А.Л. Стратегии управления социально-экономическим развитием профессионального образования региона // Вестник Чувашского университета. – 2005. – № 3. – 0,5 п.л.
  8. Кураков А.Л. Совершенствование управления профессиональным образованием: международный опыт // Вестник Чувашского университета. – 2006. – № 1. – 0,5 п.л.
  9. Кураков А.Л. Теоретические основы рационализации разноуровневого управления профессиональным образованием в регионе // Вестник Чувашского университета. – 2006. – № 3. – 0,4 п.л.
  10. Кураков А.Л. Демографическая обстановка и профессиональное образование // Семья в России. – 2006. – № 1. – 0,3 п.л.
  11. Кураков А.Л. Формирование рационального механизма прогнозирования и планирования развития учреждений профессионального образования региона // Вестник Чувашского университета. – 2006. – № 4. – 0,5 п.л.
  12. Кураков А.Л. Квалифицированные менеджеры новой генерации – гаранты динамического развития российского рынка // Вестник Чувашского университета. – 2006. – № 6. – 0,4 п.л.
  13. Кураков А.Л., Александров А.Ю., Кураков В.Л. Проблемы совершенствования высшего образования и пути их решения // Семья в России. – 2006. – № 2. – 0,4 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  14. Кураков А.Л. Экономический анализ деятельности учреждений профессионального образования // Интеграция образования. – 2006. – № 4. – 0,4 п.л.
  15. Кураков А.Л. К вопросу формирования конкурентной среды пред­принимательской деятельности // Вестник Чувашского университета. – 2006. – № 7. – 0,5 п.л.
  16. Кураков А.Л. Малый бизнес в экономике страны // Вестник Чувашского университета. – 2007. – № 1. – 0,4 п.л.
  17. Кураков А.Л., Кураков В.Л. Некоторые вопросы совершенствования инвестиционной политики в России // Вестник Чувашского университета. – 2007. – № 3. – 0,5 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  18. Кураков А.Л., Кураков В.Л. Влияние демографии на профессиональное образование // Вестник Чувашского университета. – 2007. – № 4. – 0,5 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  19. Кураков А.Л., Дмитриева Е.А. Региональные аспекты социаль­но-экономического развития России // Вестник Чувашского университета. – 2007. – № 4. – 0,6 п.л. (вклад автора 0,3 п.л.).
  20. Кураков А.Л., Дмитриева Е.А. Роль и значение государства в системе рыночной экономики // Вестник Чувашского университета. – 2008. – № 1. – 0,4 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  21. Кураков А.Л. Повышение эффективности функционирования региональной экономики // Вестник Чувашского университета. – 2008. – № 3. – 0,4 п.л.
  22. Кураков А.Л., Александров А.Ю., Кураков В.Л. Инновационные подходы к реформированию профессионального образования в современных демографических условиях // Вестник Чувашского университета.

    – 2008. – № 4. – 0,6 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).

  23. Кураков А.Л., Кузнецова Е.В. Мировой финансовый кризис: причины и пути его преодоления // Вестник Чувашского университета. – 2009. – № 3. – 0,4 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  24. Кураков А.Л., Аврелькин Г.А., Аврелькин В.А. Инновации как фактор антикризисного управления // Вестник Чувашского университета. – 2010. – № 1. – 0,5 п.л. (вклад автора 0,2 п.л.).
  25. Кураков А.Л., Бондаренко Н.В. Совершенствование социальной политики в условиях кризиса // Вестник Чувашского университета. – 2010. – № 1. – 0,7 п.л. (вклад автора 0,3 п.л.).
  26. Кураков А.Л. Экономические проблемы развития образования в условиях мирового финансового кризиса // Актуальные проблемы экономики и права. – 2010. – № 2. – 0,2 п.л.
  27. Кураков А.Л. Планирование экономических и социальных результатов деятельности учебный заведений профессионального образования // Журнал правовых и экономических исследований. – 2010. – № 2. – 0,3 п.л.
  28. Кураков А.Л. Совершенствование планирования и прогнозирования развития экономики как необходимое условие ее модернизации // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2010. – № 28. – 0,4 п.л.
  29. Кураков А.Л. Планирование и прогнозирование как системные элементы обоснования перспективного развития образовательных учреждений // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2011. – № 15. – 0,4 п.л.
  30. Кураков А.Л. Взаимодействие функций пла­нирования и прогнозирования в системе управления учреждениями профессионального образования // Актуальные проблемы экономики и права. – 2011. – № 1. – 0,4 п.л.
  31. Кураков А.Л. Роль человеческого капитала в модернизации экономики // Актуальные проблемы экономики и права. – 2011. – № 3. – 0,5 п.л.
  32. Кураков А.Л. Формирование механизма управления развитием региональных учреждений профес­сионального образования // Актуальные проблемы экономики и права. – 2011. – № 4. – 0,4 п.л.
  33. Кураков А.Л. Планирование и прогнозирование как инструменты ориентирования профессиональных учебных заведений на достижение необходимых экономических и социальных результатов // Экономический анализ: теория и практика. – 2011. – № 45. – 0,4 п.л.
  34. Кураков А.Л. Управление деятельностью российских и зарубежных учреждений профессионального образования // Транспортное дело России. – 2011. – № 11. – 0,6 п.л.
  35. Кураков А.Л. Стратегические направления развития регионального профессионального образования // Транспортное дело России. – 2011. – № 12. – 0,8 п.л.

Статьи и доклады, опубликованные в сборниках научных трудов

  1. Кураков А.Л. Динамика уровня образованности населения в Российской Федерации // Методологические основы и механизмы реализации социально-экономической политики Российской Федерации на современном этапе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27-28 мая 2004 г.). – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004 – 0,8 п.л.
  2. Кураков А.Л. Механизм реализации социально-экономической политики в области образования в регионе // 21 век: образование, наука и экономика Чувашской Республики: сб. науч. тр. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. – 0,6 п.л.
  3. Кураков А.Л. Начальное профессиональ­ное образование: современ­ное состояние и перспективы развития // Сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. – 0,7 п.л.
  4. Кураков А.Л. Экономика и образование // Сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. – 0,5 п.л.
  5. Кураков А.Л. Методологические и методи­ческие основы модернизации системы образования // Сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. – 0,5 п.л.
  6. Кураков А.Л. Повышение качества образования – главная задача реформы образования // Семья в России. – 2004. – № 3. – 1,7 п.л.
  7. Кураков А.Л. Формирование стратегии социально-эко­но­миче­ского развития профессионального образования региона // Межвузовский сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2005. – 0,7 п.л.
  8. Кураков А.Л. Управление социально-эко­номическим развитием про­­фессионального образования региона // Сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2005. – 0,4 п.л.
  9. Кураков А.Л. Особенности управления профессиональным образованием региона в условиях развивающегося рынка образовательных услуг // Межвузовский сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. – 0,4 п.л.
  10. Кураков А.Л. Основные направления повышения эффективности профессионального образования в рамках реализации национального проекта «Образование» // Сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. – 0,4 п.л.
  11. Кураков А.Л. Взаимодействие образования и производства как фактор повышения эффективности их деятельности // Сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. – 0,3 п.л.
  12. Кураков А.Л. Некоторые вопросы повышения уровня доступности и качества высшего профессионального образования // Педагогическая наука Поволжья. – 2007. – № 1. – 0,4 п.л.
  13. Кураков А.Л. Повышение качества высшего профессионального образования как важнейший фактор экономического роста // Актуальные проблемы экономики и права. – 2007. – № 1. – 1,0 п.л.
  14. Кураков А.Л. Повышение эффективности финансирования системы образования // Финансовый мониторинг в инновационном развитии региона: материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2008. – 0,3 п.л.
  15. Кураков А.Л., Александров А.Ю. Совершенствование социальной и демографической политики как необходимое условие современного экономического развития // Семья в России. – 2009. – № 2. – 0,5 п.л. (вклад автора 0,3 п.л.).
  16. Кураков А.Л. Методический подход к разработке регионального государственного заказа на специалистов // Межвузовский сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – М.: ЮниВестМедиа, 2012. – 0,3 п.л.
  17. Кураков А.Л. Прогнозирование потребности регионального рынка труда в специалистах с профессиональным образованием // Межвузовский сборник научных статей докторантов, аспирантов и соискателей. – М.: ЮниВестМедиа, 2012. – 0,4 п.л.
  18. Кураков А.Л. Прогнозирование социально-экономических показателей развития учреждений профессионального образования в регио­нах // Инновационная экономика. – 2012. – № 1. – 0,6 п.л.


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 |
5
|
 



Похожие работы:







 
<<  ГЛАВНАЯ   |   КОНТАКТЫ
© 2013 dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.