авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

Физическая реабилитация лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов на основе применения средств физической культуры и специализированных тренажерных

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

Грец Георгий Николаевич

Физическая реабилитация лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов на основе применения средств физической культуры и специализированных тренажерныхройств

13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

доктора педагогических наук

Смоленск - 2008

Работа выполнена на кафедре спортивной медицины и адаптивной физической культуры ФГОУ ВПО «Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма»

Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор

Мосунов Дмитрий Федорович

СПб ГУФК им. П.Ф. Лесгафта

доктор педагогических наук, профессор

Луценко Сергей Андреевич

Институт специальной педагогики и психологии

доктор медицинских наук, профессор

Несмеянов Анатолий Александрович

ООО «НОРДМЕД»

Ведущая организация: Великолукская государственная академия физической культуры и спорта.

Защита состоится «____» ____________ 2008 года в 13 часов 00 мин. на заседании диссертационного совета Д 311.010.01 Санкт-Петербургского государственного университета физической культуры имени П.Ф. Лесгафта по адресу: 190121, г. Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д. 35, учебный корпус 1.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Санкт-Петербургского государственного университета физической культуры имени П.Ф. Лесгафта. СПб ГУФК и на сайте ( http://lesgaft.spb.ru )

Автореферат разослан «_____» ______________ 2008 года

Ученый секретарь диссертационного совета

заслуженный работник физической культуры

Российской Федерации,

к.п.н., профессор Л.А. Егоренко

Общая характеристика работы

Актуальность. Реабилитация больных и инвалидов в Российской Федерации в настоящее время приобретает ранг приоритетной общегосударственной проблемы в связи со сложившейся кризисной ситуацией с состоянием здоровья различных контингентов населения (Ю.А. Ямпольская, 2006; Б.Т. Величковский,2006; Л.П. Гришина и соавт., 2006; В.Ю. Альбицкий и соавт., 2008; К.В. Зверев и соавт., 2008). Необходимо отметить, что кроме отрицательного влияния на организм человека неблагоприятных экологических и социально-экономических факторов, рост заболеваемости и травматизма связан также с недооценкой биологической и социальной роли физической культуры как важного компонента здорового образа жизни и системы реабилитации больных и инвалидов. Очевидно, что на современном этапе развития общества возникла необходимость широкого применения средств и методов физической культуры достаточно эффективных, а в ряде случаев и единственно необходимых в процессе реабилитации для восстановления здоровья, профессионального и социального статуса человека после болезни или травмы (С.П. Евсеев, 2000, 2005; В.А. Епифанов, 2006, 2007).

По данным официальной статистики, в Российской Федерации отмечается высокий удельный вес заболеваний сердечно-сосудистой системы, заболеваний и травм опорно-двигательного аппарата. Высокие показатели временной потери трудоспособности, ограничение физической и социальной активности при этих заболеваниях, свидетельствуют о значительных экономических потерях общества. Известно, что программа восстановления здоровья и социализации лиц с нарушением функции сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата предусматривает применение комплекса медицинских, педагогических и психологических средств. Понятие «реабилитация» в современной интерпретации означает восстановление двигательного потенциала, возвращение человека к активной профессиональной деятельности и прежнему социальному статусу, не только как индивидуума, но и как члена общества (И.Н. Денисов, 2000; В.И. Покровский, 2001; Ю.Н. Беленков, 2001).

В зависимости от средств воздействия на личность больного или инвалида выделяют физическую, психологическую, профессиональную и социальную формы реабилитации. Взаимосвязь и взаимозависимость отдельных ее видов служат основанием считать реабилитацию единой целостной функциональной системой восстановления и сохранения психосоматического, профессионального и социального статуса индивидуума (С.П. Евсеев, 2005, 2007; В.А. Епифанов, 2006, 2007). Основным средством физической реабилитации являются движения в форме физических упражнений, с помощью которых осуществляется противодействие влиянию гипокинезии, поддержание двигательной активности и восстановление нарушенного в результате болезни или травмы функционального потенциала человека. Важным условием эффективности физической реабилитации является индивидуальный подход к тренировочной программе, в которой характер, объем и интенсивность физических нагрузок, методика проведения занятий регламентируются в зависимости от характера заболевания или травмы, состояния больного, его возраста, этапа восстановительного лечения (С.Н. Попов, 1999; С.П. Евсеев и соавт., 2005, 2007; В.А. Епифанов, 2005, 2007). Хотя теоретическим и практическим вопросам профилактического и лечебно-восстановительного воздействия физических упражнений, разработке и обоснованию технологий применения средств физической культуры при конкретных заболеваниях и травмах посвящены многочисленные публикации отечественных и зарубежных авторов, результаты экспериментальных исследований и опыт применения существующих методик физической реабилитации в лечебно-профилактических учреждениях свидетельствуют об их недостаточной результативности. Одной из причин низкой эффективности используемых в лечебно-профилактических учреждениях технологий физической реабилитации является несоответствие между необходимыми для получения положительного лечебно-восстановительного результата характером, объемом и интенсивностью физических упражнений и недостаточным для выполнения реабилитационных программ уровнем функционального потенциала больных и инвалидов. Данное обстоятельство актуализирует необходимость поиска, разработки и научного обоснования эффективных инновационных педагогических технологий физической реабилитации, основанных на применении различных средств физической культуры и специализированных тренажерных устройств.

Гипотеза исследования. Рабочая гипотеза строилась на предположении о том, что подбор средств для физической реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов должен проводиться на основе комплексного воздействия физических упражнений, упражнений на специализированных тренажерных устройствах и психорегуляционных мероприятий на основные функциональные системы организма занимающихся, их двигательную и эмоциональную сферы. Предполагалось, что применение в педагогических технологиях физической реабилитации специализированных тренажерных устройств, оснащенных средствами управления движениями и приборами биологической обратной связи в сочетании с занятиями в водной среде и дыхательными упражнениями с элементами психорегуляции, позволит в полном объеме восполнить дефицит двигательной активности, что, в конечном итоге, повысит эффективность восстановления их двигательных возможностей и обеспечит социальную адаптацию и полноценную интеграцию в обществе.

Для подтверждения гипотезы нами была выдвинута цель исследования – научно обосновать методологию и разработать технологию физической реабилитации инвалидов путем комплексирования различных средств физической культуры, упражнений на специализированных тренажерных устройствах в сочетании с оздоровительным плаванием и дыхательной релаксацией.

Для реализации цели решались следующие задачи:

1. Изучить биомеханические и физиологические параметры ходьбы у лиц, с нарушением двигательной функции нарушений нижних конечностей в результате заболевания или травмы.

2. Определить функциональные особенности лиц, перенесших инфаркт миокарда.

3. Теоретически обосновать применение единого методологического подхода к использованию педагогических технологий физической реабилитации больных и инвалидов при нарушениях функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы.

4. Разработать технологии физической реабилитации лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы.

5. Изучить эффективность разработанных педагогических технологий физической реабилитации лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы.

6. Обосновать концепцию применения средств, обеспечивающих возможность выполнения физических упражнений лицами с низкими функциональными возможностями в результате заболевания или травмы в объеме необходимом для получения положительного лечебно-восстановительного эффекта.

Объект исследования - педагогический процесс физической реабилитации больных и инвалидов после травм и заболеваний (на примере нарушения функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы).

Предмет исследования – целеполагание содержания и применение средств адаптивной физической культуры, специализированных тренажеров и занятий в водной среде для коррекции и восстановления двигательного потенциала, повышения качества жизни у лиц с низкими функциональными возможностями после травм, заболеваний опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы.

Теоретико-методологическим обоснованием диссертационной работы являются основополагающие концепции:

- теории и методики физической культуры и спорта (А.Д. Новиков, 1976; Л.П. Матвеев, 1991, 2004; Н.И. Пономарев, 1996; Ю.Ф. Курамшин, 1999; Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов, 2003);

- общих закономерностей влияния физических упражнений на здоровье человека, на биологические, педагогические и социальные детерминанты (В.И. Белов,1995; Н.Н. Вавилова, 2002; В.А.Вишневский, 2002; G. J. Welk, 2002);

- биомеханики локомоций человека (Д.Д. Донской, В.М. Зациорский, 1979; Н.А. Бернштейн, 1996);

- искусственно управляющей среды (И.П. Ратов, 1990-1995);

- технологий обучения и воспитания в физической культуре и спорте (И.П. Ратов, 1974, 1995; Л.И. Лубышева, 1996, 1998);

- адаптивной физической культуры (С.П. Евсеев, 2000, 2005; В.С. Дмитриев, 2002);

- лечебной физической культуры (В.Н. Мошков, 1990; В.А. Епифанов, 2005);

- развития, сохранения и восстановления двигательных возможностей человека (И.П. Ратов, 1990; В.К. Бальсевич, 2000; В.Д. Кряжев, 2003).

Научная новизна определяется тем, что впервые:

1. Предложена оригинальная методика восстановления двигательной функции после травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата и сконструировано тренажерное устройство для ее реализации, что подтверждено двумя патентами Российской Федерации.

2. Разработаны и экспериментально обоснованы инновационные педагогические технологии физической реабилитации при нарушении функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы на основе комплексного использования средств адаптивной физической культуры, специализированных тренажеров, занятий в водной среде и дыхательных упражнений с элементами психорегуляции.

3. Обоснована концепция физической реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов в результате заболевания или травмы опорно-двигательного аппарата, заболевания сердечно-сосудистой системы на основе педагогических средств, обеспечивающих выполнение тренировочной программы в полном объеме и повышающих эффективность восстановительного лечения.

4. На основе биомеханического анализа вскрыты механизмы увеличения механических затрат при ходьбе у лиц, перенесших заболевание или травму опорно-двигательного аппарата, что позволило повысить качество лечебно-восстановительного процесса.

5. Получены новые данные о влиянии различных методов управления движениями на биомеханические и физиологические параметры ходьбы у лиц с нарушением двигательной функции нижних конечностей в результате заболеваний или травм.

6. Разработана и экспериментально апробирована инновационная методика физической реабилитации при контрактурах локтевого сустава.

7. Существенно расширены и углублены представления о двигательных возможностях, основных показателях гемодинамики и регуляции сердечного ритма у лиц, перенесших инфаркт миокарда и отнесенных к различным функциональным классам тяжести состояния.

8. Разработана и экспериментально обоснована инновационная технология физической реабилитации на санаторном этапе лиц, перенесших инфаркт миокарда и отнесенных к третьему функциональному классу тяжести состояния.

Теоретическая значимость результатов исследования определяется тем, что научно обоснована концепция применения средств физической культуры и специализированных тренажеров, обеспечивающих выполнение тренировочной программы в полном объеме в технологиях физической реабилитации лиц с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы, которая расширяет существующие положения теории и методики адаптивной физической культуры.

Практическая значимость. В публикациях по теме диссертации изложены методология, алгоритм разработки и содержание инновационных педагогических технологий физической реабилитации лиц с нарушением функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы.

Инновационные педагогические технологии физической реабилитации больных и инвалидов с нарушением функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы внедрены в практику лечебно-профилактических учреждений системы здравоохранения Российской Федерации, что позволило повысить эффективность восстановления физического состояния и социального статуса.

Результаты исследования могут быть использованы в учебном процессе физкультурных высших и средних учебных заведений, в системе послевузовского образования.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Низкие функциональные возможности лиц с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы не позволяют им выполнить в полном объеме программу физических тренировок, предусмотренную используемыми в настоящее время в лечебно-профилактических учреждениях педагогическими технологиями физической реабилитации, и необходимую для полноценного восстановления здоровья. Данное обстоятельство предопределяет разработку инновационных педагогических технологий физической реабилитации больных и инвалидов с низким функциональным потенциалом.

2. Инновационная педагогическая технология физической реабилитации лиц после травм и при заболеваниях опорно-двигательного аппарата основана на концепции «искусственно управляющих воздействий» включает:

- способ компенсации недостающих естественных двигательных возможностей в процессе восстановления двигательной функции средствами управления движениями с использованием обратной биологической связи;

- индивидуальное программирование занятий физическими упражнениями на основе биомеханического анализа ходьбы, оценки двигательных возможностей и функционального состояния сердечно-сосудистой системы;

- вибростимуляцию мышц для подготовки опорно-двигательного аппарата к выполнению упражнений физической реабилитации и восстановительный массаж после занятий;

- специальный комплекс физических упражнений локального воздействия для укрепления мышц, сухожилий и повышения подвижности в суставах;

- диагностику функционального состояния организма занимающихся на основе анализа показателей сердечного ритма.

3. Инновационная педагогическая технология физической реабилитации лиц с заболеваниями сердечно-сосудистой системы базируется на основных принципах адаптивной физической культуры, обуславливающих:

- личностно-ориентированный подход к содержанию реабилитационных программ, учитывающих характер заболевания;

- количественные и качественные критерии функционирования пораженной патологическим процессом сердечно-сосудистой системы, оценку мотивации реабилитантов;

- занятия в водной среде в условиях искусственно созданной невесомости, что позволяет облегчить выполнение физических упражнений и увеличить время двигательной терапии;

- дыхательные упражнения с элементами психорегуляции, направленные на снижение стресса;

- оценку динамики функционального состояния как критерия воздействия программ физической реабилитации;

- программу индивидуализированных самостоятельных занятий физическими упражнениями.

4. Эффективность инновационных технологий физической реабилитации подтверждается:

- увеличением продолжительности выполнения упражнений двигательной терапии в оптимальном для восстановления двигательной функции режиме;

- нормализацией биомеханических параметров ходьбы и уменьшением механических затрат на перемещение общего центра массы тела;

- экономизацией функционирования опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы, что проявляется снижением кислородной и пульсовой стоимости метра пути;

- улучшением самочувствия и настроения, уменьшением жалоб и количества приступов стенокардии, снижением дозы фармакологических препаратов у лиц, перенесших инфаркт миокарда;

- увеличением физической работоспособности лиц, перенесших инфаркт миокарда;

- улучшением состояния здоровья, проявляющимся в нормализации частоты сердечных сокращений, артериального давления, регуляции сердечного ритма, и увеличением ударного объема сердца у лиц, перенесших инфаркт миокарда.

5. Концепция физической реабилитации лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы основывается на следующих положениях:

- в основе двигательной терапии лежит использование физических упражнений для больших мышечных групп при оптимальном функционировании кардиореспираторной системы и опорно-двигательного аппарата в течение времени, необходимого для лечебно-восстановительного эффекта;

- при реализации программы двигательной терапии необходимо использовать специализированные тренажерные устройства и занятия в водной среде, позволяющие выполнять движения в необходимом для получения положительного эффекта объеме;

- оптимизация процесса физической реабилитации лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы осуществляется с использованием средств обратной биологической связи и методов экспресс-диагностики состояния здоровья;

- в планы тренировочных занятий включаются специализированные упражнения для повышения силы мышц и подвижности в суставах, подготавливающие организм к выполнению программы двигательной терапии;

- для создания положительного эмоционального фона и формирования мотивации к регулярным занятиям физическими упражнениями в тренировочную программу включаются дыхательные упражнения с элементами психорегуляции, музыкальное сопровождение;



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.