авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 9 |

Михайловна модернизация школьногофизкультурного образования вреспублике тыва на основе учетаособенностей физического и моторногоразвития коренного населения и

-- [ Страница 5 ] --






























Рис.3. Возрастные изменениярезультатов в челночном беге на (3х10 м) впериод с 1967 по 2004 гг.












































 


Рис.4. Возрастныеизменения результатов в беге на дистанцию(1000 м) в период с 1967 по 2004 гг.

этого качества, определяемого впервую очередь нервно-мышечнойкоординацией (особенно в период половогосозревания), связаны в определенной мере снекоторым различием в темпах развитияорганизма тувинских и русских юношей. Впериод у всех 16- и 17-летних юношейпроисходит неуклонное увеличение длиныпрыжка, отражающего рост скоростно-силовыхвозможностей. С точки зрения возрастнойфизиологии мышечной деятельности этовполне закономерно, так как на IV-V стадиях половогосозревания у юношей, под влияниемполовых гормонов, активно развиваютсяэнергетические системы, обеспечивающиеэнергией увеличивающиеся вобъеме мышцы. Некоторое снижение качествагибкости с возрастом объясняетсяокончательным окостенением скелета иукреплением связок.





Несколько лучшепредставлено положение соскоростно-силовыми качествами ивыносливостью, развитие которых на этомэтапе обусловлено так же, как и у юношей,созреванием организма. В связи спредставленными выше данными обособенностях роста и развития юношей идевушек Тувы, мы разработалисоответствующие примерные нормативныешкалы для оценивания физическойподготовленности, без которых практическиневозможно осуществлениеобразовательного процесса.

3. Классификация ипсихолого-педагогический анализ игр,танцев

и национальных видовспорта

Все выявленные на настоящий моменттувинские традиционные физическиеупражнения, элементы национальных видовспорта, танцев и народные игрыклассифицированы на основе критериявоздействия на физические качества всоответствии с поло-возрастными ииндивидуально-типологическими иэтническими особенностями школьниковРеспублики Тыва.

Физические упражнения, национальныевиды спорта, спортивные игры и танцыраспределены по следующей классификации:командные (без вступления вовзаимодействие с соперником, с вступлениемво взаимодействие с соперником, табл. 5)и некомандные (без водящих и с водящими,табл. 6). Дана психолого-педагогическаяхарактеристика национальным видам спорта,подвижным играм и танцам. Поспортивно-педагогическим направлениямнами проведена классификация игр, танцев иэлементов национальных видов спорта (табл.7) по следующим признакам:

а) игры, развивающиеинтеллектуальные способности (сюжетныеигры);

б) игры для развитияфизической подготовленности.

Игры для развитияфизической подготовленностиклассифицировались на следующие подгруппы(табл. 7)

  • развивающие силу;
  • развивающие выносливость;
  • развивающие меткость;
  • развивающие ловкость и подвижность;
  • развивающие быстроту;
  • развивающие гибкость.

Командные игрыподразделяются:

  • Игры безвступления участников в соприкосновение скомандой противника (табл. 5);
  • Игры свступлением участников в соприкосновениес игроками другой команды (табл. 5).

Классификациятувинских народных игр, танцев и физическихупражнений национальных видов спорта повозрастному критерию состоит из 4-х групп:

I группа – игры, танцы ифизические упражнения для детей от 3 до 8лет;

II группа – игры, танцы ифизические упражнения для детей от 8 до 12лет;

III группа –игры, танцы ифизические упражнения для детей от 12 до 16лет;

IV группа - игры,состязания и виды спорта для подро­стков и молодежи(национальные спортивные игры и танцытувинцев).

Каждая из этих группподразделяется на некомандные и командныеигры (таблицы 5 и 6). Коллективный (командный)характер дает возможность играющему,который плохо знает игру и стесняетсясвоей неловкости, оставаться менеезамеченным. На этом фоне овладениеигровыми умениями совершается с меньшимнапряжением и более спокойно.

Юношей большеинтересуют игры, в которых можно проявитьсилу и ловкость: «Даш-кодурери» (поднятиекамня), «Аргамчы тыртары» (перетягиваниеканата), любимая всеми школьниками борьба«Хуреш», а также «Тевектээр» (почекушки) -игра со сложными координационнымизаданиями, требующими быстроты действий ихорошей реакции игрока.

В танцах: «Кара куштарсаамы» (Тетерева), «Ээлдек шынгырааш»(Звенящая нежность) девушки могут судовольствием демонстрироватьтанцевальные способности, гибкость,пластичность, грациозность и подвижность.В процессе проведении игр, танцев ифизических упражнений регулируетсяфизическая нагрузка в зависимости от полаи возраста и конституциональнойпринадлежности учащихся. В играх «Согураза» (слепой черт) или «Ак ыяш» (белаяпалочка) чередование интерваловотносительно высокой интенсивности спаузами отдыха и действиями, требующимибольшого напряжения, позволяет играющимвыполнять большой объем работы. Переменныйхарактер перегрузки более всегосоответствует возрастным особенностямрастущего организма и поэтому оказываетблагоприятное воздействие на организмдетей и подростков.

Таблица 5

Командные игры

БЕЗВСТУПЛЕНИЯ УЧАСТНИКОВ В СОПРИКОСНОВЕНИЕ СКОМАНДОЙ “ПРОТИВНИКА”

СОВСТУПЛЕНИЕМ УЧАСТНИКОВ В СОПРИКОСНОВЕНИЕС ИГРОКАМИ ДРУГОЙ КОМАНДЫ.

  1. “Тевектээр” (эстафеты с «тевек»почекушкой)
  2. “Адыр бут” (эстафеты находулях)
  3. “Баг каггары” (выбиваниеремня)
  4. “Чадаг чарыш” (обычный бег) -командные эстафеты
  5. “Чылгычылар” (табунщики) – командныеэстафеты
  6. “Кашпагай иви” (быстрый олень) -командные эстафеты на перегонки
  7. “Те чунмалар” (горный козел)командные эстафеты
  8. “Шалбалаары” (метаниеаркана)
  1. “Аржыыл какчыр” (платочнаясалка)
  2. “Сывыртажыр” (догонялки)
  3. “Аргамчы тыртары” (перетягиваниеаркана)
  4. “Согур аза” (слепой черт)
  5. “Ак ыяш” (белая палка)
  6. “Чинчи чажырары” (найтибусину)
  7. “Кууйлу” (игра с палкой)
  8. “Сайзанактаар” (игра в аал -юрта)

Таблица 6

Некомандныеигровые

ИГРЫБЕЗ ВОДЯЩИХ

ИГРЫ СВОДЯЩИМИ

  1. “Табунщики” (чылгычылар) личноепервенство
  2. “Тевектээр” (почекушка) личноепервенство
  3. “Даш кодурери” (поднятие камня)личное первенство
  4. “Аскангыыр” (скакание на однойноге) личное первенство
  5. “Чадаг чарыш” (бег) личноепервенство
  6. “Шалбалаар” (метание аркана)личное первенство
  7. “Кашпагай иви” (быстрый олень),личное первенство
  8. “Те - чунмалар” (горный козел),личное первенство
  9. “Баг адары” (стрельба в ремень)личное первенство
  10. “Хуреш” (борьба) личноепервенство

11. “Кара адары”(стрельба в мишень) личноепервенство

  1. “Ок чугуртуру” (передачастрелы)
  2. “Телефон”
  3. “Кажык” (игра в кости)
  4. “Ээлдек шынгырааш” (звенящаянежность) элементы из танца
  5. “Девиг” (танец орла) – водящие “могесалыкчылары” (личные секунданты каждогоборца)
  6. “Дурген чугаа”(скороговорки)
  7. “Бодалгалажыры” (игра в устныйсчет)
  8. “Ужар ушпас” (летит - нелетит)
  9. “Чинчи чажырары” (найтибусинку)


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 9 |
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.