авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

Православные традиции духовно-нравственного становления личности (историко-теоретический аспект)

-- [ Страница 6 ] --

Основными задачами светской государственной школы являются введение ребенка в мир собственной цивилизации и обеспечение возможности участия в жизни мирового сообщества. Решение этих задач обеспечивается федеральной и региональными частями государственного образовательного стандарта. Освоение культуры цивилизации является основным условием формирования единого многонационального народа. В образовании цель освоения традиции является иерархически главенствующей по отношению к цели передачи новым поколениям основных знаний, умений и навыков. Освоение традиции в формах образования предполагает три элемента – знание традиции, опыт ее освоения и построение личного бытия на основе этого опыта.

Чтобы школа была способна решать задачу освоения традиции, в образовательном процессе необходимо обеспечить освоение, кроме знаний, умений и навыков, также других содержательных элементов, таких, как: опыт трудовой деятельности; опыт творческой деятельности; ценности и смыслы традиции; опыт межчеловеческого общения на основе ценностей и смыслов традиции; опыт духовной жизни.

Призвание учителя в православном осознании открывается только в контексте понимания значения этой профессии и смысла жизни каждого человека. Характер учительского труда можно в полной мере осмыслить как служение. Труд учителя направлен на духовно-нравственное становление детей, то есть на открытие в душе ребенка образа Божиего. На призвание учителя следует смотреть как на дар. Верными признаками дара учительства служат искренняя любовь к детям, любовь к учительскому труду, и особенно духовная радость, которую испытывает учитель в своей деятельности. Влияние учителя хотя и не прямо, но тем не менее сильно может распространяться и на семьи учеников. Более всего учитель воспитывает не методами и приемами, а самой своей личностью.

Основное содержание диссертации отражено в 108 публикациях, в том числе:

Монографии, книги

  1. Шестун Евгений, священник. Православная педагогика / Шестун Евгений, священник. – Самара: ЗАО «Самарский информационный концерн», 1998. – 576 с. (тираж 5000 экз.).
  2. Шестун Евгений, священник. Как жить по-православному / Шестун Евгений, священник, Н. Огудина. – Самара: «Издательский дом «Федоров», 2000. – 272 с. (тираж 5000 экз.).
  3. Шестун Евгений, протоиерей. Православная семья / Шестун Евгений, протоиерей, Н. Огудина. – Самара: ЗАО «Самарский информационный концерн», 2000. – 272 с. (тираж 15000 экз.).
  4. Шестун Евгений, протоиерей. Православная педагогика. Изд. 2, испр. и доп. / Шестун Евгений, протоиерей. – М.: Про-Пресс, 2001. – 560 с. (тираж 5000 экз.).
  5. Шестун Евгений, протоиерей. Православная школа / Шестун Евгений, протоиерей. – Самара: ФГУП «Изд-во «Самарский Дом печати», 2004. – 368 с. (тираж 10000 экз.).
  6. Георгий (Шестун), игумен. Православная школа / Георгий (Шестун), игумен. – М.: Издательство «Воскресная школа», Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2004. – 368 с. (тираж 10000 экз.).
  7. Георгий (Шестун), игумен. Православная семья / Георгий (Шестун), игумен. – М.: Издательство «Воскресная школа», Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2005. – 272 с. (тираж 10000 экз.).

Статьи в журналах перечня ВАК



  1. Шестун Е.В. Воспитание бережного отношения к учебному времени / Е.В. Шестун, К.С. Лисецкий // Физика в школе. – 1988. – № 3. – С. 38–39.
  2. Шестун Е., протоиерей. Православная традиция. Ее роль в духовном становлении человека / Е. Шестун, протоиерей // Известия Самарского научного центра Российской Академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион», декабрь 2002. – Самара, 2002. – С. 72–77.
  3. Шестун Е., протоиерей. Православное понимание личности / Е. Шестун, протоиерей // Известия Самарского научного центра Российской Академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион», декабрь 2002. – Самара, 2002. – С. 114–152.
  4. Шестун Е. Методические принципы программы реабилитации подростков с зависимыми и девиантными формами поведения на основе православных традиций / Е. Шестун, И. Турутин, А.И. Третьяков, С.В. Макаров, М.М. Мансурова // Известия Самарского научного центра РАН. – Самара, 2003. – С. 198–201.
  5. Шестун Е.В. Духовно-нравственное становление личности в православной традиции / Е.В. Шестун // Известия Самарского научного центра Российской Академии наук. Специальный выпуск «Актуальные вопросы психологии». – Самара, 2006. – С. 34–45.
  6. Шестун Е.В. Трехуровневая модель культурно-образовательного пространства / Е.В. Шестун // Известия Самарского научного центра Российской Академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы гуманитарных наук». – Самара, 2006. – № 1. – С. 111–120.
  7. Шестун Е.В. Структура культурно-образовательного пространства России / Е.В. Шестун // Вестник Самарского государственного аэрокосмического университета им. академика С.П. Королева. – Самара, 2006. – Выпуск 1. – С. 262–269.
  8. Шестун Е.В. Одаренность как проявление духовной жизни человека / Е.В. Шестун. // Вестник Самарского государственного аэрокосмического университета им. академика С.П. Королева. – Самара, 2006. – Выпуск 1. – С. 270–273.
  9. Шестун Е.В. Духовно-нравственное становление личности в православной традиции / Е.В. Шестун // Педагогика. – 2006. – № 4. – С. 53–62.

Учебные пособия, методические разработки

  1. Шестун Евгений, протоиерей. Православная педагогика: Учебное пособие. Рекомендовано Министерством образования РФ для студентов вузов / Шестун Евгений, протоиерей. – М.: Про-Пресс, 2002. – 560 с. (тираж 5000 экз.)
  2. Шестун Евгений, протоиерей. Православная культура. Методическое пособие для учителя. 1 класс / Е. Шестун, Л.Л. Шевченко. – М.: Издательский дом «Покров», 2003. – 120 с. (тираж 1500 экз.).
  3. Шестун Евгений, протоиерей. Православная культура. Наглядное пособие «Иллюстрации». 1 класс / Е. Шестун, Л.Л. Шевченко. – М.: Издательский дом «Покров», 2003. – 112 с.: ил. (тираж 1500 экз.).
  4. Георгий (Шестун), игумен. Учебная программа по курсу «Основы православной культуры» / Георгий (Шестун), игумен, Е.П. Бельчикова, М.С. Костылева, Т.М. Сливкина // Православная культура. Концепция, типовая учебная программа, примерное содержание образования, критерии оценки учебных изданий, библиография. – М., 2004. – С. 11–86.
  5. Шестун Е.В. Конспекты лекций по дисциплине «Христианская антропология» для студентов всех специальностей дневной формы обучения / Е.В. Шестун, И.А. Подоровская, С.В. Ворожейкин. – Самара: СамГАПС, 2005. – 82 с.
  6. Георгий (Шестун), игумен. Учебная программа курса «Основы православной культуры» (начальная и основная школа) / Георгий (Шестун), игумен, Е.П. Бельчикова, Л.Н. Булкина, М.В. Захарченко, М.С. Костылева, Т.М. Сливкина. – Самара: СИПКРО, 2005. – 148 с.
  7. Шестун Е.В. Русская религиозная философия о характере просвещения России и Европы: курс лекций / Е.В. Шестун. – Самара: СамГАПС, 2006. – 120 с.
  8. Георгий (Шестун), игумен. Христианская антропология. Социальное учение Русской Православной Церкви: методические указания / Георгий (Шестун), игумен, Д.Ю. Лескин, протоиерей. – Самара: СамГАПС, 2006. – 28 с.

Статьи

  1. Шестун Е. Кого характеризует характеристика? / Е. Шестун // Профессионально-техническое образование. – 1985. – № 4. – С. 42–44.
  2. Шестун Евгений, священник. Особенности философского и богословского мышления на примере сравнения византийского православия и эллинского язычества / Шестун Евгений, священник // Третьи Иоанновские чтения памяти Высокопреосвященнейшего Иоанна, митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского.
    9 октября 1998 г. Сборник научных трудов и воспоминаний. – Самара, 1999. – С. 49–55.
  3. Шестун Евгений, протоиерей. Две России – два вида образованности / Шестун Евгений, протоиерей // Четвертые Иоанновские чтения памяти Высокопреосвященнейшего Иоанна, митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского. 9 октября 1999 г. Сборник научных трудов. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2000. – С. 46–52.
  4. Шестун Евгений, протоиерей. Жизнь человека как сохранение и развитие одаренности / Шестун Евгений, протоиерей // Русское эхо. – 2001. – 7 выпуск – С. 186–189.
  5. Шестун Евгений, протоиерей. Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности / Шестун Евгений, протоиерей // Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя. – М.: Изд-во «Первое сентября», 2001. – С. 21–26.
  6. Шестун Евгений, протоиерей. Жажда выражения / Шестун Евгений, протоиерей // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Христианство-2000». – Самара, 2001. – С. 338–349.
  7. Шестун Евгений, протоиерей. Роль традиции в духовном становлении человека / Шестун Евгений, протоиерей // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Христианство-2000». – Самара, 2001. – С. 568–578.
  8. Шестун Евгений, протоиерей. Православная традиция и ее роль в духовном становлении человека / Шестун Евгений, протоиерей // Педагогический вестник Кубани. – 2001. – № 3. – С. 47–50.
  9. Шестун Е.В. Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности / Е.В. Шестун // Педагогический вестник Кубани. – 2001. – № 4. – С. 27–29.
  10. Шестун Евгений, протоиерей. Доклад на пленарном заседании Приморских образовательных чтений / Шестун Евгений, протоиерей // Приморские образовательные чтения, посвященные памяти святых Кирилла и Мефодия: Сборник тезисов и докладов. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2001. – С. 13–20.
  11. Шестун Евгений, протоиерей. Выступление в православной гимназии Владивостока / Шестун Евгений, протоиерей // Приморские образовательные чтения, посвященные памяти святых Кирилла и Мефодия: Сборник тезисов и докладов. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2001. – С. 149–161.
  12. Шестун Евгений, протоиерей. Что невозможно человеку, возможно Богу / Шестун Евгений, протоиерей // Приморские образовательные чтения, посвященные памяти святых Кирилла и Мефодия: Сборник тезисов и докладов. – Владивосток: Изд-во Дальневост. Ун-та, 2001. – С. 170–189.
  13. Шестун Евгений, протоиерей. Жажда выражения. Размышления после прочтения работы А.И. Смоленцева «Иван Бунин. Гармония страдания» / Шестун Евгений, протоиерей // Иван Бунин. Гармония страдания: Литературно-художественное исследование. – Самара: Самарское отделение Литературного фонда России, 2001. – С. 90–95.
  14. Шестун Евгений, протоиерей. Православная традиция духовно-нравственного становления человека / Шестун Евгений, протоиерей // Русское эхо. – 2002. – 11 выпуск. – С. 15–41.
  15. Шестун Евгений, протоиерей. Православная традиция. Ее роль в духовном становлении человека / Шестун Евгений, протоиерей // Воскресная школа. – 2002. – № 7.
  16. Шестун Евгений, протоиерей. Противоречия в современной системе образования и пути их разрешения / Шестун Евгений, протоиерей // Воскресная школа. – 2002. – № 9.
  17. Шестун Евгений, протоиерей. Основные проблемы современного образования / Шестун Евгений, протоиерей // Вера. – 2002. – № 1. – С. 30–42.
  18. Шестун Евгений, протоиерей. Православная традиция духовно-нравственного становления человека. Православная традиция как культурно-историческая традиция и как церковное Предание / Шестун Евгений, протоиерей // Духовные и нравственные смыслы отечественного образования на рубеже столетий. Научный сборник. – Тольятти, 2002. – С. 11–19.
  19. Евгений Шестун, протоиерей. Человек пришел в мир. Духовные основы содержания образования / Евгений Шестун, протоиерей // Педагогический процесс как культурная деятельность. Материалы и тезисы докладов IV международной научно-практической конференции. 29 октября – 3 ноября 2002 г. Том 2. – Самара, 2002. – С. 67–80.
  20. Евгений Шестун, протоиерей. Православная традиция духовно-нравственного становления человека. Православная традиция как культурно-историческая традиция и как церковное Предание / Евгений Шестун, протоиерей // Психология искусства. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 3–5 сентября 2002 г. Том 3. – Самара, 2002. – С. 174–189.
  21. Евгений Шестун, протоиерей. Жизнь – это Богоугождение.





    Принципы православной педагогики, изложенные студентам теологического отделения Дальневосточного Государственного университета / Евгений Шестун, протоиерей // Вторые Приморские образовательные чтения, посвященные памяти святых Кирилла и Мефодия: Сборник докладов и тезисов выступлений участников. – Владивосток, 2002. – С. 163–193.

  22. Шестун Евгений, протоиерей. Юридические основы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи в процессе усвоения отечественных традиций в системе образования России / Шестун Евгений, протоиерей // Русская культура и национальное самосознание. Материалы научно-практической конференции. – Самара: СИПКРО, 2003. – С. 12–18.
  23. Шестун Е. Введение в православную педагогику / Е. Шестун // Воспитательная работа в школе. – 2003. – № 6. – С. 12–15.
  24. Шестун Евгений, протоиерей. Цели православного образования и православная культура / Шестун Евгений, протоиерей // Девятые Православные Всекубанские Кирилло-Мефодиевские чтения. Тезисы выступлений и докладов. – Краснодар, 2003. – С. 25–29.
  25. Шестун Евгений, протоиерей. Педагогика русской цивилизации / Шестун Евгений, протоиерей // Православная культура. Концепции, учебные программы, библиография. – М.: Издательский дом «Покров», 2003. – С. 10–20.
  26. Георгий (Шестун), иеромонах. Отличие вероучительных предметов от культурологических / Георгий (Шестун), иеромонах // Наука и культура России: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия.– Самара: СамГАПС, 2004. – С. 195–198.
  27. Георгий (Шестун), иеромонах. Цели современного образования: духовные истоки / Георгий (Шестун), иеромонах // Славянский мир: общность и многообразие. XXVII Кирилло-Мефодиевские чтения: Материалы областной научно-методической конференции преподавателей истории, языка и культуры славянских народов. – Самара: Самар. гуманит. акад., 2004. – С. 24–31.
  28. Георгий (Шестун), иеромонах. Возвращение к православной традиции – цель современного образования / Георгий (Шестун), иеромонах // Труды Самарской Православной Духовной семинарии. Сборник работ преподавателей и студентов. Выпуск 1. – Самара: ООО «Книга», 2004. – С. 51–73.
  29. Георгий (Шестун), иеромонах. Православная традиция в системе образования / Георгий (Шестун), иеромонах // Восьмые Иоанновские чтения памяти Высокопреосвященнейшего Иоанна, митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского. 9 октября 2003 г. Сборник научных трудов. – Самара: Изд-во АНО «Издательство СНЦ РАН», 2004. – С. 9–13.
  30. Георгий (Шестун), иеромонах. Организационно-педагогические проблемы становления Духовного училища / Георгий (Шестун), иеромонах // Вера. – 2004. – № 2. – С. 27–33.
  31. Георгий (Шестун), игумен. Образование в современном мире / Георгий (Шестун), игумен // Девятые Иоанновские чтения памяти Высокопреосвященнейшего Иоанна, митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского. 9 октября 2004 г. Сборник научных трудов. – Самара: Изд. СНЦ РАН, 2005. – С. 19–24.
  32. Георгий (Шестун), игумен. Образование и цивилизация / Георгий (Шестун), игумен // Педагогический процесс как культурная деятельность. Сборник материалов и тезисов докладов V международной научно-практической конференции. 4–7 октября 2005 г. В 2-х томах. Т. 2. – Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2005. – С. 58–69.
  33. Георгий (Шестун), игумен. Передача традиции как условие сохранения народа в мире / Георгий (Шестун), игумен // Наука и культура России: Материалы II Международной научно-практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. – Самара: СамГАПС, 2005. – С. 68–70.
  34. Георгий (Шестун), игумен. Православная семья. Православное воспитание в семье / Георгий (Шестун), игумен // Воспитание этнотолерантности подростка в семье: Словарь. Серия: В помощь классному руководителю. – СПб.: ООО «Нестор», 2005. – С. 181–183.
  35. Георгий (Шестун), игумен. Православная педагогика – педагогика русской цивилизации / Георгий (Шестун), игумен // Ментальность российской провинции: Сборник материалов IV Всероссийской конференции по исторической психологии российского сознания. 1–2 июля 2004 г. – Самара: Из-во СГПУ (факультет психологии), ежегодник Российского психологического общества, 2005. – С. 98–115.
  36. Георгий (Шестун), игумен. Н.Я. Данилевский об особенностях славянской цивилизации / Георгий (Шестун), игумен // Ментальность российской провинции: Сборник материалов IV Всероссийской конференции по исторической психологии российского сознания. 1–2 июля 2004 г. – Самара: Из-во СГПУ (факультет психологии), ежегодник Российского психологического общества, 2005. – С. 303–312.
  37. Георгий (Шестун), игумен. Православное понимание личности / Георгий (Шестун), игумен // Партнерство в системе социальной поддержки населения. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. – Самара: Изд-во «Универс-групп», 2006. – С. 154–168.
  38. Георгий (Шестун), игумен. Традиция как форма сохранения народа в мире / Георгий (Шестун), игумен // Духовно-нравственная культура: Материалы первого Фестиваля духовной культуры. Москва, 2005 г. / М-во культуры и массовых коммуникаций Рос. Федерации [и др.] – М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2006. – С. 61–65.

Тезисы

  1. Шестун Евгений, священник. Проблема поиска педагогического идеала и постановка цели православного воспитания / Шестун Евгений, священник // Русская культура на межконфессиональных перекрестках: Тезисы докладов международной конференции. – М., 1995. – С. 64–65.
  2. Шестун Е. Психология искусства / Е. Шестун // Психология искусства. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 3–5 сентября 2002 г. Том 1. – Самара, 2002. – С. 59–60.


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||
 

Похожие работы:








 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.