авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

Развитие мультимедийной культуры в информационном обществе

-- [ Страница 2 ] --

В данной работе также использовался системно-культурологический подход (В. Бранский, Н. Винер, М. Каган, С. Пожарский, В. Степин.). Применяя системно-культурологический метод, следует заметить, что он включает в себя синергетический подход к анализу динамики трансформации и развития сложных, нелинейно развивающихся систем, к которым может быть отнесена и изучаемая мультимедийная культура.

При рассмотрении социокультурных аспектов исследуемой проблемы применялся информационно-семиотический подход, у истоков которого стояли представители Тартуско-Московской семиотической школы (Ю. Лотман и др.), а на Западе – Э. Кассирер, А. Моль, Г. Гадамер. В современной отечественной культурологии он развивался А. С. Карминым и С. Т. Махлиной. Информационно-семиотический метод использовался при рассмотрении информационных систем общества, где особое внимание было уделено изучению акцентов, которые ставятся в этих системах с помощью мультимедийных средств.

Таким образом, в настоящем исследовании при изучении организации мультимедийной культуры в условиях постоянно изменяющихся реалий информационного общества используются системный, синергетический, системно-культурологический (включающий в себя аксиологический) и информационно-семиотический подходы как взаимодополняющие друг друга. На этой основе выработан оригинальный комплексный подход, позволивший выделить новые принципы и закономерности в организации сложных открытых и гибких систем.

Научная новизна работы состоит в том, что:

– обоснован и применен новый комплексный культурологический подход к исследованию мультимедийной системы, использующий преимущества системно-синергетической, информационно-семиотической и аксиологической методологии;

– уточнено понимание мультимедийной культуры как системы аудиовизуальных средств и технологий, осуществляющих обмен особой знаковой информацией, образная форма и ценностное содержание которой удовлетворяет критериям развитого эстетического вкуса и гуманистической направленности;

– изучена роль мультимедиа в процессах глобализации, заключающаяся в установлении диалога между разными культурами, достижение которого возможно за счет разработки собственного мультимедийного «языка» и выработки «знаковой» системы, основанной на тех преимуществах, которые заложены в используемых мультимедиа средствах и технологиях и способны наладить межсистемный диалог;

– определены особенности влияния мультимедийности на характер и ценностные смыслы массовых коммуникаций: уплотнение информационных потоков, обогащение ценностного содержания информации и ее аудиовизуальной образности, и, в то же время, – дробление информации, ее фрагментарность, поверхностность, содержательная «разреженность».

– выявлены принципы организации функционирования мультимедийных систем в современных культурных коммуникациях (принцип субординации, иерархического соподчинения, координационный, горизонтальный и вертикальный принцип управления, а также функциональный принцип);



– исследованы особенности формирования нового типа мышления и восприятия информации, основанного на интерактивном принципе взаимодействия с продуктами мультимедиа, в связи с чем выявлена необходимость подготовки специалистов новой формации (медиадизайнеров, режиссеров-постановщиков, специалистов по контенту) способных создавать мультимедийные продукты, где использовались бы преимущества мультимедиа и удовлетворялись бы художественные, эстетические и нравственные критерии;

– раскрыты возможности медиадизайна, определяющего формы и выявляющего ценностные смыслы образов виртуального мира, воздействующих на массовое сознание, на содержание и направленность культурных коммуникаций и оказывающих влияние на диалог культур;

– разработан алгоритм поиска оптимальных медиадизайнерских решений, принципы и критерии оценки состояния и качества мультимедийных продуктов, их культурной действенности.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Мультимедийная система, являясь сверхмощных средством коммуникации, за счет широты охвата, наглядности, аудиовизуальной образности, интерактивности передаваемой информации оказывает колоссальное влияние как на отдельную личность, так и на все общество в целом. Мультимедийная система не просто воздействует на систему культуры, а становится ее подсистемой, определяющей формы и содержание культурных коммуникаций.

2. Развитие мультимедийной культуры представляет собой одну из важнейших проблем формирующегося информационного общества. Мультимедийные средства и технологии являются достижениями цивилизации, которые мощно и неоднозначно воздействуют на человеческую культуру и её коммуникации. Как всякое цивилизационное достижение, мультимедийность может реализоваться как собственно культурный феномен. Однако, использование мультимедийных технологий в условиях глобализации, коммерциализации, в контексте воздействия разнообразных экономических, политических и идеологических факторов во многом противодействует становлению культуры мультимедиа.

3. Складывающаяся мультимедийная культура рассмотрена как сложная, открытая, гибкая, нелинейно формирующаяся и развивающаяся диссипативная система. Становление и организация этой системы определяется саморегуляцией и саморазвитием под влиянием внутренних системообразующих факторов, а ее развитие происходит под влиянием внешних системообразующих факторов во взаимодействии с другими системами – экономикой, политикой, идеологией, наукой, техникой.

4. Внутренний процесс становления и самоорганизации мультимедийной культуры характеризуется благодаря выделению внутренних системообразующих факторов (структуры / конструкции/, функций, формы и содержания), которые определяют специфические и типические характеристики, свойства и состояние мультимедийной системы в культурном пространстве и времени постиндустриального общества и обуславливают особенности строения этой системы, ее конкретные функции, задачи, цели и смыслы.

5. Значение мультимедийной культуры в процессах глобализации и ее влияние на эти процессы зависят от ценностной направленности мультимедийных систем. Мультимедийные средства и технологии обеспечивают широкое распространение образной информации, содействующей совершенствованию культурных коммуникаций. Но они же используются и для эффективного манипулирования общественным мнением, настроениями и ценностными предназначениями идей посредством целенаправленных «информационных атак», организуемых в интересах различных социальных групп и слоев.

6. Качество и ценностная направленность современных мультимедийных систем недостаточно способствуют развитию культуры. Их воздействие на большие и глобальные системы социума ориентировано в соответствии с потребительской составляющей массовой культуры – стремлением в первую очередь получить максимальную прибыль от потребления массового мультимедийного продукта.

7. Культурный потенциал мультимедиа сможет реализоваться по мере того, как культурный смысл начнет становиться определяющим системообразующим фактором, когда в системе коммуникации культура и нравственность станут определять смысл создания мультимедийного продукта и направлять пользователя мультимедийной продукции в сторону повышения уровня культуры.

8. В развитии мультимедийной культуры важнейшая роль принадлежит медиадизайну, посредством которого возможно оптимизировать мультимедийные системы в образном, содержательном и ценностном отношениях. Одной из основных задач медиадизайна является разработка собственного языка мультимедийной культуры – знаковой системы, гармонично соединяющей техническое, творческое и ценностно ориентирующее начала.

9. Жесткое разграничение на гуманитарные и технические специальности, практикующееся в российском образовании, является устаревшим и не отвечает современным реалиям. Необходима подготовка специалистов междисциплинарного профиля, которые должны обладать знаниями как о современных возможностях программных средств, о принципах их функционирования, об ограничениях накладываемых технологиями, так и о психологии восприятия потребителя, принципах интерактивного взаимодействия, режиссуры, особенностей разработки сценария и структуры мультимедийного продукта.

10. Критериями оценки мультимедийного продукта как феномена современной культуры являются содержание, структура и навигация, сценарий, мультимедийный язык общения, интерфейс, функциональность, форма, звуковое сопровождение, интерактивность, эргономичность (юзабилити), общее впечатление. Оценка состояния мультимедийной культуры в настоящий момент, а также направлений ее развития производится посредством определения и анализа ее структурной, функциональной организации. Содержательный синтез информации о закономерностях системной организации мультимедийной системы позволяет наметить пути оптимизации мультимедийной культуры средствами медиадизайна за счет преодоления противоречий и парадоксов, свойственных этим системам, и с учетом реалий современности, в которых происходит их становление, развитие и трансформация.

Научная и практическая значимость диссертации состоит в раскрытии путей становления, развития и организации мультимедийной культуры как сложной, открытой и гибкой системы и в изучении закономерностей, свойственных этим процессам, а также в уяснении алгоритма смены одной доминирующей системы на качественно иную систему, более адаптированную к новым историческим условиям. Исследование проведено с использованием дефиниций, категорий, концепций и парадигм, характеризующих информационное общество, а также терминов и понятий, применяемых в системном, синергетическом и системно-культурологическом подходах, позволяющих охарактеризовать особенности феномена мультимедийной коммуникативной культуры.

В прикладном значении диссертационное исследование может служить следующим целям:

– применению в учебном процессе при обучении культурологов в рамках курсов и спецкурсов по теории культуры;

– определению прогрессивных направлений использования современных средств и технологий мультимедиа;

– разработке адаптированных программ для обучения студентов по специальности: информатик-дизайнер, режиссер мультимедиа-программ и других специалистов в сфере проектирования информационной среды.

Апробация исследования. Основные положения и выводы диссертации были представлены в выступлениях на заседании семинара кафедры теории и истории культуры Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств; на IVМеждународной научной конференции «Время дизайна» (Санкт-Петербург 2003); VМеждународной научной конференции «Время дизайна» (Санкт-Петербург 2005); VI Международной научной конференции «Время дизайна» (Санкт-Петербург 2007); IIIМеждународной научной конференции «Прикладная лингвистика в науке и образовании» (Санкт-Петербург 2006); научно-практической конференции «Мода в контексте культуры» (Санкт-Петербург 2006); научно-практической конференции «Герой в искусстве: поиски идеального образа» (Санкт-Петербург 2008).

Материалы диссертации используются автором при чтении курсов: «Теория и технологии дизайн-проектирования», «Разработка фирменного стиля», «Технологии трехмерного моделирования и анимации». Результаты исследования отражены в двадцати публикациях (общий объем 66,1 п. л.), в том числе в монографиях «Мультимедийная культура и современное общество» (2008), «Развитие мультимедийной культуры в информационном обществе» (2010), а также в восьми статьях, опубликованных в изданиях, рекомендованных ВАК.

Структура диссертации обусловлена логикой исследования темы, она состоит из введения, трех глав (9 параграфов), заключения, списка использованной литературы и приложения, содержащего 17 таблиц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обоснована актуальность темы, проанализирована степень изученности проблемы, сформулированы цель, задачи и методологические принципы исследования, показана новизна, выявлены теоретическая и практическая значимость работы, а также представлены основные положения, выносимые на защиту.





В первой главе диссертационного исследования «Технологии мультимедиа в их воздействии на культуру современности»раскрыта специфика влияния современных мультимедийных технологий на культуру современности, выявлена роль мультимедийных средств в информационной системе современного общества, описана трансформация мультимедийных технологий, а также воздействие мультимедийных коммуникативных систем на процесс глобализации культуры.

В § 1.1 «Мультимедийные технологии в формирующемся информационном обществе»рассматривается процесс развития современных мультимедийных технологий. Показано, что компьютеризация технологических процессов хранения, обработки, воспроизведения и распространения разнообразной по структуре, функциям и содержанию информации привела к тому, что электронная (мультимедийная) коммуникация стала превосходить по мощности воздействия все предшествующие средства коммуникации. Рассматриваемая мультимедийная коммуникативная система включает в себя совокупность информационно-коммуникативных средств, обладающих максимальной силой воздействия на потребителя (пользователя, зрителя) за счет аудиовизуальных образов (объединяющих текст, графику, речь, музыку, анимацию, видео и т.д.) и уникального свойства интерактивности.

В данном параграфе подчеркивается, что в формирующемся информационном обществе именно информация становится доминирующем фактором, определяющим структуру, функции и содержание всех взаимосвязанных систем – человека как личности и социального субъекта, общества как носителя культуры во всех его сущностных системообразующих факторах (политике, экономике, идеологии и научно-технических достижениях) и мультимедийной системы как средства воздействия на общественное мнение. Значительное расширение мультимедийных систем с одновременным охватом огромных территорий повышает возможности их влияния на различные социокультурные сообщества и на мир в целом, главным образом, за счет обмена информацией. Доступность средств мультимедиа, а через них и самых различных источников информации для широких слоев населения открывает возможность организации межкультурного диалога. Доступность и легкость общения реализуется благодаря преимуществам современных информационно-коммуникативных технологий, которые являются наиболее доступными и мобильными по сравнению с коммуникативными средствами предшествующего периода. Современные онлайновые технологии обеспечивают синхронный обмен информацией в реальном режиме времени, в том числе «разговорные» каналы, например, чаты, видеоконференции и др., а оффлайновые технологии допускают асинхронный обмен данными и сообщениями, например: электронная почта, форумы, SMSи т.д. Все они позволяют доступно и оперативно обмениваться любой информацией – текстовой, графической, видео, аудио и т.д. При этом прослеживается яркая тенденция к сближению реальной среды с виртуальной средой, чему способствуют новые мультимедийные средства и технологии. Так, сегодня вместо традиционного взаимодействия с компьютером с помощью текстово - графической информации начинает использоваться другой принцип взаимодействия. Он основывается на материализации визуальных образов, посредством которых пользователь управляет виртуальной средой. Эти возможности создают новую виртуальную среду, в которой человек может себя ощущать как в реальной среде и даже управлять ею. Современные технологии виртуальной реальности и визуализации уже сейчас широко используются при создании человеко-компьютерных интерфейсов. Эти технологии позволяют создавать самые разнообразные тренажеры, симуляторы, интерактивные обучающие виртуальные пространства. 3Dстереовизуализация в настоящее время применяется в самых различных областях и становится всё более и более популярной. 3Dстереомониторы и 3Dдисплеи, выполненные по различным оптическим схемам, позволяют использовать их для решения самых разнообразных задач. Так технология Enabled(безочковые автостереоскопические 3D дисплеи) весьма эффективно используется в области маркетинга и рекламы, что, в свою очередь, позволяет наиболее наглядно и образно воспринимать информационные новинки. Уже разработаны Stereo Pixel(профессиональные 3D стереомониторы), которые используются совместно со стерео 3D очками. Данные технологии чаще всего, применяются для длительной, непрерывной работы с мультимедийными системами. В игровой развлекательной индустрии используется HYUNDAI 3D (3D стереомониторы со стерео 3D очками). Все это в целом делает эффект погружения в виртуальный мир наиболее приближенным к реальности. Эта же система может широко использоваться как в бытовой сфере, так и для профессиональных целей, в промышленности и при обучении различным специальностям.

В настоящее время изобретаются все новые мультимедийные средства и технологии, позволяющие все глубже погружаться в виртуальную реальность. Для этого усовершенствуются различные шлемы (Trivisio, Cyber mindl, 5DT HMD) или HMD – Head Mounted Displays, которые обладают совершенно иным уровнем визуализации. Наиболее перспективным направлением в этой области, по нашему мнению, является технологии Augmented Reality (наложенной / привнесенной виртуальной реальности), которые позволяют совмещать реальность и виртуальность, а также усовершенствовать принципы взаимодействия с компьютером, давая возможность пользователю чувствовать себя более свободно в реальной и виртуальной среде.

Кроме этого, существует огромное количество мультимедийных технологий, позволяющих не просто погрузиться в виртуальную реальность, но и интерактивно с ней взаимодействовать, например, системы трекинга. Они строятся на основе ощущений пространства с использованием таких технических и физических принципов, как гироскопические, лазерные, оптические, ультразвуковые, электромагнитные и т.д. Все эти научно-технические достижения могут быть дополнены разнообразными приспособлениями, которые позволяют имитировать тактильные ощущения, что уже достигается за счет таких дополнительных устройств, как виброполы, платформы и кресла с гидроприводом, генераторы ветра, воды.

Появление всех этих технологий не несет в себе явного положительного или явно отрицательного эффекта, все зависит от их использования в конкретной практике мультимедийной коммуникации. Одним из важнейших вопросов, который предстоит решить современным исследователям, является вопрос, в каких областях и с какой целью необходимо использовать возможности виртуальной реальности. На наш взгляд, одним из самых опасных, но в то же время самых популярных сегодня направлений развития мультимедийных технологий является создание виртуальных миров, имитирующих и, фактически, заменяющих реальность (ярким примеров является onlineигра «Second Life», в которой уже живут виртуальной жизнью более 11 миллионов жителей).



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |
 

Похожие работы:








 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.