авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 | 4 |

Функциональный потенциал сложных имен существительных с признаковым компонентом в современном русском языке

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

ВАЖИНА Екатерина Николаевна

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЛОЖНЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ПРИЗНАКОВЫМ КОМПОНЕНТОМ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Специальность 10.02.01 – русский язык

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук

Тамбов 2013

Диссертация выполнена на кафедре современного русского языка, риторики и культуры речи ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет».

Научный руководитель: доктор филологических наук, доцент Кочеткова Татьяна Ивановна
Официальные оппоненты: Щербак Антонина Семеновна доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка  ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» Лаврентьев Виталий Александрович кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания ФГБОУ ВПО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Защита состоится 21 июня 2013 г. в 13.30 на заседании диссертационного совета Д 212.261.03 при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» по адресу: 392000, г. Тамбов, Советская, 181 «И», зал заседаний диссертационных советов.

С диссертацией и авторефератом можно ознакомиться в научной библиотеке ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» (ул. Советская, 6), с авторефератом – на сайте Министерства образования и науки РФ – http//vak.ed.gov.ru.

Автореферат разослан «____» мая 2013 г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор филологических наук, профессор Хворова Л.Е.

Общая характеристика работы

Генетически и синхронно словообразование связано не только с лекси­кой, но и с синтаксисом. На это указывали многие лингвисты (Газизова: 1989, Кубрякова: 2008 и др.). Связь эта обнаруживается, в частности, в процессах преобразования синтаксических конструкций в сложные единицы лексической номинации – слова. Сложные слова, являясь непредикативными знаками, сохраняют связь с предикативными единицами в виде их способности к латентной предикации в высказывании.

Диссертационное исследование посвящено проблеме образования сложных существительных и их предназначению – в зависимости от типа выполнять функцию номинации или функции номинации и потенциальной предикации в предложении.

Нами проанализирован и систематизирован теоретический материал, представленный в работах: Г.Ф. Аглетдиновой 1996, Н.Ф. Алефиренко 1999, Н.Д. Арутюновой 1988, 1998, О.С. Ахмановой 1957, 1966, Л.Г. Бабенко 1989, Н.А. Басилая 1988, А.В. Бондарко 1996, Л.М. Васильева 1990, В.В. Виноградова 1977, Е.М. Вольф 1983, 1985, Г.В. Колшанского 1975, Т.В. Маркеловой 1995, 1996, Л.А. Сергеевой 2003, Ю.С. Степанова 1981, И.А. Стернина 1985, В.Н. Телия 1986, А.А. Уфимцевой 1968, В.И. Шаховского 1990, 1994, 1996 и других ученых – в области лексикологии; Е.А. Василевской 1962, Г.О. Винокура 1939, Р.Ф. Газизовой 1989, И.Г. Галенко 1960, А.К. Гильдиной 1987, И.Г. Горовой 2009, И.М. Думбрэвяну 1980, П.М. Каращук 1984, Т.И. Кочетковой 2004, Е.С. Кубряковой 1965, 1988, В.В. Лопатина 1963, З.А. Потихи 1970, И.С. Улуханова 1963, Н.М. Шанского 1968, Н.А. Янко-Триницкой 2001 и других ученых – в области словообразования; Е.В. Алтабаевой 2012, Н.А. Герасименко 1999, 2002, Г.Ф. Гибатовой 2009, Т.И. Дешериевой 1983, 1987, Н.А. Дьячковой 2002, А.В. Зеленщикова 1997, Г.А. Золотовой 1995, В.А. Лаврентьева 2010, П.А. Леканта 1975, 2002 и др.– в области синтаксиса.



Объектом изучения в диссертации являются сложные существительные, построенные по различным словообразовательным моделям.

Предметом исследования является функциональный потенциал сложных существительных, содержащих признаковый компонент и образованных по различ­ным деривационным моделям.

Функциональная активность сложных существительных с признаковым компонентом в современном рус­ском языке предопределяет актуальность нашего исследования. В современной лингвистике нет общепринятого определения сложного слова; этим объясняется живой и всесторонний интерес исследователей к данному понятию. Диссертация включает в себя изучение объекта исследования с позиций лексикологии, словообразования и синтаксиса. Такое синтетическое изучение сложных существительных с признаковым компонентом, построенных по различным словообразовательным моделям, представляется актуальным для современной лингвистики. Оно связано с необходимостью исследования функционального потенциала сложных существительных, а именно возможности выполнять данными единицами не только функцию номинации, но и функцию предикации в предложении.

Цель исследования – выявление функционального потенциала сложных имен существительных с признаковым компонентом в современном русском языке.

В соответствии с поставленной целью намечаются исследовательские задачи:

  1. определить степень разработанности проблемы;
  2. систематизировать извлеченные из словарей и выявленные в текстах сложные существительные, содержащие признаковый компонент;
  3. выделить наиболее продуктивные модели образования сложных существительных разных типов;
  4. установить функциональный потенциал сложных слитных существительных, образованных по разным словообразовательным моделям (в аспекте осуществления номинации и предикации в структуре высказывания);
  5. разработать структурно-семантическую типологию сложных слитных существительных, содержащих признаковый компонент, как единиц номинации;
  6. определить соотношение функциональных возможностей сложных суще­ствительных разных типов (сложных слитных существительных и сложносоставных), содержащих признаковый компонент.

Научная новизна работы заключается в том, что в ней сложные суще­ствительные рассматриваются с точки зрения их способности осуществлять не только функцию номинации, но и функцию потенциальной предикации в высказывании. Бесспорным является тот факт, что все имена существитель­ные в современном русском языке (как простые, так и сложные) являются знаками номинации. Однако определенные разряды сложных существитель­ных с признаковым компонентом, образованные по различным словообразо­вательным моделям, могут быть интерпретированы и как знаки потенциаль­ной предикации. В диссертации впервые осуществлена типизация сложных существительных по их функциональным возможностям (в аспекте осуществления номинации и предикации); установлена зависимость функционального потенциала сложных существительных разных типов от особенностей их мотивации; разработана классификация сложных слитных существительных, содержащих признаковый компонент, по их номинативному значению. Научная новизна диссертации заключается и в комплексном подходе исследования: выявление функционального потенциала сложных лексических единиц осуществляется на синтаксической основе в корреляции с лексическими, морфологическими и словообразовательными свойствами сложных дериватов.

Гипотеза диссертации. Функциональный потенциал сложных сущест­вительных различных типов не одинаков: среди сложных слитных существи­тельных, содержащих признаковый компонент, преобладают слова, пред­ставляющие собой гибридную единицу, которая, будучи номинативным зна­ком, обладает и предикативным потенциалом; для сложносоставных существительных основной функцией является номинация.

Положения, выносимые на защиту:

  1. Тип сложного существительного (как лексической единицы, содержащей в своей структуре не менее двух живых с точки зрения современного русского языка корневых морфем) определяется характером мотивации, способом образования по той или иной деривационной модели и оформлением.
  2. Сложные слитные и сложносоставные существительные могут содержать в своей структуре признаковый компонент – значимый элемент (слово, морфема, сема), благодаря которому сложный дериват приобретает способность выражать свойства, характеристики обозначаемого предмета.
  3. Формирование значения признаковости у сложного деривата (существительного) обусловлено характером его мотивации.
  4. По наименованию реалий (при осуществлении функции номинации) сложные слитные существительные, содержащие признаковый компонент, объединяются в группы: I. Имена лиц – «Человек»; II. Имена нелиц: 1) одушевленные – «Животные»; 2) неодушевленные – «Растения»; 3) неодушевленные – «Вещи и непредметные имена».
  5. Включенные в структуру высказывания, сложные слитные существительные с признаковым компонентом, построенные по определенным словообразовательным моделям, в отличие от сложносоставных существительных, проявляют функциональную гибридность (являются знаками номинации и потенциальной предикации).
  6. Предложение, содержащее сложное слитное существительное с признаковым компонентом, может осложняться добавочной пропозицией и латентной предикацией.

Материалом исследования послужили сложные существительные, извлечен­ные путем сплошной выборки из словарей различных типов (Словообразовательный словарь русского языка [А.Н. Тихонов 2003], Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений [Ожегов С.И., Шведова Н. Ю. 1996], Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный [Т.Ф. Ефремова 2000], Новые слова и значения. Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 60-х годов (70-х годов) [под ред. Н.З. Котеловой и Ю.С. Сорокина 1971, 1984.], Новые слова и значения. Словарь-справочник по материалу прессы и литературы 90-х гг. XX в. [сост. Т.Н. Буцева, Е.А. Левашов и др.; отв. ред. Т.Н. Буцева, 2009]), из произведений русской художественной литературы XIX – XXI веков, периодической печати («Комсомольская правда», «Известия» и др.), электронных СМИ и данных Интернета (именно в таких, наименее цензурируемых, текстах можно найти богатый материал для исследования реализации функционального потенциала сложных существительных), а также данных Национального банка русского языка ( http://ruscorpora.ru ).

Методы. Для отбора части материала исследования (сложных существительных с признаковым компонентом) использовался метод сплошной выборки из словарей. Для анализа семантики сложных существительных применялись мотивационный, словообразовательный и морфемный анализы слова. При выявлении сущностных свойств лингвистических единиц использовался метод моделирования (как метод познания и структурной характеристики объекта). Исследование проводилось на синхронном уровне в рамках структурно-семантического метода способами индуктивного и дедуктивного анализа языкового материала с использованием приемов наблюдения, сопоставления, описания, а также трансформации.

Теоретическая значимость. Диссертация вносит вклад в разработку вопроса о функциях сложных имен существительных. Как единицы номинации, образующиеся по существующим в языковой системе моделям, сложносоставные существительные и сложные слитные существительные с признаковым компонентом реализуют номинативную функциональную направленность; включенные же в структуру высказывания, сложные слитные существительные с признаковым компонентом, оставаясь единицами номинации, реализуют и свои коммуникативные потенции. Главным коммуникативным свойством сложных слитных существительных определенных типов с признаковым компонентом (они установлены нами в диссертации) является их внутренняя предикативность. Таким образом, в диссертации представлен материал, отражающий один из аспектов функциональной грамматики – изучение функций языковых единиц.

Практическая ценность. Положения, выводы и материалы диссертации могут быть использованы в вузовской практике преподавания современного русского языка: в лекционных курсах, на спецсеминарах, семинарских, практических и лабораторных занятиях по современному русскому языку, при подготовке студентами курсовых и выпускных квалификационных работ.





Апробация работы. Основные положения диссертации обсуждались на заседаниях и аспирантских семинарах кафедры современного русского языка, риторики и культуры речи ОГПУ, были изложены на 7 конференциях, в том числе на международных научно-практических конференциях «Актуальные проблемы современного словообразования» (Кемерово, 1 – 3 июля 2009), «Экология русского языка» (Пенза, 29 апреля 2010); на межрегиональных научных конференциях «Нужно любить Россию…» (Оренбург, 10 – 11 апреля 2009), «Вначале было слово…» (Оренбург, 22 – 23 мая 2009); на внутривузовских преподавательских научно-практических конференциях «Оренбургский государственный педагогический университет: история и современность» (Оренбург, 2009), а также отражены в 14 публикациях по теме диссертационного исследования, в том числе в рецензируемых журналах и изданиях.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы (160 позиций).

Содержание работы

Во введении определяются объект и предмет исследования, обосновывается актуальность темы, формулируются цель и задачи исследования, дается характеристика работы с точки зрения ее новизны, выдвигается гипотеза исследования, излагаются основные положения, выносимые на защиту, характеризуются фактический материал и методы его исследования, обозначается теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования.

В первой главе «Сложные слова в современном русском языке как результат деривации» обобщается теоретический материал, проводится терминологическое уточнение объекта исследования, выделяются основные структурные типы сложных слов современного русского языка, рассматриваются основные словообразовательные модели сложных существительных в современном русском языке.

Данная глава состоит из двух параграфов. В первом параграфе «Общая характеристика сложных слов в современном русском языке» на основании анализа научной литературы по проблеме определения сложного слова излагается наше понимание термина «сложное слово». Установление дефиниции сложного слова вне зависимости от его частеречной принадлежности является в работе отправным моментом для дальнейшего исследования функционального потенциала сложных существительных разных типов с признаковым компонентом.

В лингвистической науке существуют различные толкования термина «сложное слово». При определении понятия сложного слова исследователи придерживаются разных критериев: «одни – чисто формальных, другие – строго семантических, третьи – сугубо функциональных» (Труевцева: 1986, с.28). В качестве определения сложного слова мы принимаем следующее: сложное слово – это лексическая единица, содержащая не менее двух живых с точки зрения современного русского языка корневых морфем, построенная по соответствующей деривационной модели. На наш взгляд, логично рассматривать сложное слово как обобщенную единицу деривации, представленную двумя типами: сложными слитными словами (включая сложноаффиксальные слова и слова, образующиеся лексико-синтаксическим способом) и сложносоставными словами. Выделяя среди дериватов, образованных способом сложения, два типа сложных существительных (сложные слитные существительные и сложносоставные существительные), мы акцентируем внимание на их структуре (сложные слитные существительные содержат минимум две корневые морфемы, а сложносоставные – минимум два слова-компонента), на характере мотивации и на графическом оформлении данных лексем (слитное или дефисное написание). Сложным слитным существительным мы называем слитно оформленную лексическую единицу, содержащую в своем составе не менее двух живых с точки зрения современного русского языка корневых морфем. Сложносоставное существительное, вслед за Т.И. Кочетковой, мы определяем как производное слово, образованное сложением целых слов, имеющее дефисное написание (Кочеткова: 2004, с. 197).

Сложные существительные представляют собой большой разряд сложных слов в современном русском языке, и, помимо узуальных, существует немалая группа потенциальных и окказиональных сложных существительных (Об этом см. Горовая: 2009); рамки нашего исследования ограничиваются узуальными сложными словами современного русского языка.

Во втором параграфе «Модели образования сложных существительных в современном русском языке» выделяются наиболее продуктивные словообразовательные модели сложносоставных и сложных слитных существительных. Необходимым этапом изучения сложных слов в синхронии является выделение и анализ их словообразовательных моделей. Модель выступает показателем формальной структуры и смыслового содержания сложного слова. Типы словообразовательных моделей в самом общем виде соотносятся с типами слов. Словообразовательные модели могут различаться разной степенью раскрытости (конкретизации). По степени раскрытости модели двух вышеназванных типов слов располагаются по ступеням (в порядке возрастания степени раскрытости). Деривационные модели общего вида, по которым образуются слова разных типов, отражают первую ступень раскрытости модели. Применительно к сложносоставным существительным следует говорить о трех ступенях раскрытости словообразовательных моделей (см. Кочеткова: 2004). Модель общего вида сложносоставных слов - «слово + +слово»; 2 ступень – модель частеречной принадлежности («существительное+существительное»); 3 ступень – модель с раскрытием типового деривационного значения («существительное + существительное [сочинительного типа]»; «существительное + существительное [аппозитивного типа]»).

В качестве наиболее продуктивных общих деривационных моделей сложных слитных существительных мы выделили следующие: «(основа + +интерфикс + основа) + флексия»; «(основа + интерфикс + основа + +суффикс)+ флексия»; «основа + интерфикс + слово»; «(слово + основа + +суффикс) + флексия»; «слово + слово» (формально эта модель общего вида совпадает с моделью образования сложносоставных существительных).

Вторую ступень раскрытости представляют модели «уточненные». Выделим наиболее продуктивные модели построения сложных слитных существительных (с учетом мотивационных отношений):



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 

Похожие работы:










 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.