авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 |

Категории мировоззрения русского офицерства эпохи наполеоновских войн

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

Каменев Евгений Владимирович

КАТЕГОРИИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ

РУССКОГО ОФИЦЕРСТВА

ЭПОХИ НАПОЛЕОНОВСКИХ ВОЙН

Специальность 07.00.02 – «Отечественная история»

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата исторических наук

Петрозаводск - 2007

Диссертация выполнена на кафедре архивоведения и специальных исторических дисциплин Петрозаводского государственного университета.

Научный руководитель: кандидат исторических наук,

доцент Т. Н. Жуковская

Официальные оппоненты: доктор исторических наук,

профессор В. С. Парсамов

кандидат исторических наук,

доцент Н. Д. Потапова

Ведущая организация: Казанский государственный университет

Защита состоится «24» октября 2007 г. в 15.15 часов на заседании диссертационного совета К. 212.190.03 по присуждению ученой степени кандидата исторических наук при Петрозаводском государственном университете по адресу: 185910, г. Петрозаводск, пр. Ленина, 33, ауд. ____.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Петрозаводского государственного университета.

Автореферат разослан «____» _____________ 2007 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета

кандидат исторических наук, доцент Т. В. Никулина

общая характеристика работы

Постановка проблемы. Область сознания человека, именуемая в научной литературе мировоззрением, не имеет четких границ, а проявления ее бесконечно многообразны, поэтому исследование мировоззрения с исторической точки зрения необходимо вести через выявление его базовых элементов, определение их значений, установление отношений между ними,– т.е. через анализ структуры.

Теоретическую основу для изучения мировоззрения представляет лингвистика, в которой давно и продуктивно исследуется картина мира человека через анализ концептов. Близкие подходы использовались в исторических исследованиях А. Я. Гуревича и А. Л. Юрганова, изучавших на основе выявления базовых понятий (категорий) культуру средневековья. Такой способ исследования позволяет, во-первых, свести все многообразие изучаемых явлений к базовым понятиям (концептам, категориям), а во-вторых, объяснить через них специфику взглядов изучаемой социальной группы.

Научная проблема, на решение которой нацелена данная диссертация, заключается в анализе категориальных основ мировоззрения русского офицерства эпохи наполеоновских войн.

Актуальность темы исследования обусловлена следующими обстоятельствами.

Во-первых, тема представляется актуальной с военно-исторической точки зрения. В отечественной исторической науке сегодня происходит переосмысление многих процессов и явлений с использованием новых научных подходов и практик. Применительно к военной истории широко используются средства историко-антропологической интерпретации событий. Прежний интерес к анализу истории войн в их оперативном преломлении сменился перенесением акцента на осмысление внутреннего мира «человека воюющего», изучение его мировоззрения, фиксацию порождаемых ситуацией войны изменений картины мира.





Применительно к русскому офицерству эпохи наполеоновских войн подобных исследований не проводилось. Историография наполеоновских войн концентрировалась на изучении военных, военно-политических и военно-экономических аспектов. Она характеризовалась «событийным» подходом, в рамках которого освещался ход боевых действий. Личностная же составляющая войны оставалась в тени. Между тем, как отмечает А.Я. Гуревич, поступки людей мотивировались ценностями и идеалами их эпохи и среды. Не учитывая в полной мере ценностные ориентации и критерии, которыми вольно или невольно руководствовались люди в обществе, мы не можем претендовать на понимание их поведения и, следовательно, на научное объяснение исторического процесса1. Представляется, что без учета психологического фактора невозможно адекватное научное осмысление истории войны.

Во-вторых, в современной исторической науке пересматриваются проблемы декабристского движения. В новом переосмыслении нуждается проблема генезиса декабристской идеологии. В историографии много внимания было уделено анализу объективных причин формирования идеологии декабризма - влиянию российских реалий исследуемого времени (крепостное право, абсолютная монархия и т.п.). Мировоззрение русского офицерства как социальной группы, из которой вышло так называемое «старшее поколение» декабристов, его ценностные ориентиры остаются за рамками исследований. Представляется, что изучение мировоззрения русского офицерства могло бы углубить понимание генезиса декабристской идеологии.

Степень изученности проблемы. Несмотря на то, что русское офицерство является предметом исследования в исторической науке с конца XIX в.2, мировоззрение интересующей нас социальной группы не изучалось ни в отечественной, ни в зарубежной историографии.

Внимание исследователей было сконцентрировано в основном на изучении социальных характеристик офицерства (численность, национальный, социальный, возрастной состав, система чинопроизводства и т. п.), условий службы. С таких позиций русский офицерский корпус изучали П. А. Зайончковский, М. Д. Рабинович, С. В. Волков.3 Русский офицерский корпус эпохи 1812 г. подверг детальному социологическому исследованию Д. Г. Целорунго4. Основными источниками при такой ориентации исследований становились делопроизводственные документы: послужные списки, офицерские «сказки» и формуляры, определявшие методику исследования, основанную на количественных методах. В последнее время возобновился интерес исследователей к истории военного воспитания и образования5.

В меньшей степени в историографии изучены вопросы, связанные с мировоззрением русского офицерства. Применительно к исследуемой нами социальной группе указанные проблемы рассматривал Ю. М. Лотман. В ряде работ, на основе применения исследовательских подходов лингвистики (в частности, структурного метода) им освещены такие вопросы как восприятие смерти, культурные практики, семиотика бытового поведения военной молодежи начала XIX века6.

Объектом исследования является мировоззрение русского офицерства эпохи наполеоновских войн. Под мировоззрением мы будем понимать субъективную реальность, посредством которой человек ориентируется в мире, строит свое отношение к происходящим событиям и свое поведение. Под русскими офицерами эпохи наполеоновских войн мы понимаем молодых дворян, участвовавших в кампаниях 1805-1807 и (или) 1812-1814 гг. в младших офицерских званиях.

Предметом исследования являются категории мировоззрения с точки зрения их влияния на формирование взглядов русского офицерства, оценку офицерами окружающей социальной действительности, самооценку, ценностные установки и поведение.

Теоретико-методологическая основа диссертации

В основу исследования положен тезис о взаимосвязи языка и мышления, который постулируется в лингвистике и психологии (В. Гумбольдт, Э. Сепир, Л. С. Выготский, А. Р. Лурия и др.)7. Понимание особенностей сознания человека прошлого должно базироваться на изучении языка, на котором он выражал свои мысли. Тот факт, что контакт между историком и человеком прошлого осуществляется через источник – т. е. речь письменную, а не устную, не ставит под сомнение возможность адекватного изучения мировоззрения человека прошлого, т.к. письменный язык находится в однозначном соответствии с устным8.



В основе картины мира лежат далеко не все слова языка, а лишь определенный ограниченный набор. Именно этот набор структурирует представления человека о мире, определяет ценностно-значимые ориентиры и формирует причинно-следственные связи, которыми руководствуется человек в жизни.

В современной науке нет общепринятого термина для обозначения таких понятий. В лингвистике используется термин «концепты» (Н. Д. Арутюнова, С. А. Аскольдов, Д. С. Лихачев, Ю. С. Степанов и др.), в исторической науке – «категории» (А. Я. Гуревич, А. Л. Юрганов). В своем исследовании мы будем использовать термин «категории». Под категориями мы будем понимать понятия, посредством которых человек воспринимает мир, упорядочивает в сознании все многообразие явлений действительности и наделяет их смыслом. Согласно А. Л. Юрганову, категории есть основы смыслополагания человека9.

В современной отечественной исторической науке выделились два подхода к изучению сферы человеческого сознания посредством анализа категорий. Первый был разработан А. Я. Гуревичем, второй – А. Л. Юргановым. Согласно А.Я. Гуревичу, категории определяются не природой имеющихся в нашем распоряжении источников, а диктуются современным сознанием, интересом, порождаемым нашей цивилизацией10. Такая позиция вызвала определенные сомнения в отечественной исторической науке. Л.М. Баткин указал на неизбежную модернизацию сознания человека прошлого при таком подходе11. А. Л. Юрганов сформулировал иной подход к изучению сознания человека прошлого при помощи категориального анализа. Суть данного подхода, наиболее близкого нашему представлению о методах исследования структур сознания, сводится к следующему: категории должны выводиться из изучаемой культуры; необходимо тщательное исследование их семантики. В своем исследовании мы будем придерживаться второго подхода.

В настоящем исследовании выделены признаки, на основе которых «правда», «отечество», «честь», а не другие понятия представляются категориями, структурирующими мировоззрение русского офицерства эпохи наполеоновских войн:

  1. Лексемы, которые дают название данным категориям, содержат активную словопроизводящую основу.
  2. Каждая категория имеет ценностную нагрузку и является одновременно оперативной и ценностной единицей сознания.
  3. Через категорию осмысляются те или иные явления действительности.

Исследуемые нами категории «правда», «отечество», «честь» соответствуют всем указанным критериям. В словообразовательную парадигму для категории «правда» входили следующие слова: «праведный», «праведность», «правдивый» и т. д.; для категории «честь»: «честный», «честить», «честивый» и т. д.; для категории «отечество» – «сын отечества». Все три категории являлись одновременно ценностными ориентирами в мировоззрении русского офицера, через них воспринималась окружающая действительность (социальные отношения, император, война, враг и т. п.).

Для понимания мировоззрения человека прошлого одного выявления категорий недостаточно, нужно определение их семантики, возникающей в определенном историческом контексте. В ходе исторического развития языка изменяется смысловая структура значения слова. Без специального изучения семантики лексем, принятой в момент создания текста источника, его толкование затруднено. Автор источника и современный читатель думают и говорят на разных языках – языках разных культур12.

При определении семантики лексем нельзя целиком положиться только на данные словарей русского языка, поскольку определяемые в них значения слов, даже близкие к изучаемой эпохе, не раскрывают полностью смысл исследуемой лексемы13. Нет гарантии, что словарь отражает именно актуализированные для изучаемой социальной группы смыслы исследуемых категорий.

Необходимость определения семантики интересующих нас категорий обусловила использование исследовательских процедур, применяемых в лингвистике (этимологический анализ, контекстный анализ, построение синонимического и антиномического рядов, выявление актуализированных значений лексемы, дающей имя категории).

Помимо указанных выше методов в работе были применены также традиционные методы исторического исследования: историко-сравнительный и историко-системный.

Целью исследования является реконструкция мировоззрения русского офицерства эпохи наполеоновских войн в его категориальной расчлененности.

Задачи исследования заключаются в следующем:

1. Выявить основные понятия – категории, – лежащие в основе мировоззрения русского офицерства эпохи наполеоновских войн.

2. Определить семантику категорий.

3. Изучить влияние категорий на взгляды и поведение представителей изучаемой социальной группы.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1805 по 1814 гг. и включают кампании 1805-1807 гг., Отечественную войну 1812 г. и заграничные походы русской армии 1813-1814 гг.

Источниковая база диссертации. Исследование основано на письменных источниках (опубликованных и архивных), которые можно разделить на три группы: источники личного происхождения, законодательные акты, публицистика.

Основу источниковой базы исследования составляют мемуары, дневники, письма русских офицеров эпохи наполеоновских войн.

Военные мемуары эпохи 1805-1814 гг. – это один из самых интересных по составу и уникальных по объему документальных комплексов. Эти источники хорошо изучены в источниковедческом отношении и рассматриваются как особый этап в развитии русской мемуарной традиции14. В исследованиях, посвященных наполеоновским войнам, военные мемуары привлекались, в основном, для иллюстрации политических и военных событий. Мировоззрение людей того времени на основе этих текстов практически не изучалось.

В мемуарах ярко выражено личностное начало, авторская субъективность. Этот видовой признак мемуаров позволяет эффективно исследовать мировоззрение русского офицерства, так как нас интересует именно субъективное восприятие действительности. Кроме этого, описания личных впечатлений, о которых повествуется в воспоминаниях, во-первых, подробны, а, во-вторых, обнаруживают несомненную повторяемость, что позволяет обобщить единичные свидетельства.

В работе были использованы как опубликованные, так и неопубликованные мемуары. Значительное число мемуаров было опубликовано в дореволюционных журналах, таких как «Журнал для чтения воспитанникам военно-учебных заведений», «Русский архив», «Русская старина» и др. Основная масса неопубликованных текстов хранится в РГВИА в фонде ВУА («Записка артиллерии капитана Е. О. Криштофовича касательно защиты крепости Суасона»,15 воспоминания С. И. Маевского «Действия 13-го егерского полка в 1814 г.»16, «Воспоминания о сражении под Лейпцигом в форме письма Л. Ф. Ярошевицкого к А. И. Михайловскому-Данилевскому от 19 октября 1836 г.»17), одно воспоминание («Souvenirs et impressions d`un officier russe pendant les campagnes de 1812, 1813 et 1814 avec les relation de la bataille de Borodino»18) находится в РГИА в фонде 1409 (Собственная Его Императорского Величества канцелярия).

Мы не склонны к идеализации воспоминаний как источника для реконструкции мировоззрения и принимаем во внимание тот факт, что мировоззренческие категории, сквозь призму которых происходила оценка действительности мемуаристом, могли трансформироваться за время, прошедшее от описываемых событий до создания воспоминаний. Этот недостаток мемуаристики компенсируется в работе привлечением синхронных источников личного происхождения (дневники и письма). В работе использованы дневники Н. Д. Дурново19, Ф.Я. Мирковича20, П. С. Пущина21, М. И. Остроградского22, Л.А. Симанского23, А. Суханина24, А.В. Чичерина25, А.А. Щербинина26, а также «Записная книжка…» Н.М. Муравьева27. При подготовке исследования были использованы письма Г. С. Батенькова, А.Ф. Бригена, П.Г. Каховского, М.С. Лунина, А.Н. Муравьева, Н.М. Муравьева, А.С. и В.С. Норовых, К. Ф. Рылеева А.В. Чичерина, И.Д. Якушкина28.

Представляется, что лишь в сочетании и взаимосвязи друг с другом мемуары, дневники и письма могут быть прочитаны адекватно. Изучение десятков источников личного происхождения как синхронных, так и дистанцированных во времени от описываемой реальности, позволяет обобщить единичные факты и реконструировать с достаточной степенью достоверности мировоззрение русского офицерства эпохи наполеоновских войн.

Помимо источников личного происхождения важным компонентом источниковой базы являлись законодательные акты и публицистика, которые рассматриваются в исследовании как прецедентные тексты. Из всей совокупности законодательных актов и публицистики нами отобраны тексты, имевшие широкое распространение в рассматриваемый период, ко многим из которых офицеры обращались при оценке окружающей действительности, в которых отражены категории культуры рассматриваемого времени. Среди них: «Манифест о даровании вольности и свободы всему Российскому дворянству», «Манифест о поединках», манифесты к армии, изданные в годы войн с Наполеоном, приказы главнокомандующего пропагандистского характера, публицистические сочинения «Истинная политика знатных и благородных особ», «О должностях человека и гражданина, книга к прочтению определенная в народных городских училищах Российской империи, изданная по высочайшему повелению царствующей императрицы Екатерины II», работы А.С. Шишкова «Рассуждение о любви к отечеству», А.Ф. Бестужева «Правила военного воспитания относительно благороднаго юношества и Наставления для Офицеров военной службе себя посвятивших», Г. Геракова «Совет молодым офицерам»29.

Необходимость изучения мотивов поведения представителей изучаемой группы в бою обусловили привлечение к работе наградных списков.

В качестве источника как прецедентный текст использовалась Библия.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые на основе широкой источниковой базы предпринимается попытка реконструировать категории мировоззрения русского офицерства, эпохи наполеоновских войн.

Апробация работы. Основные положения диссертации были представлены на всероссийской научной конференции «Культура исторической памяти: невостребованный опыт» (Петрозаводск, 2003); научной конференции, посвященной 10-летию РГНФ «Проблемы развития гуманитарной науки на северо-западе России: опыт, традиции, инновации» (Петрозаводск, 2004), международной конференции «Мир и война: культурные контексты социальной агрессии» (СПб. – Выборг, 2005). Диссертация обсуждалась на кафедре архивоведения и специальных исторических дисциплин Петрозаводского государственного университета, на специальном аспирантском семинаре исторического факультета ПетрГУ.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы. Каждая глава посвящена анализу семантики одной категории и рассмотрению ее влияния на мировоззрение и поведение русского офицерства.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении поставлена проблема исследования, сформулированы его цели и задачи, очерчены хронологические рамки; обоснована актуальность темы, проанализирована степень ее научной разработанности; оговаривается теоретико-методологическая основа диссертации; здесь же предлагается характеристика использованных источников.



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.