авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Саратовский государственный университет в годы войны и мира (1941-1964 гг.)

-- [ Страница 4 ] --
  • используя творческий потенциал и опираясь на трудовой энтузиазм студенчества, не стоит забывать, однако, о необходимости стимулировать и поддерживать его, используя различные методы поощрения;
  • стремясь повысить рейтинг вузов за счет привлечения к преподаванию талантливых и перспективных специалистов, необходимо не только поднять уровень зарплаты в системе высшего образования выше черты бедности хотя бы на несколько пунктов и обеспечить их достойным жильем, а не комнатушкой в студенческом общежитии, но и обеспечить достаточное и стабильное финансирование научных исследований. Т.е. не стоит переживать «из-за утечки мозгов за границу», а следует создать такие условия в отечественных университетах, чтобы вернуться домой стремились лучшие из лучших;
  • высшее образование должно быть достаточно гибким и эффективно реагировать на изменения конъюнктуры на рынке труда, для чего необходима четкая государственная политика и помощь в организации мониторинга этого рынка, в налаживании обратной связи между работодателями и вузами;
  • необходимо, чтобы проводимые меры носили по отношению к совершенствованию функционирования высшей школы опережающий, а не догоняющий характер. И, в первую очередь, это касается материальной стороны дела.

Высшее, а тем более университетское, образование не должно, на наш взгляд, окончательно превратиться в регулируемую рынком сферу услуг. Университеты, роль которых состоит в том, чтобы научить людей всю жизнь самостоятельно учиться, раскрыть творческий потенциал каждого студента, должны быть максимально использованы властью для решения всех проблем развития России как великой державы и обеспечения ее уверенного будущего.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора

Статьи в журналах из перечня ВАК

Мерзляков С.Л. Трудовая и общественно-политическая деятельность коллектива Саратовского государственного университета в годы Великой Отечественной войны // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2007. № 16 (2) С. 157-160 (0,3 п.л.)

Статьи в сборниках и периодических изданиях

  1. Мерзляков С.Л. Научно-исследовательская деятельность Саратовского государственного университета в годы Великой Отечественной войны // Сборник научных трудов «Новый век: история глазами молодых». № 5. Саратов: СГУ, 2006. С. 54-63 (0,5 п.л.).
  2. Мерзляков С.Л. Некоторые аспекты научной и исследовательской деятельности Саратовского государственного университета в годы Великой Отечественной войны // Платоновские чтения: материалы ХП Всероссийской конференции молодых историков. Самара: Изд-во «Универс групп», 2006. УДК 94 ББК 63.3 П 37. С. 204-206 (0, 3 п.л.).
  3. Мерзляков С.Л. Саратовский государственный университет в образовательном пространстве послевоенных десятилетий: основные направления развития, нерешенные проблемы (1945-1965 гг.) // Исторический и философский альманах «Человек. История. Культура». Саратов: ПАГС. 2007. № 6. С. 96-102 (0,5 п.л.).
  4. Мерзляков С.Л. Совершенствование преподавания общественных наук в Саратовском государственном университете в послевоенные десятилетия // Сборник по материалам Всероссийской научно-теоретической конференции «Наши мысли о России… ученые анализируют, размышляют, предлагают». Саратов: Изд. Центр СГСЭУ, 2007. С. 65-67 (0,3 п.л.).
  5. Мерзляков С.Л. Саратовский государственный университет в региональном образовательном пространстве: исторический опыт участия в решении народнохозяйственных проблем // Сборник научных трудов «Пути и механизмы обеспечения конкурентоспособности российских регионов». Саратов: ПАГС. 2007. С. 266-268 (0,3 п.л.).

1 См.: Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации – 2007. Программа развития ООН в РФ. М., 2007. С. 128-129.



2 См.: Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации – 2001. Программа развития ООН в РФ. М., 2002. С. 32 и др.

3 См.: Там же.

4 Разумовский В.И. К истории университетов и медицинских факультетов. Саратов, 1910. С. 4.

5 См.: Мишёл Д. Идея университета // Вестник высшей школы. 1991. № 9. С. 89-90.

6 См., напр.: Литвинова Н.Н., Сандин Б.И. Организационная работа партии по подготовке женских кадров советской технической интеллигенции (1928-1937 гг.) / Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. Т. 327. Великие Луки, 1969; Сандин Б.И., Волков В.С., Клишин С.Ф., Микшин В.В., Трусь А.И. Коммунистическая партия – организатор подготовки инженерно-технических кадров. Сб. научных трудов. Л., 1973; Соколов Н.К. Партийное руководство подготовкой и воспитанием научно-педагогических кадров в 1936-1961 гг.: (На материалах Белоруссии). Автореф. дис.… докт. истор. наук. М., 1988; Николаев А.Н. Становление технократической элиты в России. Саратов, 1995; Фролкин П.П. Развитие вузовской науки и кадрового потенциала высшей школы (середина 80-х – 90-е годы). Саратов, 2000; и др.

7 См.: Будник Г.А. Высшая школа и интеллигенция: советский воспитательный и образовательный эксперимент. 1945-1985 годы. Иваново, 2003. С. 5; Демидова Е.И. Становление и развитие советской высшей школы в 1920-1930-е гг. Дисс… докт. истор. наук. Саратов, 2007. С. 34-35.

8 Николаев А.Н. Указ. соч. С. 47.

9 Галкин И.С. Тропами моей жизни // Новая и новейшая история. 1998. № 4. С. 123.

10 См.: Ким М.П. Коммунистическая партия – организатор культурной революции в СССР. М., 1955; его же. 40 лет советской культуры. М., 1957; Смирнов И.С. Ленин и советская культура. Государственная деятельность В.И. Ленина в области культурного строительства (октябрь 1917 – лето 1918 г.). М., 1960; Ермаков В.Т. Исторический опыт культурной революции в СССР. М., 1968; Горбунов В.В. Ленин и социалистическая культура. М., 1972; КПСС во главе культурной революции. М., 1972; и др.

11 См.: Ким М.П. 40 лет советской культуры; Иванова Л.В. Формирование советской научной интеллигенции. М., 1978; Зак Л.М. История изучения советской культуры. М., 1981; Федюкин С.А. Партия и интеллигенция. М., 1983; и др.

12 См.: Высшая школа СССР за 50 лет / Под ред. В.П. Елютина. М., 1967.

13 См.: Высшая школа в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) / Под ред. А.Я. Савельева. М., 1995.

14 См.: Бутягин В.С., Салтанов В.А. Университетское образование в СССР. М., 1957; Круглянский М.Р. Высшая школа СССР в годы Великой Отечественной войны. М., 1970; Советская школа в годы Великой Отечественной войны. М., 1980 и др.

15 См., например: Высшая школа за 50 лет. М., 1967; и др. из списка литературы.

16 См.: История Московского университета. М., 1955. Тт. 1, 2; История Саратовского университета (1909-1959). Саратов, 1959; Пермский государственный университет имени А.М. Горького. Исторический очерк. 1916-1966 / Под общей ред. Ф.С. Горового. Пермь, 1966; История Ленинградского университета. Л., 1969.

17 См.: Пермский государственный университет имени А.М. Горького. С. 211-212, 292.

18 См.: Демидова Е.И. Становление и развитие советской высшей школы в 1920-1930-е гг. Дисс… докт. истор. наук. Саратов, 2007; Фролкин П.П. Исторический опыт реформирования отечественной высшей школы. Саратов, 2001; его же. Развитие вузовской науки и кадрового потенциала высшей школы (середина 80-х – 90-е годы). Саратов, 2000.

19 Аврус А.И. История российских университетов. Очерки. М., 2001. С. 8.

20 См.: 275 лет. Санкт-Петербургский государственный университет. Летопись 1724-1999. СПб., 1999.

21 См.: Соломонов В.А. Императорский Николаевский Саратовский университет. История открытия и становления (1909-1917). Саратов, 1999.

22 См.: Попова Н.А. Десятый русский университет. К 80-летию Саратовского университета. Саратов, 1990.

23 См.: Историческая наука в Московском университете, 1755-2004» / Под ред. С.П. Карпова. М., 2004.

24 См.: Очерки истории Казанского университета. Казань, 2002; Самарский государственный университет: 1969-1999 гг. Самара, 1999; Самарский государственный университет: 25 лет возрождения. Самара, 1994; и др.

25 См.: Вишленкова Е.А., Малышева С.Ю., Сальникова А.А. «Terra univercitatis: два века университетской культуры в Казани». Казань, 2003.

26 См.: История Казанского университета 1804-2004 / Научный редактор М.С. Салахов. Казань, 2004.

27 См.: Аврус А.И. История российских университетов: Курс лекций. Саратов, 2005; Его же. История российских университетов. Очерки; Жуков В.И. Высшая школа России: исторические и современные сюжеты. М., 2000; Ильинский И.М. Образовательная революция. М., 2002.

28 См.: Аврус А.И. История российских университетов. Очерки. С. 5-8.

29 См.: Eklof B. Review Essay: Russian Educational History // Journal of Social History. New Brunswick (N. J.). 1982. № 1. Р. 111.

30 См.: Fitzpatrick Sh. Education and Social Mobility in the Soviet Union 1921-1934. Cambridge Univ. Press., 1979; Fitzpatrick Sh. New Perspectives on Stalinism // Russian Review. October. 1986. Vol. 45. № 4; Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Социальная история Советской России в 30-е годы. М., 2001; и др.

31 См.: Семенов В.Н. Ректоры Саратовского университета: факты жизни и деятельности. Саратов, 1999.

32 См., напр.: Праздник физиков и математиков (90 лет физико-математическому образованию в СГУ) // Саратовский университет. 2008. Май. №14 (2060); Май 1945 года я встретил в Саратове (интервью Виктора Федоровича Листвина, доцента СГУ) // Саратовский университет. 2008. Май. № 14 (2060); Как мы трудились, как отдыхали… (Анатолий Аврус, почетный профессор СГУ, выпускник исторического факультета 1952 г.) // Саратовский университет. 2008. Февраль. №1 (2057); и др.

33 См., напр.: Годы студенческие, незабываемые (Адель Кривенько, выпускница химического факультета СГУ 1958 г.) // Саратовский университет. 2008. Март. № 2 (2058); Кузьмичев А. Дерзкая идея // Саратовский университет. 2006. 25 сентября. № 6 (2044); и др.

34 См.: Широта души и знаний (К 100-летию Е.И. Ишерской) // Саратовский университет. 2006. 23 октября. № 7 (2045).

35 См.: Юбилей в цветах и медалях (60-летие кафедры физики твердого тела) // Саратовский университет. 2006. 5 мая. № 4 (2042).

36 См.: Солдат и академик (В Суворков, член Совета ветеранов СГУ) // Саратовский университет. 2006. 29 января. № 10 (2048) и др.

37 См.: Демидова Е.И. Становление и развитие советской высшей школы в 1920-1930-е гг. Дисс… докт. истор. наук. Саратов, 2007.

38 См.: Кононенко В.М. Развитие высшего образования на юге России (20-90-е годы ХХ в.). Автореф. дис… докт. истор. наук. Ставрополь, 2007.

39 См.: Садыкова Д.М. Заочное образование в высшей школе Российской Федерации и его роль в подготовке квалифицированных кадров (1953-1999 г.). Дисс… докт. истор. наук. М., 2005.

40 См.: Высшая школа в годы Великой Отечественной войны. (1941-1945). Очерк истории. М., 1995; Ежов В.А., Мавродин В.В. Ленинградский университет в годы Великой Отечественной войны. Л., 1975; Ленинградский университет в Великой Отечественной войне. Л., 1990; Университет в блокадном и осажденном Ленинграде. 1941-1944. СПб., 1996; и другие.

41 Аврус А.И. Саратовский университет в годы Великой Отечественной войны / Страницы Великой Отечественной (к 60-летию победы). Доклады академии военных наук. Военная история № 3 (15). Саратов, 2005. С. 151.

42 См.: Данилов В.Н. Вклад саратовцев в победу в Великой Отечественной войне // И помнит мир спасенный… / Отв. ред. А.А. Воротников. Саратов, 2005. С. 18.

43 Напр.: Саратовский университет 1909-1959. Саратов, 1959; Высшая школа в годы Великой Отечественной войны. (1941-1945). Очерк истории. М., 1995; Аврус А.И., Порох И.В. Из истории научных взаимоотношений Санкт-Петербургского и Саратовского университетов (1909-1999) // Празднование 275 годовщины основания Санкт-Петербургского университета: Документы и материалы. СПб., 2003; Аврус А.И. Саратовский университет в годы Великой Отечественной войны // Страницы Великой Отечественной (к 60-летию победы).

44 См.: Аврус А.И. История российских университетов. Очерки. С. 8.

45 См.: Артисевич В.А. Университет в годы войны // Ленинский путь. 1980. 28 марта.

46 См.: Государственный архив новейшей истории Саратовской области (далее ГАНИСО). Ф. 35. Оп. 1. Д. 1. Л. 39.

47 См.: Коммунист. 1941. 26 июня.

48 См.: Шарабанова В. Совет ветеранов СГУ по-прежнему в строю // Комсомольская правда. 2008. 22 февраля. С. 16.

49 См.: Там же. Д. 58. Приказ № 12 от 20 января 1943 г. Л. 22; Приказ №13 от 20 января 1943 г. Лл. 23-24.

50 См.: Саратовский университет. 1909-1959. С. 275-277.

51 См.: Архив СГУ. Ф. Канцелярия. Оп. 1. Д. 62. Приказ № 22 от 26 января 1944 г. Л. 24; Приказ № 81 от 1 апреля 1944 г. Л. 110; Приказ № 88 от 7 апреля 1944 г. Л. 120; Приказ № 159 от 20 июня 1944 г. Л. 217; Приказ № 128 от 17 мая 1944 г. Л. 173; Приказ № 209 от 28 июля 1944 г. Л. 284.

52 См.: Саратовский университет. 1909-1959. С. 275, 277.

53 См.: Гендриков Э. Мы получили УЛЬТРАМАРИН // Сталинец. 1945. 27 декабря. № 4.

54 См.: Высшая школа за 50 лет. С. 133.





55 См.: Архив СГУ. Ф. Канцелярия СГУ. Оп. 1. Д. 136. Приказ № 104 от 22 февраля 1950 г. Л. 252.

56 См.: ГАСО. Ф. Р-332. Оп. 2. Д. 80. Лл. 39-40.

57 См.: Шиханов В., Дворникова Л. Наши основные задачи в новом учебном году // Сталинец. 1955. 18 июня. № 22-23 (590-591).

58 См.: Архив СГУ. Ф. Канцелярия СГУ. Оп. 1. Д. 179. Приказ № 101б от 20 февраля 1952 г. Л. 226.

59 См.: Аврус А.И. История российских университетов. Курс лекций. С. 108.

60 Студенческое конструкторское бюро. Саратов: Типография издательства «Коммунист», 1981.

61 См.: Архив СГУ. Ф. Канцелярия. Оп. 1. Д. 325. Приказ № 1286 от 6 ноября 1964 г. Л. 41.

62 См.: Стенд СКБ // Ленинский путь. 30 мая 1964 г. №21(942).

63 См.: Коммунист. 1959. 6 октября.

64 См.: Незабываемая минута // Ленинский путь - орган СГУ. 1959. 10 октября 1959; Музей краеведения. НВСП-9028/14.

65 См.: ГАСО. Ф. Р-332. оп. 2. Д. 156. Лл. 296-299.

66 См.: Комков С.К. Реформа образования: снова о деструктивном потенциале ЕГЭизации // Российский экономический журнал. 2007. № 7-8. С. 69.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.