авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

Интернет-ресурсы в системе информационного обеспечения научных исследований по истории казахстана

-- [ Страница 1 ] --

УДК 94(574): 004: 738.5 На правах рукописи

АЛЬМАГАМБЕТОВА ДАМЕТКЕН РАЙЕВНА

Интернет-ресурсы в системе информационного обеспечения научных исследований по истории Казахстана

07.00.09 – Историография, источниковедение и

методы исторического исследования

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата исторических наук

Республика Казахстан

Караганда, 2010

Работа выполнена в Карагандинском государственном университете им. академика Е.А. Букетова.

Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор

Жумашев Р.М.

Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор

Рыженко В.Г.

кандидат исторических наук, доцент

Жакишева С.А.

Ведущая организация: Институт Востоковедения имени Р.Б. Сулейменова МОН РК

Защита состоится «01» июля 2010 г. в 10.00 часов на заседании Объединенного диссертационного совета ОД 14.50.12 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора исторических наук при Карагандинском государственном университете им. Е.А. Букетова по адресу: 100028, г. Караганда, ул. Университетская, 28, учебный корпус № 3, ауд. 410.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Карагандинского государственного университета им. Е.А. Букетова

Автореферат разослан «_____» _______________ 2010 г.

Ученый секретарь объединенного
диссертационного совета ОД 14.50.12,
доктор исторических наук, профессор Т.А.Алимбаев

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современном обществе развитие социальных, культурных, экономических и политических институтов происходит при активном использовании информационно-коммуникационных технологий. Казахстан прошел период компьютеризации и активно переходит к информатизации и вхождению в глобальное информационное пространство. В нашей стране приняты Закон «Об информатизации» [1], «Государственная программа развития «электронного правительства» Республики Казахстан на 2008-2010 годы» [2], «Программа снижения информационного неравенства на 2007-2009 годы» [3]. Разработана и принята «Концепция формирования и развития единого информационного пространства казахстанского сегмента сети Интернет (Казнета) на 2008-2012 годы» [4], в которой отмечается: «Переход Казахстана от общества «индустриального» к «обществу информационному» связан с развитием гражданского общества и демократических традиций в Казахстане, преодолением информационного неравенства. Решение этих задач служит достижению целей обеспечения устойчивого экономического роста, повышения общественного благосостояния, стимулирования социального согласия в области укрепления демократии, прозрачного и ответственного управления, прав человека и укрепления политической и экономической стабильности Казахстана во всем мире и обеспечит равноправное вхождение граждан Казахстана в глобальное информационное сообщество. Высокие темпы развития информационно-коммуникационных технологий в республике требуют пересмотра представления об информационном сегменте глобальной сети Интернет, его роли и месте в казахстанском обществе» [4]. Система формирования общественного сознания, базирующаяся на информации, распространяемой во всемирной сети, отнесена к объектам развития и регулирования Казнета [4].



В этих условиях роль информации и знаний становится ведущей. Глава нашего государства Н.А.Назарбаев в актовой лекции в КазНУ им. Аль-Фараби «Казахстан в посткризисном мире: интеллектуальный прорыв в будущее» (октябрь, 2009 г.) отметил: «… первостепенная задача современной системы образования – это подготовка людей, обладающих критическим мышлением и способных ориентироваться в информационных потоках» [5]. Немаловажное значение имеет и то, что Казахстан занимает транзитное положение в Евразийском пространстве, что определяет его политику в различных сферах деятельности. В этой связи актуализируется проблема Казнета и его составляющих при построении образа Казахстана и его истории в целом. Казнет в последнее время достаточно интенсивно развивается, не уступая другим средствам трансляции информации. При этом он преобразовывается в новый тип источника, который содержит в себе много важной и актуальной информации, способствующей коммуникативному изучению самых различных сторон жизнедеятельности общества.

Эти шаги, безусловно, оказывают положительное и стимулирующее влияние на развитие электронных ресурсов, особенно Интернет-ресурсов, о Казахстане, его истории, культуре, развитии науки и образования. Достаточно активный рост ресурсов требует их постоянного и детального изучения.

Одной из важных аспектов изучения Казнета является его историческая составляющая, которая иллюстрирует и отображает историю Казахстана от древности и до настоящего времени. Но, к сожалению, большинство исследователей обходит вниманием данный ресурс, не анализируя его и ограничиваясь лишь традиционными – архивами, библиотеками.

В настоящее время в Интернет-сетях объем информации о Казахстане увеличивается. По содержанию и форме представления информации это самые различные ресурсы и для их развития, а также широкой презентации истории Казахстана в глобальной сети, необходим качественный, научно обоснованный материал.

В условиях ускоренной экономической, политической и социальной модернизации Казахстана решение данной задачи становится одним из ключевых приоритетов, поскольку это позволит сформировать Интернет-пространство по изучению истории Казахстана и сопредельных территориях. Это в свою очередь, будет оказывать влияние на развитие коммуникативных связей не только на уровне отдельных ученых-исследователей, но и в целом всех, кто интересуется проблемами, существующими в исторической науке и истории Казахстана, в частности.

Популяризация истории Казахстана среди населения и ее объективное освещение расширяют научный и интеллектуальный кругозор всего казахстанского общества, выработают в них чувство бережного отношения к своему историческому и культурному наследию, накопленному веками.

В настоящее время в силу различных причин большая часть имеющихся Интернет-ресурсов по истории Казахстана находится на стадии разработки и внедрения. Детальное рассмотрение имеющихся сайтов позволяет говорить о том, что многие ресурсы носят лишь обобщающий характер, внимание акцентируется на отдельных сюжетах истории Казахстана, исключая официальные сайты и некоторые сайты научных институтов и проектов, а также отдельных ученых. Зачастую, многие сайты в последующем не модерируются и, как результат, представленная информация носит статичный характер. Следовательно, у пользователя Интернет ведущего поиск определенных материалов по интересующей его проблематике и получившего подобную информацию, формируется стереотипное мышление об истории Казахстана. Изучение этих и других проблем, а в особенности их обобщение, поможет сформулировать основные положения по созданию исторических веб-ресурсов, а также выработать рекомендации для развития научного пространства Казнета.

Степень изученности проблемы. Актуальность темы исследования в первую очередь определяется уровнем ее изученности. В целом, рассматривая историографический корпус по данной проблеме, можно выделить три основных блока исследований – советский, зарубежный и современный казахстанский.

В основе Интернет-технологий лежат математические основы создания искусственных, или как принято говорить, машинных языков. Поэтому невозможно не подчеркнуть, что еще в советской исторической науке стали разрабатываться вопросы применения простейших электронно-вычислительных машин (ЭВМ) для обработки исторических данных.

Значимый вклад в разработку вопросов по применению ЭВМ в исторической науке внес коллектив исторического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ). В целом, фундаментальную основу изучения и применения ЭВМ в сфере исторической науки заложил академик И.Д. Ковальченко [6], обосновавший в своих исследованиях вопросы практического применения новых методов для получения исторического знания. Исследователь отмечает: «Развитие науки и техники в новое время породило такие формы отражения информации, как кино-, фото-, фонометоды, а в современную эпоху – методы, основанные на разного рода искусственных машинных языках.

Источники последнего рода (а объем их уже достаточно велик) пока еще не стали, к сожалению, объектом пристального внимания источниковедов» [6, с.137]. Еще в советское время некоторые казахстанские историки-исследователи стали применять математические методы в своих работах. Антрополог О.И. Исмагулов совместно с ведущими советскими специалистами московских научных центров прводил на основе статистических методов исследования по кранологии и палеоантропологии [7, с. 216]. В последующие годы О.И. Исмагулов расширил применение математических методов и ЭВМ в исторических исследованиях. В эти же годы – 1980-ые - казахстанские ученые Т.П. Волкова и К.А. Сакенова [7] стали применять математические методы и ЭВМ в источниковедческих исследованиях и обработке социологических данных. Методы квантитативной обработки исторических данных в своих исследованиях использовали и другие казахстанские ученые. Это Ж.Б.Абылхожин, Н.Э.Масанов и К.М.Байпаков [7]. Все эти исследования представляют первый блок, который характеризует проникновение естественных, а именно математических, наук в историческую науку.

Второй блок исследований представляет период разработки проблем, непосредственно связанных с появлением в общественной жизни Интернет-технологий. В мире, несмотря сравнительную «молодость», накоплен определенный теоретический и практический опыт разработки и создания веб-ресурсов. Зарубежные исследователи-историки активно изучают вопросы влияния Интернет-технологий на развитие современной исторической науки. Это М.О Мейлли [8], Р.Розенвейг [9], К.Смит [10] и многие другие. Уже в начале 1990-х годов американские историки Д. Цвиг [11], Э.Айрес [12], М.Ш.Харт [13] и другие начали создавать Интернет-ресурсы на основе исторических источников и научных публикаций по истории. С 1994 года в США существует проект по созданию Центра инновационных форм консервации истории (CHNM) [14], главной концепцией которого явилось использование электронных технологий для сохранения и презентации в Интернет исторического наследия для широкого доступа общественности [15,с. 300]. Любопытно, что почти полвека назад известный французский историк-медиевист Э.Ле Руа Ладюри сказал, что «будущий историк будет программистом или его вовсе не будет» [16].

Известный российский исследователь-источниковед О.М. Медушевская, наблюдая, что информационные ресурсы как понятие в современное время становятся базовыми в источниковедении, отмечала, что, исследуя технологические перспективы информационного общества, аналитики прогнозируют дальнейшее увеличение объемов передачи данных, ориентированных на целевую, профессиональную аудиторию [17, с.330].

В вопросах изучения особенностей использования Интернет как информационных ресурсов в историческом исследовании основу заложили российские ученые. Исследователь Л.И. Бородкин [18] и возглавляемая им в настоящее время кафедра исторической информатики в МГУ вот уже более 10 лет проводят исследования по применению Интернет-технологий в исторический науке. В России была создана Ассоциация «История и компьютер», что позволило разработать площадку для апробации новых методов и способов при исследовании исторических проблем. На основе работы Ассоциации стал издаваться информационный бюллетень [19], в котором отражаются основные достижения историков в рассматриваемой области. В конце 90-х годов прошлого века вышло в свет первое монографическое исследование - «Машиночитаемые документы как исторический источник» [20]. Его автором, Е.В.Злобиным, впервые было сформулировано определение «сетевого машиночитаемого документа» и информационные ресурсы Интернет были представлены как исторический источник, который обладает специфическими свойствами. Эти свойства проявляются в удаленности от пользователя и в возможности одновременного его использования несколькими исследователями [20]. Данное направление в источниковедческой науке, а также иные вопросы создания научных Интернет-ресурсов по истории, изучают и другие российские ученые – В.Я.Владимиров [21], И.Ф.Юшин [22], И.М. Гарскова [23], В.И.Бовыкин [24], Д.А.Гутнов [25], Л.Бородкин [18], Ю.Ю.Юмашева [26], Г.В. Можаева [27], В.Н.Сидорцов [28] и другие. Ряд российских ученых - Ю.П.Бокарев, В.С.Тяжельникова [29] и другие отмечают, что Интернет-ресурсы являются источниками, специфика которых обусловлена не функциональным назначением или особенностью документального комплекса, а физическими носителями информации и характером ее использования [29, с.532]. Необходимо отметить, что российские ученые в целях изучения и обсуждения информатизации исторической науки проводят конференции, семинары и даже студенческие олимпиады [30] (http://www.aik-sng.ru/content/), что существенно активизирует изучение и развитие исторических Интернет-ресурсов. Немаловажное значение имеет и то, что к этому процессу привлекаются исследователи из дальнего и ближнего зарубежья. В октябре 2009 года в г. Харькове (Украина) прошел международный семинар «Информационные технологии в историческом образовании», на котором рассмотрены вопросы разработки профессиональных информационных ресурсов, сетевых проектов в образовании. В марте 2010 года в Москве в МГУ им. М.В.Ломоносова совместно с Ассоциацией «История и компьютер» проведена II Межвузовская студенческая олимпиада по исторической информатике.





Третий блок исследований представляют исследования современных казахстанских ученых. Определенное влияние на развитие исторических Интернет-ресурсов в Казахстане оказало то, что в 1999 году в г. Алматы была проведена первая в Центральной Азии научно-практическая конференция «Современные информационные технологии в исторической науке», основными задачами которой были обсуждение состояния исторической науки в Казахстане, определение главных перспектив развития нового междисциплинарного направления, развитие научных связей историков-исследователей и исследовательских центров в Казахстане и СНГ и другие. Участниками конференции явились казахстанские, российские исследователи, выступившие с докладами по двум основным направлениям: прикладные проблемы применения современных информационных технологий в исследовательской, преподавательской практике и архивном деле, создание электронных учебников и мультимедийных продуктов по истории; использование сети Интернет в гуманитарных науках [7, с.223].

Особую ценность и символичность для настоящего исследования представляет выступление академика М.К. Козыбаева, принявшего участие в научно-практической конференции «Современные информационные технологии в исторической науке» (октябрь, 1999 г.) и отметившего, что историческая наука в перспективе неразрывно связана с ее информатизацией, широким использованием информационных технологий в научных исследованиях, обучении и управлении образованием [7, с.222].

Вопросы изучения по применению количественных методов в научных исследованиях по истории Казахстана и внедрению информационных технологий в деятельность научного сообщества нашей страны весьма широко разрабатывается казахстанским исследователем С.А.Жакишевой [31]. В 1990-х гг. при разработке проблемы конфискации байских хозяйств в Казахстане в 1920-х гг. исследователь применила математические и статистические методы обработки данных. Уже в 1998 году ею начата разработка Республиканского банка данных по репрессивной политике советского государства в Казахстане в 1920-е - начале 1950-х гг. Пожалуй, это один самых первых и впечатляющих опытов создания электронного банка данных, предпринятого профессиональными историками Казахстана [31, с.222]. В одной из своих статей казахстанский ученый отмечает, что в эту область (применение мультимедиа-технологии, Интернет) включилось сразу несколько независимых центров, работающих в области исторической информатики. Это Архив Президента Республики Казахстан, Центральный государственный архив РК, Национальная библиотека РК, Институт археологии им. А. Маргулана и др. Исследователь совершенно справедливо полагает, что нарастающие тенденции нового информационного общества, интегративные процессы в научной и образовательной сфере, все более широкий доступ гуманитариев к компьютерам и современным информационным технологиям начинают привлекать в эту сферу новых исследователей [32, с.276]. В частности, речь идет об исследованиях З.Д.Шаймордановой [33], Л.Т.Тлегеновой [34]. В диссертационном проекте З.Д.Шаймордановой наряду с другими вопросами сохранности исторических источников, исследуется использование мультимедийных технологий и создание электронных ресурсов для сохранения культурного наследия, в том числе редких исторических источников по истории Казахстана, находящихся в библиотеках Казахстана [33, с. 7]. Необходимо отметить, что в КазНУ им. Аль-Фараби и ЕНУ им. Л.Н.Гумилева применение современных технологий в исторической науке изучается в рамках специальной дисциплины [35].

Научными исследованиями по вопросам применения Интернет-технологий в исторических исследованиях Казахстана, а также их использования в научных разработках по истории Казахстана, начали заниматься совсем недавно. В этом плане следует отметить исследования, ведущиеся в Институте истории и этнологии им. Ч.Ч. Валиханова, в частности, исследователем К.Ш. Алимгазиновым [36]. Практически являясь пионером в научных исследованиях по Интернет-технологиям и веб-ресурсам, он обосновал значение расширения пространства Казнета и сформулировал основные задачи изучения истории Казахстана в системе Казнета. Ученый совершенно справедливо полагает, что развитие Интернет-ресурсов по истории Казахстана дало бы возможность мировому сообществу ознакомиться с современным состоянием исторической науки Казахстана [15, с.320]. Нельзя не согласиться с постановкой вопроса этого исследователя о том, что сегодня информационный потенциал Интернет может использоваться в качестве источника исторической информации [15].

Целью исследования является изучение Интернет-ресурсов как составной части системы информационного обеспечения научных исследований по истории Казахстана, а также вопросов их применения в научно-исследовательской деятельности и образовательном процессе.

Для достижения поставленной цели исследования были определены следующие основные задачи:

- выявить роль Интернет-ресурсов в системе научных исследований по истории Казахстана;

- проанализировать веб-сайты по истории Казахстана и их качественное содержание;

- изучить методику анализа веб-ресурсов при написании научно-исследовательских работ по истории Казахстана;

- предпринять попытку систематизации веб-сайты по истории Казахстана;

- рассмотреть значение Интернет-ресурсов в формировании профессионального пространства историков.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 

Похожие работы:








 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.