авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 |

Творчество художников бубнового валета второй половины 1910-1950-х гг. социокультурные и пластические аспекты. (на материале собрания волгоградского музея изобразител

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

Малкова

Ольга Петровна

ТВОРЧЕСТВО ХУДОЖНИКОВ

«БУБНОВОГО ВАЛЕТА» ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 1910-1950-х гг.

Социокультурные и пластические аспекты.

(на материале собрания Волгоградского музея

изобразительных искусств)

Специальность 17.00.04.

Изобразительное и декоративно- прикладное искусство

и архитектура

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата искусствоведения

Санкт-Петербург

2006

Работа выполнена на кафедре русского искусства Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина Российской Академии художеств.

Научный руководитель: доктор искусствоведения,

профессор В. А. Леняшин

Официальные оппоненты: доктор искусствоведения,

профессор А. А. Русакова

кандидат искусствоведения А. М. Успенский

Ведущая организация: Санкт-Петербургская Государственная Художественно-промышленная Академия

Защита состоится «__»________2006 года в___ часов на заседании диссертационного совета К 210.003.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук в Государственном Русском музее по адресу: 191011, Санкт-Петербург, Инженерная ул., 4.

C диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Государственного Русского музея (191011, Санкт-Петербург, Инженерная ул., 4).

Автореферат разослан «__»_______ 2006г.

Ученый секретарь

диссертационного совета,

доктор искусствоведения И. Н. Карасик

Актуальность исследования. Смена искусствоведческих концепций, происходящая сегодня, требует не только возвращения забытых имен, но и переосмысления творчества художников хорошо известных. Особый интерес представляет судьба художников, претворивших в своем творчестве перипетии истории и «перемену художественных кодов» в русской культуре 20 века. Это «мастера старшего поколения», пережившие расцвет и закат авангарда, сформировавшиеся в одной и жившие в другой культуре. Именно к ним относятся художники «Бубнового валета». Коллекция их работ, принадлежащая Волгоградскому музею изобразительных искусств, включающая в основном произведения послебубнововалетского периода, дает представление не только об эволюции художественного видения живописцев, но и о сути общекультурных процессов. Произведения волгоградской коллекции позволяют рассмотреть судьбу художников вплоть до самых поздних периодов творчества во всей полноте жанрового разнообразия. Обширный материал собрания, представляющий значительный интерес, еще не был тщательно исследован. Несмотря на обилие литературы, посвященной искусству изучаемых мастеров, подробно и многоаспектно позднее творчество художников «Бубнового валета» еще не рассматривалось. Большой интерес представляет также изучение такой «маргинальной» в системе их искусства области, как графика. Картину позднего творчества бывших бубнововалетцев дополняет рассмотрение их педагогической деятельности.





Хронологические рамки исследования обусловлены составом коллекции ВМИИ. Основное внимание уделено работам, создававшимся после распада объединения в 1917 г. Особенности и история формирования живописно- пластической системы «Бубнового валета» в 1910-е гг. вынесены в Приложение. К собственно бубнововалетскому времени относятся одна живописная и несколько графических работ Машкова. Большинство произведений относятся к 1930-м гг., самые поздние - к 1950-м гг. Таким образом, эволюция прослеживается на протяжении 1910- 1950-х гг.

Типологически исследование ограничено временем отхода от примитивизма (первая половина 1910-х гг.) через сезаннизм и элементы импрессионизма к документально-реалистической системе (1920-1950-е гг.). Типологическая периодизация соответствует этапам развития советского искусства в данных хронологических рамках.

Таким образом, объектом исследования являются произведения из собрания Волгоградского музея изобразительных искусств:

  • живопись И.И.Машкова, П.П.Кончаловского, А.В.Куприна, А.В.Лентулова, А.А.Осмеркина, Р.Р.Фалька;
  • графика И.И.Машкова, П.П.Кончаловского, Р.Р.Фалька;
  • живопись и графика учеников И.И.Машкова: О.А.Соколовой, А.Д.Гончарова, А.А.Лабаса.

Предмет изучения — специфика изобразительных и выразительных средств и их эволюция в позднем творчестве художников «Бубнового валета», а также их учеников.

Методика исследования. Основу работы составляет подробный образно-стилистический анализ произведений волгоградской коллекции. Методологическую базу составил системный подход, позволивший рассмотреть объект изучения во взаимосвязи с культурным контекстом.

Целью данной работы является изучение специфики творческой деятельности ведущих мастеров «Бубнового валета» после отхода от классической бубнововалетской модели (в основном на материале коллекции ВМИИ) в контексте всего творчества художников и связей с общекультурными процессами в России 1920- 1950-х годов.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- выявление внутренней логики эволюции каждого из рассматриваемых художников путем стилистического анализа произведений, а также рассмотрение способов трансформации «базовой художественной модели» «Бубнового валета» за гранью существования общества;

- выявление устойчивых творческих принципов, объединяющих художников и на поздних этапах творчества;

- изучение специфики графики художников «Бубнового валета»;

- введение в научный оборот малоизвестных произведений из собрания Волгоградского музея изобразительных искусств;

- уточнение и дополнение каталога произведений художников «Бубнового валета» и их учеников в собрании ВМИИ;

- дополнение представлений о педагогической системе художников «Бубнового валета» на основе воспоминаний очевидцев (в том числе и ранее неопубликованных), выявление творческих принципов, «передаваемых по наследству» и присутствующих в искусстве учеников И.Машкова;

Научная новизна исследования состоит том, что:

  • впервые рассмотрено позднее творчество художников «Бубнового валета» как самостоятельный предмет исследования;
  • выявлены особенности развития творческого метода художников за гранью существования объединения;
  • изучена эволюция творчества бубнововалетцев в широком культурном контексте развития русского искусства;
  • изучена специфика творческого процесса каждого из художников на материале графики бубнововалетцев, ранее специально не исследованной;
  • рассмотрено значение педагогической деятельности художников «Бубнового валета» на примере школы И.Машкова, активно внедрявшей бубнововалетские принципы;
  • введены в оборот ранее не изученные произведения из коллекции ВМИИ.

Проведенное исследование углубляет представления о сущности такого явления, как «Бубновый валет», специфике творческого метода каждого из художников; эволюционных процессах в русской художественной культуре конца 1910-х - 1950-х годов. Сочетание анализа конкретных произведений, персональных творческих систем и общекультурных реалий дает новое понимание этой области русского искусства. В научный оборот вводятся малоизвестные архивные материалы. Уточнено время создания графических работ.

Практическая значимость. Материал и результаты исследования могут быть использованы как этап научного освоения коллекции Волгоградского музея; в преподавании курса истории русского искусства 20 века; при составлении учебно-методических пособий для изучения русской живописи и художественного образования, культурной ситуации первой половины 20 века; в подготовке выставок и музейных экспозиций.



Апробация работы. Материалы работы были использованы в организации выставок «Осень патриархов. Территория свободы. Камерный пейзаж художников 20 века» (ВМИИ, октябрь- декабрь 1999 г.), «Илья Машков. Художник и время» (ВМИИ, сентябрь 2006 г.). Основные положения работы сообщались в докладах на научных конференциях: «Культурное наследие края. К 410-летию Волгограда» (Волгоград, 1999), «Проблемы советского искусства 20-30-х годов. К 100-летию А.Дейнеки» (Курск, 1999). «Художественная культура России от авангарда до соцреализма и Илья Машков» (Волгоград, 2001). По данной проблематике был прочитан курс лекций для студентов отделения «Монументально-декоративное искусство» Волгоградской государственной архитектурно- строительной академии.

Степень изученности проблемы. «Классический» бубнововалетский период достаточно хорошо изучен благодаря усилиям многих исследователей, прежде всего Г.Поспелова, Д.Сарабьянова, И.Болотиной. Уже 1910-е гг. принесли обильную прессу, посвященную деятельности «Бубнового валета». Огромную ценность представляют публикации критиков, продолжительно наблюдавших за судьбой художников: А.Бенуа, Я.Тугендхольда, А.Эфроса, М.Волошина. Уже в середине 1910-х гг. критикой были зафиксированы перемены творческих установок художников, определившие развитие их позднего искусства1. Классицизация языка, обращение к традиции, продемонстрированные на «Выставке картин» 1923 г., уже за гранью «Бубнового валета», вызвали наибольшее количество публикаций.

Первые монографии были написаны в 1930-е гг. В.Никольским2. Чаще всего критика 30-50-х гг. отличалась тенденциозностью. Игнорируя раннее творчество и искусствоведческую проблематику, художники рассматривались как «основоположники советского искусства». «Бубновый валет» характеризовался как «центр формалистических влияний буржуазного искусства». Исключением выглядели глубокие, неординарные статьи А.Эфроса3.

Рубеж 50-60-х гг. связан с возрождением интереса к «Бубновому валету», ставшему первой авангардистской группировкой, о которой возможно писать. Предпринимаются первые попытки целостного исследования наследия художников.4 Таким образом, в течение 1960-х гг. происходит постепенная реабилитация авангарда, возрастает интерес к бубнововалетскому периоду творчества и расширяется круг имен художников в поле зрения искусствоведов.

В 1970-1980-е гг. изучение творчества бубнововалетцев углубляется, конкретизируется. В 70-е гг. начинается работа Г.Поспелова и Д.Сарабьянова, внесших особый вклад в изучение и популяризацию «Бубнового валета»5. Г.Поспелов, обобщивший предшествующие исследования6, представляет эволюцию «валетов» как вытеснение фольклорных традиций станковыми тенденциями.

Следующая страница истории изучения «Бубнового валета» связана с именем И.Болотиной7. В 1977 году выходит в свет фундаментальный, до сих пор непревзойденный труд «Илья Машков»8, синтезировавший огромный исследовательский материал.

Новая волна интереса к «Бубновому валету» связана с масштабными выставочными проектами последних лет9. Ряд диссертационных работ посвящен творчеству отдельных бубнововалетцев10.

Таким образом, литература, посвященная художникам «Бубнового валета» дает представление об истории объединения, художественном методе и творчестве его мастеров. Однако круг литературы, посвященной непосредственно анализу произведений из Волгоградского музея, весьма ограничен. Полнее всего материал коллекции привлекается в книге И.Непокупной «Художник Илья Машков»11. 20 работ И.Машкова из коллекции ВМИИ, а также его архив, исследует диссертация Т.Полончук12. При этом особое внимание автор уделяет общественной деятельности художника. Будучи не совсем согласными с реконструкцией событий, предложенной автором, мы сочли возможным не останавливаться подробно на этой стороне деятельности художника, но сосредоточиться на собственно живописных проблемах творчества Машкова и его товарищей в широком культурологическом контексте. Актуальным представляется осмысление проблем позднего творчества художников, вызывающего сейчас большой интерес, на материале волгоградской коллекции, которая предоставляет для этого богатые возможности.

Структура работы. Состав коллекции произведений художников «Бубнового валета» в ВМИИ определяет способ ее изучения. Так как основу ее составляют произведения Машкова, именно этот художник оказывается центральной фигурой данной работы. Она состоит из двух глав, посвященных живописи и графике бубнововалетцев, списка использованной литературы, включающего 185 наименований. Живописное собрание охватывает обширный временной промежуток с 1910-х до 1950-х гг., поэтому целесообразно рассматривать его в соответствии с хронологией, разделяя главу на параграфы, посвященные 10-20-м, 30-м и 40-50-м годам. Рассмотрение графики организовано по персоналиям.

Приложение включает краткое описание истории формирования живописно-пластической системы «Бубнового валета», краткие биографические сведения о рассматриваемых художниках и о «дочерних» художественных обществах. В особую главу, посвященную «школе» «Бубнового валета», включены ранее неопубликованные воспоминания учеников И.Машкова, а также анализ некоторых их работ. Приложение завершается каталогом живописных и графических произведений художников «Бубнового валета», а также их учеников в собрании Волгоградского музея, альбомом иллюстраций.

Основное содержание работы.

Во Введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, обозначаются предмет и объект исследования, цели и задачи диссертации; анализируется историография вопроса, а также краткая история собирания музеем коллекции «московских сезаннистов».

Первая глава «Живопись художников «Бубнового валета» включает в себя три параграфа. Первый из них «От метафоры к описанию. Живопись 1910 1920-х гг.» посвящен самым ранним из изучаемых картин. Рассматриваются эволюционные перемены общего и персонального свойства и их причины. Коллекция дает возможность проследить эволюцию творческого видения бубнововалетцев, начиная с середины 10-х гг.- времени отхода от первоначальной концепции, предполагающей синтез кубизма и фовизма на основе сезаннизма, окрашенный декоративностью и духом народного творчества. Общность мастеров определялась рядом приоритетов: принципом работы с натуры исключительно в классической живописной технике; предпочтением натюрморта, портрета и пейзажа; вниманием к материальности; активизации фактуры и цвета; культом ремесла. В «Бубновом валете» сформировалось особое устойчивое отношение к предмету, холсту, творческому процессу, определявшее уникальность на протяжении всего творчества.

Можно констатировать, что именно в течение второй половины 10-х—20-е гг. произошли принципиальные перемены, приведшие к отказу от метафоры в пользу описания - доступного, жизнеподобного, востребованного. Продолжая создавать качественные произведения, сохраняя жанровую систему и многие живописные принципы «Бубнового валета», художники отныне существуют в поле нарративности. Будучи точно вписанным в общекультурный контекст (даже в общеевропейский), этот шаг свидетельствует об определенной капитуляции художественной мысли.

Уже «Новодевичий монастырь» Машкова 1912-1913гг. свидетельствует об отходе от примитивизма и приближении к сезаннизму. Во второй половине 10-х гг. на смену увлечению «прачеловеком» и «правещью» приходит понимание личности и мира в их индивидуальности. «Портрет художника Мильмана» Машкова и «Портрет историка Гейнике» Кончаловского – фиксируют момент наиболее полного соответствия сезаннизму. Постепенно художники от исканий авангарда, проходя через стадию сезаннизма, приближаются к реальности. В 20-е гг. еще сохраняется монументальность видения природы. Однако «Натюрморт с золотой рамой» Куприна, «Нева. Островки» Машкова, «Окно. Балаклава» Кончаловского свидетельствуют о кардинальной смене творческих ориентиров.

Изменяется взгляд на натуру, представляющую отныне самостоятельную ценность и не подвергаемую деформациям. Реабилитируются ценности классического искусства: «картинность», «завершенность», светотень, пространственные планы, световоздушная среда. Активное использование импрессионистических приемов отражает волну «вторичного импрессионизма» в России. «Серийный станковизм» 1910-х гг. сменяется замкнутой гармонией отдельных работ; монолитная статичность- обилием подвижных деталей, объединенных световоздушной средой. Образное звучание полотен становится более камерным и эмоциональным, уменьшаются их размеры, «усмиряются» красочная и живописная стихии. С разнообразием мира в искусство входит разнообразие приемов, но уходят масштабность, лапидарность 10-х гг. Ослабление «диктата единого метода» приводит к размежеванию целостного движения. Эти принципиальные изменения определили дальнейшее развитие художников.

Трансформации искусства Кончаловского и Машкова оказались самыми радикальными. Они обращаются к принципам, противоположным их изначальным установкам, переходя от агрессивности к сдержанности средств и камерности. Порой в их работах сталкивались несовместимые принципы: стремление сохранить декоративность, цветовые гиперболы, подчеркнутая материальность приходили в противоречие с установкой на картинность и документальность, что приводило к перечислительности. С этого времени картины Машкова становятся полем противоборства двух изобразительных систем: типично бубнововалетской и документально-реалистической. Для Куприна переход к новой системе оказался более органичным, отвечая его изначальному устремлению к завершенности произведения. Последующий этап его творчества никогда не отрицал предыдущего. Претворяя в своем искусстве множество влияний, он не следует ни одной доктрине. Однако это были разные способы однотипной трансформации - от метафоры к описанию.

Проделанная эволюция была вполне закономерна для художников, даже в 10-е гг. не порывавших с предметной реальностью. Необходимо учитывать и перемены культурного контекста: закат авангарда, формирование эстетического идеала, обращенного к традиционной гармонии. Среди причин заката авангарда в середине 1920-х гг. можно выделить внешние факторы (усталость зрителя, давление государственной власти) и внутренние факторы (собственная логика развития художественных форм, академизация метода, возрастные изменения). Перелом в художественном мировосприятии и практике бубнововалетцев в 1919-1923 гг. в большей степени объясним естественной логикой развития искусства.



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.