авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 |

Система и механизмы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи



ЧАУСОВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА

СИСТЕМА И МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ

КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ

ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ



Специальность 05.13.10 – Управление в социальных и экономических системах (экономические науки)

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата экономических наук








Ростов-на-Дону – 2008

Диссертация выполнена на кафедре «Менеджмент» ГОУ ВПО «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства»

Научный руководитель: заслуженный деятель науки,

доктор экономических наук, профессор

Резник Семен Давыдович


Официальные оппоненты: доктор экономических наук, доцент

Андреева Лариса Юрьевна


кандидат экономических наук

Задорожняя Елена Константиновна


Ведущая организация: Майкопский государственный

технологический университет



Защита состоится «24» декабря 2008 г. в 11-00 часов на заседании объединенного диссертационного совета по экономическим наукам ДМ 212.208.28 при Южном федеральном университете по адресу: 344006, г. Ростов-на-Дону, ул. М.Горького, 88, ауд. 302.

С диссертацией можно ознакомиться в Зональной научной библиотеке по адресу: 344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 148.

Автореферат разослан «15» ноября 2008 г.

Отзывы на автореферат в двух экземплярах, подписанные и заверенные печатью, просим направлять по адресу: 347928, г. Таганрог, ГСП 17-А, пер. Некрасовский, 44, объединенный диссертационный совет ДМ 212.208.28, ученому секретарю.

Ученый секретарь

диссертационного совета

к.э.н., доцент С.В. Гриненко

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Происходящие интеграционные процессы в мировом экономическом и образовательном сообществе формируют новую конкурентную среду высшей школы, для которой характерны повышенные требования к процессу управления качеством образовательного процесса и предоставляемых услуг. Обусловленная этими реалиями необходимость соответствия условиям рыночной экономики и развитию мирового рынка образовательных услуг означает важность инновационного развития всей системы высшего образования, обеспечивающего адекватный уровень его конкурентоспособности. Это подтверждается также тем, что вхождение системы российского образования в мировое образовательное сообщество в результате Болонского соглашения означает принятие международных правил ведения дел в образовательной сфере, переход к европейским стандартам оценки результатов образования и жесткую конкуренцию на рынке труда и образовательных услуг.





Повышение эффективности управления развитием вуза как главного агента системы высшего образования во многом зависит от объективной оценки его конкурентоспособности. Кроме того, в современных условиях важно не только достоверно оценить конкурентоспособность вуза в текущем времени, но и надежно спрогнозировать ее развитие в будущих периодах, выявив ключевые факторы эффективного управления вузом, а также ограничивающие его инновационное развитие. В соответствии с этим, точная идентификация системы показателей, характеризующих конкурентоспособность вуза, оценка с их использованием места вуза в рейтинге аналогичных образовательных учреждений, а также моделирование действенной системы управления его конкурентоспособностью является весьма актуальной задачей.

Степень разработанности проблемы. Проблемам оценки и управления конкурентоспособностью высших учебных заведений посвящены научные труды отечественных и зарубежных ученых Адаменко М.А., Загородней А.А., Исаева С.Н., Липкиной Е.Д., Куршиевой Н.М., Лазарева В.А., Мохначева С.А., Лобова В.Г., Ломакина А.Л., Резника С.Д., Скнарина А.А., Пащенко Н.И., Романовой И.Б., Рубина Ю.Б., Титовой Е.В., Фатхутдинова Р.А., Юданова А.Ю. и других.

Особенности развития высшей школы и управление современным высшим профессиональным образованием нашли своё отражение в трудах Гореловой О.И., Карасёва А.Г., Пащенко Н.И., Фурсенко А.А., Невзорова А.Л., Гуськовой Н.Д.

Особенности построения рейтингов высших учебных заведений и оценки эффективности использования инновационных, трудовых, материально-технических ресурсов вуза и управления качеством образовательных услуг отражены в трудах Васильева В.Н., Гуськовой Н.Д., Позднеева Б.М., Салимовой Т.А., Солдатова А.В., Соломенцева Ю.М., Черепановой М.В., Халина В.Г. и других.

Однако появление новых участников конкурентной борьбы на рынке образовательных услуг, обострение конкуренции в связи с демографическими проблемами и проблемами финансирования государственных учебных заведений обусловливают необходимость поиска современных технологий управления конкурентоспособностью вуза. Необходима единая комплексная методика оценки конкурентоспособности вузов в процессе управления с целью сравнения с аналогичными организациями и поиска резервов ее увеличения.

Цель и задачи диссертационного исследования. Целью диссертационной работы является разработка научно обоснованных предложений и практических рекомендаций по совершенствованию системы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения, направленных на повышение эффективности деятельности вуза.

Для достижения данной цели целесообразной представлялась постановка и решение теоретических и практических задач:

  • исследовать теоретические аспекты управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения как социально-экономической системы;
  • обобщить показатели эффективности использования ресурсов, формирующие конкурентоспособность вуза и предложить методику количественной оценки конкурентоспособности;
  • сформулировать механизм управления факторами внешней конкурентной среды вуза;
  • разработать модель системы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения;
  • предложить механизм управления конкурентоспособностью вуза на региональном рынке образовательных услуг;
  • оценить экономическую эффективность управления конкурентоспособностью Стерлитамакской государственной педагогической академии;
  • апробировать и оценить предложенный механизм совершенствования процесса управления конкурентоспособностью на примере Стерлитамакской государственной педагогической академии;
  • охарактеризовать модель конкурентных преимуществ современного вуза.

Предмет и объект исследования. Объектом исследования является высшее учебное заведение как социально-экономическая система. Предметом исследования являются экономические условия, методы, механизмы управления, а также показатели эффективности использования ресурсов вуза, формирующие его конкурентоспособность.

Рабочая гипотеза диссертационного исследования состоит в обосновании позиции автора, согласно которой влияние эффективности использования трудовых, материально-технических, инвестиционных и инновационных ресурсов вуза на уровень его конкурентоспособности обусловливает необходимость разработки и использования адаптивных механизмов управления его конкурентоспособностью, совокупности возможных конкурентных преимуществ вуза и рекомендаций по их усилению на региональном рынке образовательных услуг.

Теоретическая, методологическая и эмпирическая база исследования. Методика исследования базируется на использовании достижений отечественной и зарубежной науки, разработок по вопросам управления конкурентоспособностью образовательных учреждений. Методологическую основу составили методы исследования: системный, системно-структурный, факторный и сравнительный анализ, монографический, а также социологический (анкетирование, метод экспертных оценок) и статистические методы.

Теоретическую базу исследования составили концептуальные разработки по проблемам конкурентоспособности высших учебных заведений, построения рейтингов вузов, нормативно-правовые акты, относящиеся к функционированию организаций высшего профессионального образования.

Методическая схема диссертационного исследования представлена на рис.1.

Информационно-эмпирическая база исследования, обеспечивающая обоснованность и достоверность полученных результатов, сформирована на основе официальных статистических данных Федеральной службы государственной статистики России и ее территориального органа по Республике Башкортостан, данных отчетов о деятельности Стерлитамакской государственной педагогической академии, Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, материалов монографических исследований ученых, результатов мониторинга рынков образовательных услуг и труда, фактических данных, собранных автором в процессе исследования.

Нормативно-правовую базу исследования составляют законы и нормативные акты Российской Федерации и Республики Башкортостан, документы органов местного самоуправления в области регулирования сферы образования.

Научная новизна результатов исследования:

- проанализированы теоретические и методические основы управления функционированием вуза как социально-экономической системы, включая оценку его конкурентоспособности, что явилось базовой основой разработки методики количественной оценки конкурентоспособности высшего учебного заведения на основе предложенного автором интегрального показателя уровня конкурентоспособности, состоящего их совокупности рейтинговых оценок частных коэффициентов эффективности функционирования вуза;

- разработан инструментарий оперативного и полного учета внешних факторов конкурентоспособности вуза в составе механизма управления его конкурентоспособностью на рынке образовательных услуг, включая управление факторами качества ресурсного обеспечения деятельности вуза;

- идентифицированы ключевые элементы системы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения, определяющие и реализующие процессы межфункциональных взаимодействий при реализации конкурентной политики;

- разработан механизмы управления конкурентоспособностью вуза, учитывающий конкурентные преимущества основных участников конкурентной борьбы на региональном рынке образовательных услуг, позволяющий определять направления организационно-экономического воздействия на эффективность деятельности вуза;

- предложена совокупность конкурентных преимуществ вуза, используемых при формировании конкурентной стратегии с учетом факторов внешней и внутренней конкурентной среды и обеспечивающих возможность вывода на рынок альтернативных инновационных образовательных проектов; обоснованы методические положения по оценке экономической эффективности управления конкурентоспособностью вуза.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в разработке рекомендаций, направленных на повышение эффективности управления трудовыми, финансовыми, материально-техническими, инновационными ресурсами отечественного вуза для повышения его конкурентоспособности в условиях острой конкурентной борьбы. Практическая значимость исследования состоит в том, что рекомендации, сформулированные в диссертационной работе, могут быть использованы при разработке конкурентной стратегии и конкурентной политики вуза на рынке образовательных и научно-исследовательских услуг. Методика оценки конкурентоспособности вуза может быть применена при проведении оценки и мониторинга конкурентоспособности вуза и основных его региональных конкурентов.

Полученные теоретические результаты апробированы при оценке конкурентоспособности Стерлитамакской государственной педагогической академии. Материалы проведенного диссертационного исследования могут быть использованы в учебном процессе.

Апробация результатов исследования. Результаты исследования докладывались на IV и V Международных научно-практических конференциях «Управление в социальных и экономических системах», на V Международной научно-практической конференции «Организационные, экономические и социальные проблемы управления высшим учебным заведением». Разработанные методические подходы к оценке конкурентоспособности вуза используются в учебном процессе Серлитамакской государственной педагогической академии при преподавании курсов «Экономика образования», «Экономический анализ». Разработки по усилению конкурентных преимуществ вузов, управлению конкурентоспособностью вуза рассмотрены Управлением образования Республики Башкортостан и рекомендованы к использованию руководству вузов при разработке конкурентной политики.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Методика комплексной оценки конкурентоспособности высшего учебного заведения в составе системы управления, основанная на расчете показателей эффективности использования всех видов ресурсов вуза и определении количественного интегрального показателя конкурентоспособности.

2. Специфические особенности управления функционированием вузов на рынке образовательных услуг России, заключающиеся в обострении конкуренции в последнее десятилетие, определяющимся увеличением числа негосударственных вузов и филиалов крупных вузов в регионах одновременно с сокращением абитуриентов, а также наличием аналогичных с основными конкурентами специальностей и направлений деятельности.

3. Модель системы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения, включающая элементы разработки конкурентной политики и конкурентной стратегии вуза; инструментарий оценки внешних факторов, положенный в основу механизма управления параметрами конкурентоспособности на «входе» и «выходе» процесса оказания образовательных услуг.

4. Механизм управления конкурентоспособностью вуза на региональном рынке образовательных услуг, включающий сравнительную оценку конкурентоспособности основных региональных конкурентов, выявление вузом собственных конкурентных преимуществ и резервов их увеличения, применение мер организационно-экономического воздействия на эффективность функционирования вуза.

5. Совокупность конкурентных преимуществ современного вуза, позволяющих определять направления повышения его конкурентоспособности и акцентировать внимание на отсутствии или недостаточной разработанности отдельных из них.

6. Методика оценки экономической эффективности управления конкурентоспособностью вуза, отражающая динамику изменения уровня конкурентоспособности вуза в целом и отдельных модулей его конкурентоспособности.

Публикации. Основные положения диссертационного исследования получили отражение в 9 опубликованных работах общим авторским объемом 3,62 п.л., в том числе автора 3,62 п.л.

Соответствие диссертации паспорту специальности. По своему содержанию диссертация отвечает п.1 - Разработка теоретических основ и методов теории управления и принятия решений в социальных и экономических системах; п. 3 - Разработка моделей описания и оценок эффективности решения задач управления и принятия решений в социальных и экономических системах специальности 05.13.10 – Управление в социальных и экономических системах (экономические науки) Паспортов специальностей ВАК.

Структура и объем диссертационной работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка использованной литературы, включающего 176 источников, содержит 14 рисунков, 17 таблиц, 14 приложений.


ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы, сформулированы цель и задачи исследования, научная новизна и практическая значимость работы.

В первой главе «Теоретические и методические основы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения как социально-экономической системы» раскрыты основы исследования процесса управления конкурентоспособностью вуза как социально-экономической системы. Разработан показатель конкурентоспособности и методика количественной оценки конкурентоспособности вуза.

Во второй главе «Анализ конкурентоспособности высших учебных заведений на российском рынке труда» представлен материал, характеризующий состояние рынка образовательных услуг России и Республики Башкортостан. Проведена оценка конкурентоспособности Стерлитамакской государственной педагогической академии на основе разработанной методики.

В третьей главе «Моделирование системы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения» разработаны модель системы управления конкурентоспособностью вуза, механизм управления конкурентоспособностью вуза на региональном рынке образовательных услуг.

В заключении обобщены полученные результаты исследований.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Методика комплексной оценки конкурентоспособности высшего учебного заведения

Высокая конкурентоспособность вуза подразумевает эффективное управление его ресурсами при обеспечении качества в основных сферах деятельности (образовательной, научно-исследовательской, производственной). Вуз как социально-экономическая система обладает некоторыми особенностями, а именно: динамичность входных и выходных параметров; адаптивность к изменяющимся условиям и способность изменять свою структуру, формировать варианты поведения; ограничение возможностей имеющимися ресурсами.

В соответствии с ГОСТ Р ИСО 9004:2001 к ресурсам можно отнести «работников, инфраструктуру, производственную среду, информацию, поставщиков и партнеров, природные и финансовые ресурсы». Ресурсами вуза в сфере образовательной деятельности выступают: профессорско-преподавательский состав (ППС), учебно-вспомогательный персонал (УВП), материально-технические (лабораторный и аудиторный фонды, оборудование, техника, приборы, канцтовары, бумага и т.д.), финансовые, интеллектуальные (учебно-методическое обеспечение), информационные.

Конкуренция – ключевое понятие для любых наук, дисциплин, связанных с деятельностью социально-экономических систем. Для решения задач адаптации, выживания и развития в рыночных условиях у вузов появилась потребность в расширенном анализе своей деятельности и рынка образовательных услуг. Конкурентоспособность сама по себе носит сравнительный характер и зависит от конкуренции на определенном рынке. В конкурентной нестабильной среде на первый план выдвинулась задача комплексной оценки и управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения.



Pages:   || 2 | 3 |
 



Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.