авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 |

Философско-методологические аспекты метатеоретических исследований открытого контента

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

МАМЧЕНКО Анна Александровна

ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТАТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ОТКРЫТОГО КОНТЕНТА

Специальность 09.00.08 – Философия науки и техники

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата философских наук

Москва - 2013

Работа выполнена на кафедре философии, педагогики и общественно-правовых дисциплин Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московской государственной академии делового администрирования»

Научный руководитель: Серегина Татьяна Николаевна
кандидат философских наук, профессор кафедры философии, педагогики и общественно-правовых дисциплин Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московская государственная академия делового администрирования»
Официальные оппоненты: Аршинов Владимир Иванович
доктор философских наук, заведующий сектором междисциплинарных проблем научно-технического развития Института философии РАН Малюкова Ольга Владимировна
доктор философских наук, доцент кафедры философии Московского государственного юридического университета имени О.Е.Кутафина (МГЮА)
Ведущая организация ФГБОУ ВПО Российский Экономический Университет имени Г.В. Плеханова

Защита состоится «__» июня 2013 г. в ___ часов на заседании Диссертационного Совета Д 850.014.01 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Московской Академии Делового Администрирования (ГБОУ ВПО МГАДА) по адресу: 124460, Москва, Зеленоград, корп. 1140, зал Ученого совета.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московской государственной академии делового администрирования по адресу: Зеленоград, корпус 1140. Объявление о защите и автореферат соискателя опубликованы на официальном сайте Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московская государственная академия делового администрирования» www.msaba.ru. «___» мая 2013 г.

Автореферат разослан «___» мая 2013 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

кандидат философских наук, профессор Т.Н.Серегина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Человечество находится в состоянии глобальных изменений, обусловленных, в том числе, стремительным развитием информационных технологий и их влиянием на все стороны жизни человека: экономику, политику, культуру, общественные отношения. Наметившиеся тенденции показывают, что наступает очередной период смены общественно-экономической модели цивилизационного развития: от «общества потребления» к информационному обществу, основанному на знаниях.



В ответ на вызовы времени мировым сообществом был сформулирован пул глобальных проблем, стоящих перед человечеством. Одна из этих проблем – освоение мира информации. Налицо переход от сферы производства и услуг к преимущественно информационной деятельности, возрастание требований к высшим (креативным) компетенциям работников, смещение фокуса социальной, политической, гражданской и общественной активности в информационную сферу. Для все большего числа людей глобальное информационное пространство становится привычной (а подчас и основной) средой обитания, работа с информацией и знаниями – повседневной занятостью, а совместная когнитивная и креативная деятельность – производительной силой и источником благосостояния. В результате человек обнаруживает себя погруженным в мир информационных объектов, среди которых и в которых сосредотачивается его социальная, профессиональная, культурная, политическая и личная жизнь.

Мы уже de facto живем в мире информационных объектов и сами с необходимостью ими являемся, но все ещё не мыслим себя таковыми. Попытки моделирования человекоразмерных информационных объектов средствами классической или неклассической науки (как макро- или микрообъектов) приводят зачастую к противоречиям и парадоксам, что указывает на методологический характер трудностей, преодоление которых связывается со сменой научной парадигмы и созданием инструментария постнеклассической методологии1. Кардинально меняется характер объектов научных исследований: в фокусе внимания науки оказываются «сложные» объекты, обладающие такими свойствами, как виртуальность, открытость, целостность, способность к самотрансформации, субъектность. Для их изучения приходится применять междисциплинарные и трансдисциплинарные методы. Предполагается, что переход к постнеклассической науке позволит расширить горизонты научного знания, в том числе, и в области освоения мира информации.

Таким образом, актуальной проблемой как науки, так и практики является конструирование, освоение и использование информационных объектов и разработка способов оперирования с ними. Совместная информационная деятельность людей должна строиться не стихийно, путем проб и ошибок, а научно обоснованными методами. Эта деятельность представлена, в том числе, такими проявлениями информационного общества, как открытый контент, открытый код, открытый доступ и др2. Изучение данных феноменов является одним из возможных подходов к созданию указанных методов, что и обусловило выбор объекта и предмета исследования.

Степень научной разработанности проблемы. «Информационное общество» в целом как феномен и проект общественного обустройства рассматривается в работах А. Турена, Э. Тоффлера, Р. Хатчинса, Т. Хусена, М. Кастельса, М. Маклюэна, Р. Мореля, Э. Фора, Р. Мансела, У. Вена, Н. Стера, Ч. Занга, Т. Стоуньера, К. Поппера, П. Дракера, Й. Масуды, Д. Белла, Г. Бехманна, Т. И. Костиной. И. Ю. Алексеевой, Л. В. Мрочко, В. П. Тихомирова, Е. И. Кузьмина. В этих исследованиях, а также в исследованиях, проводимых под эгидой ООН, ЮНЕСКО, Всемирного Банка будущее человечества, его существование и благосостояние, преодоление глобальных проблем прочно связывается с освоением мира информации. В таком обществе информация и знания как неисчерпаемый цивилизационный ресурс развития выступает на первый план и определяет все остальные жизненные измерения.

Глобалистика как направление междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований занимается изучением процессов глобализации, взятых во всей их целостности, сложности, человекоразмерности и взаимозависимости. Целостность мира можно рассматривать как его информационность. Проблемам развития постнеклассической науки и методологии, концепциям трансдисциплинарности, разработкие трансдисциплинарного аппарата исследований посвящены труды В. С. Степина, Т. Куна, К. Поппера, Э. Морена, В. А. Аршинова, А. Н. Чумакова, В. Г. Буданова, Е. Н. Князевой, Л. П. Киященко, В. И. Моисеева, И. Т. Касавина, В. С. Меськова, В. М. Розина, В. Н. Князева, С. А. Кричевского. Складывающаяся философия глобалистики - один из возможных путей построения единого научного знания как пространства смыслов относительно целостного информационного субъекта – человечества.

Стихийно возникшие в глобальном информационном пространстве практики совместной информационной деятельности людей (в том числе, открытый контент3) стали сегодня широко распространенным явлением и неотъемлемой частью жизни общества. Феномен открытого контента изучаются различными дисциплинами: экономикой, социологией, информатикой, политологией, правоведением, культурологией.

С точки зрения экономики ведущей деятельностью людей в мире информации является производственная деятельность (производство информационных «товаров и услуг» - знаний, идей, концепций, проектов, художественных образов и т.д.). В осмысление открытого контента как особого сектора экономики («сетевой экономики», «экономики знаний», «экономики дара», «экономики креативной корпорации», «викиномики», «анархономики») внесли вклад такие авторы, как Т. Стоуньер, П. Дракер, Д. Ариели, Г. Рейнголд, К. Андерсен, В. Л. Иноземцев. В исследованиях отмечается, что мотивация к деятельности по производству информационных продуктов не укладывается в жесткий канон «человека экономического», озабоченного максимизацией прибыли и обусловленного конкурентной средой, а информация и знания суть общественные блага, создание и распространение не может базироваться на тех же принципах, что и производство материальных ценностей. Особенности создания и распространения открытых программных продуктов4 изучены в работах Р. Столлмана, Г. Гейнголда, К. Андерсена, Дж. Хирша, М. Цедергрена, Э. Раймонда, Д. Тапскотта, Д. В. Китса, Р. Кларка, У. Дайсона, К. Андерсена. Именно открытая модель участия в сообществах, некоммерческий характер деятельности, свободная творческая кооперация и неограниченное число участников обуславливают успешность, высокое качество и широкое распространение продуктов открытого контента5.

С точки зрения культурологии, ведущей совместной деятельностью людей в мире информации является сотворчество и создание объектов культуры и искусства. Проблематика открытого контента как общественного достояния, необходимость открытого доступа к культурным ценностям, образовательной и научной информации, существование барьеров на пути распространения знаний, в том числе когнитивного, изложены в многочисленных докладах и исследованиях ЮНЕСКО, ООН, Всемирного Банка, в работах Э. Рейнолда, М. Дери, М. Цедергрена, Д. В. Китса, У. Берроуза. Отмечается, что общественная ценность информации, знаний и продуктов творчества в глобальном масштабе тем выше, чем большему числу людей они доступны. Если культурные ценности рассматривать как общественное достояние, то доступ к ним должен быть безусловно открытым.

Тем не менее, общепринятая на сегодняшний день трактовка открытого контента только как цифровых продуктов, находящихся в открытом режиме использования, представляется слишком узкой, поскольку не учитывает ни свободу воли и мотивацию людей как создателей и пользователей, ни общественный характер деятельности, ни особенности совместной производственной и коммуникативной среды.

По мнению У. Эко и М. Мамардашвили произведение искусства, будучи в результате оцифровывания6 отцепленным от своих материальных носителей, обнаруживает принципиальную незавершенность (для завершения требуется субъект – читатель, зритель, слушатель) и неразрывную связь со всем пространством смыслов культуры, в котором оно глубоко укоренено.

Проблемы развития информационных технологий и их влияния на жизнь и деятельность людей излагаются в работах А. Д. Урсула, К. К. Колина, Д. С. Чернавского, Р. Ф. Абдеева, А. П. Ершова, Г. Бейтсона, Н. Винера, К. Шеннона, Я. Л. Шрайберга, Е .Н. Пасхина, И. Ю. Алексеевой, Ю. С. Затуливетера. Попытки построить философскую базу информатики наталкиваются на вопрос о сущности информации, понятию которой до сих пор нет общепринятого научного определения. С точки зрения информатики, совместная деятельность является информационной, но такой, которая нормирует субъекта деятельности жестко стандартизированной средой. Однако важным для информатики является понятие открытости, трактуемой как проницаемость технологических границ.

Социологические исследования рассматривают совместную информационную деятельность людей прежде всего как коммуникативную. Социальные коммуникации людей в виртуальных сообществах в сети интернет (в том числе, собществах открытого контента) изучались в работах М. Маклюэна, Ю. Хабермаса, Г. Рейнголда, Э. Реймонда, Ф. Лемана, Дж. Хирша, Д. Тапскотта, С. А. Паринова, Н. К. Тальнишних. Авторы сходятся во мнении, что коммуникации и деятельность виртуальных сетевых сообществ основаны на мотивации участников, носящей внеэкономический альтруистический характер.

В таких сообществах декларируется идеология открытого субъекта, действующего на основании ценностей свободы и кооперации. Виртуальные сообщества – это не «клубы по интересам», а стихийно возникающие и исчезающие динамические социальные структуры, способные масштабироваться от локальных до глобальных и обеспечивающие множественность идентичностей современному «цифровому поколению Y»7. Идеологические аспекты деятельности различных виртуальных сообществ, связанные с дискурсом свободы, культивированием открытости и особого статуса киберпространства как «территории идей» исследованы в работах Дж. П. Барлоу, Л. Лессига, Э. Реймонда, Т. Лири, М. Дери, П. Ладлоу, Б. Стерлинга.





С точки зрения права, информационная деятельность людей является объектом правового регулирования. Однако в этой области в последнее время возникают многочисленные проблемы8. В фокусе рассмотрения – следующие вопросы: подходит ли сложившаяся правовая система к регулированию совместной деятельности людей в мире информации? Переносимы ли в полной мере сложившиеся правовые нормы в практику информационного взаимодействия или требуется их пересмотр? Насколько основания правовой системы отражают современные производственные и общественные реалии, связанные с миром информации? Концептуальные основания и правоприменительная практика открытых лицензий исследованы в работах Дж. П. Барлоу, Р. Столлмана, Д. Уилсона, М. Шутельворфа, Д. В. Китса, Э. Реймонда, П. Шварца, П. Лейдена, Р. А. Будника. В работах отмечается, что при применении «классического» законодательства по авторскому праву к объектам информационной природы возникают не только проблемы доступа к информации и знаниям, но и парадоксы и несоответствия, связанные с представлением об этих объектах как о проприетарных9. Меняется также роль субъекта правовой защиты – вместо концептуально однотипного безликого «автора» появляется множество реальных авторов с потребностями, не укладывающимися в рамки традиционной модели Copyright. В отличие от коммерческого лицензионного права, в открытых лицензиях информация, знания и продукты творчества трактуются как общественное достояние.

Исследования на феноменологическом уровне при дисциплинарном подходе дали важнейшие результаты, анализ которых позволяет выделить наиболее общие характеристики открытого контента - открытость, субъектность и информационность. В целом выводы исследователей сводятся к признанию «особости» открытого контента, попытки моделирования которого как разновидности хорошо изученных дисциплинарных объектов сталкиваются с определенными трудностями. Это может означать, что открытый контент - объект иной природы. В данной работе открытый контент рассматривается как такой объект, для изучения которого необходимо проводить трансдисциплинарные исследования.

Гипотеза исследования. Предполагаем, что открытый контент может быть описан некоторой моделью, в которой:

  • открытый контент представим как инфообъект, обладающий характеристиками открытости и субъектности;
  • люди представимы как субъекты, проявляющиеся в деятельности, обладающие свободой воли и внутренней мотивацией к деятельности;
  • субъекты являются открытыми, т.е. обладающими способностью, готовностью и мотивацией к трансформации (самотрансценденции) в деятельности;
  • деятельность также является открытой, т.е. изменяющейся под воздействием субъекта;
  • между субъектом и деятельностью имеются границы, и эти границы проницаемы.

Объектом исследования является совместная информационная деятельность людей.

Предмет исследования – открытый контент как представление совместной информационной деятельности людей.

Цель работы – исследовать открытый контент как информационный объект, обладающий характеристиками открытости и субъектности, путем построения соответствующих адекватных модели и методологии.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Проанализировать результаты исследований открытого контента и выявить его существенные характеристики.
  2. Выстроить методологический инструментарий и разработать программу трансдисциплинарного исследования открытого контента.
  3. Исследовать открытый контент согласно разработанной программе, в том числе:
  • сконструировать предмет трансдисциплинарного исследования;
  • изучить понятие «открытость»;
  • осуществить моделирование открытого контента средствами классической, неклассической и постнеклассической общих методологий;
  • сформулировать методологию открытого контента;
  • уточнить определение открытого контента.
  1. Перенести результаты, полученные на модели открытого контента, на объект исследования.

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

  • Общенаучные методы: анализ, синтез, экспликация, абстрагирование, идеализация, обобщение, формализация, модельные и проектные методы, гипотетико-дедуктивный и гипотетико-индуктивный методы;
  • Модифицированный метод восхождения от абстрактного к конкретному МВАК(м), описывающий пути построения моделей (метод информационного моделирования): от задания прототипов через конструирование идеальных и идеализированных объектов к проектированию приложений для выделенных областей деятельности;
  • Метадисциплинарность как стратегия трансдисциплинарного исследования, означающая представление дисциплинарных предметов, методов и результатов на метауровне - через конструирование обобщенного предмета исследования как метапредмета;
  • Постнеклассическая тринитарная информационная методология (ПНК ТИМ), базирующаяся на модели Универсума, представляющей мир как мир информационных объектов.

Научная новизна исследования обусловлена применением к предмету исследования новых методологических подходов.



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.