авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 | 4 |

Проблемы циклизации в творчестве ю. д. левитанского

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

Никулин Дмитрий Владимирович

ПРОБЛЕМЫ ЦИКЛИЗАЦИИ В ТВОРЧЕСТВЕ Ю. Д. ЛЕВИТАНСКОГО

Специальность 10.01.01 – русская литература

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук

Москва 2010

Работа выполнена на кафедре литературы МГОСГИ

«Московский государственный областной

социально-гуманитарный институт»

Научный руководитель – доктор филологических наук, профессор

Анатолий Валентинович Кулагин

Официальные оппоненты – доктор филологических наук, профессор

Любовь Геннадьевна Кихней

кандидат филологических наук, доцент

Светлана Сергеевна Бойко

Ведущая организация Волгоградский государственный

педагогический университет

Защита состоится «11» ноября 2010г. в ч. на заседании диссертационного совета Д 212.155.01 по литературоведению в Московском государственном областном университете по адресу: 105005, г. Москва, ул. Ф. Энгельса, д. 21-а.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного областного университета по адресу: 105005, г. Москва, ул. Радио, 10-а.

Автореферат разослан « »

Ученый секретарь кандидат филологических наук, доцент

диссертационного совета Алпатова Т. А.

Общая характеристика работы

Лирический цикл и книга стихов являются результатами жанровой эволюции в литературном процессе, тенденции к созданию усложнённого художественного образа действительности, наиболее полному выражению мировидения того или иного автора. Поэтому изучение не только отдельных стихотворений, но и лирического цикла и книги стихов позволяет выявить связи между произведениями художника, отчётливее представить и охарактеризовать его эстетические воззрения и особенности поэтики.

Тема настоящего диссертационного сочинения связана с исследованием особенностей циклизации в творчестве Юрия Левитанского.

Объектом изучения является поэтическое творчество Ю. Левитанского как одно из значительных явлений в литературном процессе 2-ой половины ХХ века, виды и способы организации циклических единств в его лирике.

Предмет исследования составляют книги поэта «Кинематограф», «День такой-то», «Письма Катерине, или Прогулка с Фаустом», входящие в наиболее полное на сегодняшний день собрание его сочинений – «Каждый выбирает для себя» (2005). Указанные книги в плане циклообразования и в отношении поэтики вообще представляются нам наиболее целостными и композиционно выверенными. При их создании Левитанский опирается на уже приобретённый им в ходе работы над книгами «Стороны света» и «Земное небо» опыт: использование «внутренних жанров» («из старой тетради», «моё», «человек»), жанровых форм (посвящение, отрывок, поэма), объединяющих стихотворения лейтмотивов (темы моря, птиц в «Сторонах света» и снега в «Зимнем небе»); актуализация связей между близко расположенными и удалёнными произведениями; мотивы времени, судьбы, творчества.



Целью диссертационной работы является изучение особенностей процесса циклизации в лирике Ю. Левитанского. Данная цель определила постановку и решение конкретных задач:

1) определить и изучить входящие в состав книг лирические циклы, способы их организации, циклообразующие связи, жанровое своеобразие, композицию, их место в структуре лирических книг;

2) проанализировать межтекстовые связи в творчестве поэта;

3) описать образно-тематическую композицию его книг;

4) определить присущие им способы построения и структурообразующие элементы;

5) рассмотреть книги «День такой-то» и «Письма Катерине…» в аспекте литературной традиции;

6) выявить жанровое своеобразие книг поэта.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Книга «Кинематограф» построена по принципам сонатно-симфонического цикла, имеет четырёхчастную структуру – аллегро (лето), анданте (осень), скерцо (зима), аллегро (весна) – с завершающим комплексом стихотворений (кодой). Каждая формально не выделенная автором часть книги основана на мифопоэтическом восприятии времён года.

2. В «Дне таком-то» и «Письмах Катерине…» важную циклообразующую роль играет цитатный диалог с классическими произведениями отечественной и зарубежной литературы.

3. Наиболее значимые в сюжетно-тематическом плане стихотворения «Дня такого-то» и «Писем Катерине…» расположены в местах пересечения различных циклов.

4. Важную роль для образования лирического сюжета в книгах выполняют циклические единства: «внутрижанровые» циклы в «Кинематографе» и «необозначенные» циклы в «Дне таком-то» и «Письмах Катерине…».

5. Лирическая книга Ю. Левитанского представляет собой политематическое, полициклическое, полижанровое и полисубъектное метаобразование, единство которого обусловлено авторской концепцией (жизнь как кинометафора, стремление к гармонии, поэтическое завещание).

Актуальность исследования состоит в том, что изучение явлений циклизации в литературном процессе 2-й половины ХХ века представляет собой перспективное направление в литературоведении. Оригинальное творчество поэта Ю. Левитанского, которое на данный момент мало изучено, имеет все основания стать предметом исследования в свете указанной проблемы.

Научная новизна работы определяется тем, что в ней впервые рассматриваются особенности циклообразования в наиболее значительных книгах поэта.

Теоретическая значимость диссертации заключается в углублении изучения принципов циклизации в литературном произведении, а также в дальнейшем совершенствовании методики интерпретации художественного текста в культурно-историческом аспекте.

Практическая ценность исследования. Результаты исследования значимы для решения актуальных проблем изучения циклизации и могут быть использованы в дальнейшем в развитии теории циклообразования, а также при проведении спецкурсов и спецсеминаров по лирической циклизации, истории русской литературы второй половины ХХ века, литературоведческого анализа художественного текста, при изучении творчества Ю. Левитанского в классах гуманитарного профиля в средней общеобразовательной школе.

Методологическую базу исследования составляют труды по теории литературы (М. М. Бахтин, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников, В. Е. Хализев, М. Л. Гаспаров, Н. Фрай, Ю. Б. Борев, Ю. И. Левин, Д. М. Сегал, Р. Д. Тименчик, В. Н. Топоров, Т. В. Цивьян, Е. А. Стеценко, Н. М. Маслова, В. А. Шачкова и др.), фундаментальные труды в области изучения проблем теории и анализа циклизации (Л. К. Долгополов, В. А. Сапогов, Л. Я. Гинзбург, М. Н. Дарвин, И. В. Фоменко, Л. Е. Ляпина, В. И. Тюпа, К. Г. Исупов, И. Л. Альми, Д. Слоан, Р. Фигут, Ф. Инграм, О. А. Лекманов, О. В. Мирошникова, М. С. Штерн и др.) и междисциплинарные исследования на стыке литературоведения и теории музыки (Л. Е. Фейнберг), литературоведения и лингвистики (А. А. Брагина, Н. А. Кузьмина, Е. А. Некрасова и др.)

Методы исследования и подход к материалу избраны с учётом поставленной цели: анализ образно-тематической композиции стихотворения, лирического цикла и книги стихов, сравнительно-исторический метод, диахронический метод.

Апробация исследования осуществлялась в форме обсуждения на кафедре литературы Коломенского государственного педагогического института (ныне МГОСГИ) и кафедре русской литературы ХХ века Московского государственного областного университета, выступлений и докладов на методических семинарах и научной конференции «XI Международный семинар молодых филологов “Поэтика и компаративистика” (24 сентября 2007 г.)». Основные теоретические положения диссертации изложены в четырёх публикациях.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. Общий объём работы составляет 192 страницы, основной текст диссертации изложен на 163 страницах, библиографический список включает 254 наименования.

Содержание работы

Во Введении обоснован выбор темы, указан объект и предмет исследования, сформулированы цель и задачи, изложены основные положения, выносимые на защиту, обозначены актуальность, научная новизна, теоретическая и практическая ценность работы, представлена методологическая база диссертации, перечислены методы анализа, отражена апробация исследования.

В этой части работы проводится обзор и анализ научных статей и книг, посвящённых творчеству Ю. Левитанского.

Среди исследователей существуют две основные точки зрения, касающиеся принадлежности поэта какому-либо поэтическому ряду. Первая, поддерживаемая литературной критикой и журналистами, ставит поэта в один ряд с Д. Самойловым, Б. Окуджавой, Б. Слуцким, А. Межировым, Ю. Друниной, К. Ваншенкиным, Е. Винокуровым и др., т.е. авторами так называемого «фронтового поколения». Лирический герой Левитанского живёт в красивой, гармоничной среде среди произведений искусства, и только острые воспоминания о военной эпохе вызывают в нём чувство глубокого сожаления1.

Другая исследовательская позиция связана с попыткой классифицировать лирику Ю. Левитанского в аспекте её эстетических принципов. Левитанский близок к «архаистам» (А. Тарковский, И. Лиснянская, Д. Самойлов, А. Кушнер, С. Липкин, Б. Слуцкий, Б. Ахмадулина и др.), в творчестве которых наблюдается осознание высокой миссии поэта, преподающего читателю нравственный урок; обращение к произведениям классиков; включение современной жизни в систему историко-культурной панорамы2.

Ю. Левитанский, согласно этой точки зрения, является продолжателем классических культурных традиций отечественной литературы, создавая в лирике «романтический вариант»3 неоакмеизма. Действительно, лирический герой Левитанского сталкивается с неразрешимым конфликтом: балансирует на грани между прошлым и настоящим, бытием и небытием. Приведённая литературоведческая позиция в нашем исследовании послужит отправной точкой зрения.

В аспекте проблем циклизации Ю. Б. Орлицкий рассматривает творчество поэта и замечает, что книги Левитанского представляют собой «целостные сверхстиховые образования»4. Для обозначения текстов, объединённых общностью заглавий и образующих циклы, исследователь вводит термин «внутренние жанры». В своей работе мы опираемся на данные положения.

В результате активных процессов циклизации в русской и зарубежной литературе XIX-ХХ вв. параллельно с трансформацией жанра поэмы развиваются специфические жанровые образования – лирический цикл и книга стихов.

В широком понимании цикл – это «группа произведений, сознательно объединённых автором по жанровому, тематическому, идейному принципу или общностью персонажей»5. Наиболее развёрнутым, учитывающим его двойственную природу является определение цикла как типа эстетического целого, представляющего собой ряд самостоятельных произведений одного вида искусства, созданных и скомпонованных одним автором в определённую последовательность, и обладающего герменевтической структурой текстово-контекстовой природы6. При выявлении и анализе лирических циклов нами учитываются эти дополняющие друг друга дефиниции.

В процессе циклизации оформляется самостоятельный жанр лирики. Ряд исследователей (В. А. Сапогов, И. В. Фоменко, Л. Е. Ляпина) определяют цикл как вторичный жанр или специфическое жанровое образование. Мы, вслед за М. Н. Дарвином, рассматриваем лирический цикл и книгу стихов как «сверхжанровые единства», т.к. «жанрообразующие факторы цикла всегда “крупнее” жанрообразующих факторов отдельных произведений»7.

Одной из важных черт цикла, по мнению М. Н. Дарвина, является «извлекаемость» стихотворения из состава целого, однако такое отдельно взятое стихотворение «теряет часть своей эстетической значимости»8. Следовательно, лирический цикл / книгу стихов можно отнести к монтажной композиции, разнородные компоненты которой, объединяясь, порождают новые значения. Между этими компонентами устанавливаются диалогические отношения, т. е. возникает лирический сюжет9. Монтажная структура дискретно передаёт состояния лирического субъекта и в то же время обобщает их, проявляя, таким образом, черты авторского мировоззрения. Поэтому исследователи говорят об «особой художественной концептуальности»10, скрепляющей разнородные элементы цикла в целое.





Характеризуя текстовое единство как лирический цикл, мы опираемся на признаки, выделенные В. А. Сапоговым, Л. Е. Ляпиной, и рассматриваем устойчивость состава и структуры цикла в различных изданиях. Однако полагаем, что в книге стихов могут обнаруживаться так называемые «необозначенные» лирические циклы.

Книга стихов – это результат жанровой эволюции лирического цикла, представляющая собой одноприродное, но разноуровневое явление (метаобразование и микрожанр). Термин «книга стихов / лирическая книга» как самостоятельное явление циклизации ещё мало разработан (хотя первые серьёзные попытки предпринимались ещё самими писателями: Брюсовым, Блоком, Белым, Выч. Ивановым и др.) и не встречается в литературоведческих словарях, а в исследовательских работах (И. В. Фоменко) понятия «цикл» и «книга» почти не различаются. Под лирической книгой вслед за О. В. Мирошниковой мы понимаем универсальную лирическую форму, возникшую в результате процесса циклизации, тексто-контекстовая природа которой воссоздаёт образный комплекс авторского мировидения определённого этапа. Книга – это системное художественное единство второго уровня, основанное на продуманном автором или его редакторами плане расположения и взаимодействия стихотворений, лейтмотивных цепочек и циклов-разделов различных жанровых ориентаций как взаимосвязанных элементов системы11.

Отличительные же признаки лирической книги приводит М. С. Штерн:

объёмное смысловое пространство, характеризующееся большей (чем в цикле) динамикой; своеобразный сквозной лирический сюжет, допускающий «прерывность» основной тематической линии, возможность членения на части, разделы, внутренние циклы, большая (в отличие от цикла) внутренняя свобода; многосоставность образа-переживания; комплексность сюжетно-композиционного развития; разнородность жанрового состава; системная, многосоставная полиритмия; большая (чем в цикле) значимость замкнутости отдельных текстов, разделов, частей и большая содержательная, композиционная значимость заглавия или посвящения, авторского предисловия12.

Книга стихов представляет собой единый внутренний контекст, состоящий из более простых элементов (отдельных стихотворений, циклов, поэм). Сложное переплетение тем, мотивов, различных форм выражения субъектных отношений, многообразие жанрового состава, композиционных решений объединено авторской концепцией и помогает поэту создать последовательное повествование о собственной жизни, историю развития своей души и души своего современника13.

Таким образом, в нашем исследовании книга стихов рассматривается как целостное лирическое (с возможным включением эпических и драматических элементов) произведение и при описании её структуры используется термин «образно-тематическая композиция»14, анализ книги проводится с опорой на типологию О. В. Мирошниковой15, основанную на генетической связи между книгой и циклом.

Глава 1 «Книга стихов “Кинематограф” как полициклическая структура» состоит из двух разделов: 1.1. «Кинометафора и сонатно-симфонический цикл структурная основа книги» и 1.2. «Лирические циклы книги как элементы целого».

1.1.  Книга стихов «Кинематограф» представляет собой формально-содержательную структуру полициклического свойства, объединённую идеей концептуальности (кинометафора) и отражающую мировидение поэта.

Тематика киноискусства в этой книге выражена, в первую очередь, в её заглавии, «рамочных» текстах («Вступление в книгу» и «Прощание с книгой»), в жанровом своеобразии («Фрагменты сценария»), а метафора «Жизнь моя, кинематограф, чёрно-белое кино!» становится из многочисленных лейтмотивов книги первоочередным и организующим.

Название книги рождает определённые ассоциации с именем Шекспира и его мыслью о мире как театре, в котором люди – актёры. Левитанский адаптирует известную метафору в соответствии с реалиями, событиями и нравами ХХ века, т. к. в определённой степени символом этого столетия становится кино. Киноискусство, в свою очередь, позволяет не просто сохранить художественный образ, а запечатлеть его в движении и развитии, ведь неслучайно термин «кинематограф», составленный из греческих слов kinema + grapho, дословно можно перевести как «пишу движение».

Кинометафора «Жизнь моя, кинематограф, чёрно-белое кино!» как проявление «литературной кинематографичности» текста подразумевает «фреймы <рамки – Д. Н.> киновосприятия»16, передачу чувств и настроений через зрительно-осязаемые и звуковые образы, сценичность изображаемых явлений, использование специфических киноприёмов (крупный план, панорама, стоп-кадр, ускоренная и замедленная съёмка и пр.), слов, относящихся к лексико-семантической группе кино, образов и терминов кинематографа (кино, сценарий, механик, режиссёр, монтирует, актёр, роль, панорамное кино, камера, тапёр, фильм и пр.) и пунктуационно-графическое оформление текста.

Однако наиболее важным признаком проявления «литературной кинематографичности» произведения17 является наличие «монтажной техники композиции», создаваемой композиционно-синтаксическими средствами как на уровне отдельного стихотворения, так и на уровне межтекстовых отношений в рамках книги. Подобная техника композиции произведения заключается в преобладании внутренней, эмоционально-смысловой связи компонентов текста над чисто внешней связью (причинной, временной и т.д.). Внешние текстовые связи (кинометафора и деление книги на «сезонные» циклы) выступают одновременно и как внутренние. Кинометафора служит фоном, на который стихотворения, воспринимаемые как сцены кинофильма, проецируют соответствующие смыслы, и актуализирует эмоционально-смысловые текстовые связи, основанные на ассоциативном мышлении поэта.

Формальным воплощением принципа киномонтажа в книге становится лирический цикл, относящийся к «монтажной композиции» (В. А. Сапогов, М. Н. Дарвин): подобно смене кадров и сцен в кинофильме в лирическом цикле одно самостоятельное произведение сменяет другое, образуя художественное единство. Расположение и взаимодействие текстов в книге заставляет читателя вычленять новые смыслы, и каждое увиденное в ней соположение текстов рождает новые конфигурации смысловых планов, т.е. возможность индукции новых лирических циклов в структуре книги стихов.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.