авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 |

Город орёл в творческой лаборатории н.с. лескова

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

Ашихмина Елена Николаевна

ГОРОД ОРЁЛ

В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ

Н.С. ЛЕСКОВА

Специальность 10.01.01 русская литература

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук

Орёл 2010

Работа выполнена в ГОУ ВПО

«Орловский государственный университет»

Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор

Ковалева Татьяна Витальевна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

Старыгина Наталья Николаевна

кандидат филологических наук, доцент

Озерова Наталия Ивановна

Ведущая организация: Институт русской литературы

(Пушкинский дом) РАН

Защита состоится 14 сентября 2010 года в 1400 часов на заседании диссертационного совета Д 212.183.02 в ГОУ ВПО «Орловский государственный университет» по адресу: 302026, г. Орёл, ул. Комсомольская, д. 95.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Орловского государственного университета по адресу: 302026, г. Орёл, ул. Комсомольская, д. 95.

Автореферат разослан 2 августа 2010 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета А.А.Бельская

Общая характеристика работы

Литературное краеведение – одна из самых интенсивно развивающихся областей современной филологической науки. Интерес к региональной литературе связан, прежде всего, с тем, что в обществе возникли потребность в осознании национальной идентичности и необходимость формирования национальной идеи. Об активности научного поиска в этой области свидетельствуют конференции по проблемам литературного краеведения, регулярно проходящие в Москве, Твери, Курске, Екатеринбурге, Ельце, Орле, многочисленные сборники научных статей, книги, монографии.

В современной науке существуют четыре термина, характеризующие основной объект литературного краеведения: «культурное гнездо», «региональная литература», «областная литература» и «локальный текст». Термин «культурное гнездо» связан с культурно-историческими исследованиями Н. К. Пиксанова, П. Н. Сакулина, А. М. Путинцева. Теория регионального изучения литературы, которая стала складываться во второй половине ХХ века, – с научными изысканиями Н. С. Травушкина, П. В. Куприяновского, Н. А. Милонова. Специфические особенности областной литературы и методики ее изучения рассматривались К. Г. Бронниковым и Н. А. Соболевым.

Наиболее востребованным в литературоведении последних десятилетий является термин «локальный текст» в его конкретных проявлениях: «петербургский текст», «московский текст», «пермский текст», «тверской текст», «орловский текст». Город, в таком контексте, воспринимается как культурный топос, «приуроченный к определенному месту <…> замкнутый границами локального сообщества»1.





Исследования локального текста способны пролить свет на творческую историю художественных произведений. Проблемы возникновения писательского замысла, формирования сюжета и композиции литературного произведения, источники художественных образов часто оказываются непосредственно связанными с местом создания произведения или с местом, изображенным в нем. Поэтому именно локус является неотъемлемой составляющей изучения творческой истории художественного текста, раскрывающей «объективно-художественный смысл». Восстановление процесса создания литературного произведения, установление источников художественных образов, выявление прототипов являются продуктивной составляющей научной деятельности. К началу 70-х годов XX века насчитывалось уже более 3500 печатных трудов этого типа (в том числе книги Н. К. Пиксанова о А. С. Грибоедове, В. А. Жданова и Э. Е. Зайденшнур о Л. Н. Толстом, Н. П. Белкиной о А. М. Горьком). Изучение творческой истории остается актуальным и для современной науки. Так, за последние годы были защищены диссертации, посвященные творческой истории произведений Л. Н. Толстого (Т. Н. Архангельская), Ю. Н. Тынянова (А. Б. Блюмбаум), Ю. В. Трифонова (Н. А. Бугрова), И. С. Тургенева (В. А. Лукина и И. В. Чуприна), И. С. Шмелева (Л. Ю. Суровова), Ф. М. Достоевского (Н. А. Тарасова) и др.

Анализ характера художественного обобщения, принципов типизации реальных лиц и жизненных ситуаций неминуемо включает в себя интерес к прототипическому материалу. Знание реальных фактов, вошедших в художественную ткань произведения, позволяет наглядно выявить связь литературного творчества писателей с жизнью. Еще Н. Г. Чернышевский утверждал, что сюжеты, взятые из действительно случившихся событий, обладают явными и неоспоримыми преимуществами перед сюжетами вымышленными. Н. С. Лесков неоднократно указывал на реальную действительность («правда, но сшивная») как источник сюжета и главную задачу творца видел в том, чтобы достоверно изобразить время, картину нравов. «… Я большею частью списывал живые лица и передавал действительные истории, – признавался Лесков. – <…> я всегда нуждался в живых лицах, которые могли заинтересовать своим духовным содержанием. Они мною овладевали, и я старался воплощать их в рассказах, в основу которых тоже весьма часто клал действительное событие»2. Большая часть произведений писателя «не вымысел – это свод событий одного времени и одной природы»3.

Исследователи литературного творчества Лескова и его мемуаристы, как правило, соотносили жизненные вехи писателя с историей создания его произведений. Многие рассказы и повести Лескова содержали в себе события, происходившие во времена детства и юности, на что указывал сам автор. Поэтому большинство исследователей отмечает особую ценность «орловских впечатлений» для понимания творчества великого бытописателя.

Поскольку существовали прямые ссылки Лескова на те или иные ситуации и обстоятельства, имевшие место в Орловской губернии, архивные источники долгое время не привлекались исследователями его творчества, и начальные годы жизни писателя оказывались в поле зрения авторов в наименьшей степени. Это объясняет, почему даже биографические данные писателя ранних лет его жизни не всегда передавались точно и не анализировались.

Значимость орловских впечатлений Лескова подчеркивали современники писателя А. И. Фаресов и П. В. Быков. Однако, лишь труд А. Н. Лескова, являющийся уникальным явлением в лескововедении, как одновременно представляющий собой и скрупулезное исследование, и мемуарные свидетельства, позволил поднять лескововедение на новый уровень.

Связь малой родины Лескова с его последующим творчеством отмечали такие исследователи, как И. Я. Айзеншток, А. И. Белецкий, П. П. Громов, В. А. Лебедев, И. З. Серман, Б. М. Эйхенбаум и др. Одними из первых советских литературоведов, занявшихся разработкой архивов Лескова до издания «советского» собрания его сочинений, стали В. А. Гебель, Л. П. Гроссман и Б. М. Другов. Исследование Гебель было посвящено моментам возникновения и разработки сюжетов в творчестве Лескова, многие из которых возникли из впечатлений, полученных на родине. Гроссман в книге «Н. С. Лесков. Жизнь – творчество – поэтика» обозначил особую значимость ранних впечатлений Лескова, назвал орловских знакомых писателя, ставших впоследствии героями его произведений. Однако сведения о ранних годах жизни Лескова Гебель и Гроссману удалось дать лишь в рамках имевшейся источниковой базы.

Б. М. Другов также опирается на свидетельства Лескова и воспоминания современников писателя. Годы жизни писателя в Орле не описывались автором подробно; исследователь лишь отметил, что в 1847 году будущий писатель служил в местной Уголовной палате.

Биографические материалы были представлены и в одиннадцатитомном собрании сочинений Н. С. Лескова (1956-1958). Авторы работы «Н. С. Лесков. Очерк творчества» П. П. Громов и Б. М. Эйхенбаум не отрицают влияния малой родины на писателя, указывая, что «без него наша литература второй половины XIX века была бы очень неполной: не была бы раскрыта с такой убедительной силой и такой проникновенностью жизнь русского захолустья с его “праведниками”, “однодумами” и “очарованными странниками”, с его бурными страстями и житейскими бедами, с его своеобразным бытом и языком»4.

Более детально рассматривали соотношение жизненных впечатлений Лескова с его литературными замыслами И. Я. Айзеншток, И. З. Серман, А. И. Батюто и Л. В. Домановский.

Важную работу в исследовании биографии Лескова и ее влиянии на творчество писателя провели орловские литературоведы Л. Н. Афонин, В. А. Громов и А. И. Понятовский, которые высоко оценивали значимость детских и юношеских лет Лескова, проведенных в Орловской губернии. Хотя эти исследователи не ставили перед собой цель детального изучения биографии писателя, однако, оценивая творчество писателей-земляков и их вклад в развитие русской и мировой литературы, они акцентировали внимание на годах, проведенных великими литераторами на их малой родине. Отдавая должное писательскому мастерству Лескова, эти советские литературоведы, тем не менее, рассматривали события в жизни писателя с позиций господствующей в обществе идеологии. Так, в описании дореволюционного Орла авторы фактически опускали положительные моменты, духовенство, как правило, характеризовалось ими негативно, недооценивалась роль Орловской гимназии в становлении личности Лескова.

Не отрицали влияния внешней среды на творчество Лескова и иностранные авторы, в частности, исследовавший «Соборян» Томас Икман, В. С. Притчет, Уолтер Бенджамин, Хью Маклин, а также Томас Л. Аман. Сравнивая Голована и Жильята, Лари Р. Эндрюс указывает, что отец и бабушка писателя изображены в повести «Несмертельный Голован» «как они есть»5. Зарубежные исследователи, как правило, не анализируют начальный период жизни Лескова, сообщая лишь общие биографические данные.

Изучение жизненной первоосновы произведений Лескова стало предметом исследования таких отечественных литературоведов и историков, как Р. М. Алексина, Л. А. Аннинский, А. А. Горелов, В. В. Ефремова, А. В. Михайлов, Н. И. Озерова и др. В течение 1980-х –2010 годов ими были написаны десятки статей, посвященных «орловской» биографии Лескова, влиянию детских и юношеских лет писателя на его творчество. Исследовались сюжеты произведений Лескова, рассматривались достоверность вымысла и особенности мировоззрения писателя. Р. А. Алексина и А. А. Горелов ввели в научный оборот новые материалы о родителях и близких родственниках Лескова, о пребывании будущего писателя в гимназии и Орловской Палате Уголовного суда. При всей значимости и новизне материала, внесенного в лесковиану Алексиной и Гореловым, в силу объективных обстоятельств авторы не в полной мере подвергли изучению имеющиеся источники, а потому от их внимания укрылись важные моменты биографии писателя, выходящие на творческую историю создания его литературных произведений и на прототипы его персонажей.

Каждый писатель является носителем и представителем культуры локуса (города), в котором он формировался как личность, поэтому жизненные впечатления, зафиксированные как на сознательном, так и бессознательном уровнях, не могут не находить своего отражения в творческой деятельности. Именно потому в художественной картине мира Лескова существенным является изображение Орла, города, который занимает важное место в культурно-духовном пространстве России.

В науке сложились основные принципы изучения города как объекта литературоведческого анализа. Впервые к проблеме методики анализа города исследователи обратились в 20-е годы ХХ века, когда обострился интерес к литературному краеведению. И. М. Гревсом и Н. П. Анциферовым были разработаны основные положения изучения города в системе художественного творчества как внутренне целостного «субъекта», «собирательную личность, живое существо, в «лицо которого мы должны вглядеться, понять его «душу»6. На человека, живущего в конкретной местности, влияет «естественное окружение» – «геология, рельеф, воды, климат, флора и фауна», картина города (панорама, пейзаж), исторические памятники и «люди, сложившиеся в нем»7. Можно считать, что эти условия создают социокультурное поле, погружение в которое оказывает комплексное воздействие на личность.

Феномен социокультурного пространства (поля) последнее время изучается исследователями разных отраслей знаний. Наиболее важными для понимания проблемы стали идеи, предложенные философами. В первую очередь это касается самого определения социокультурного поля. В числе наиболее значимых публикаций можно назвать работы В. И. Ильина, который считает, что «социокультурное поле – это ситуация взаимодействия, порождающая новое надындивидуальное (системное) качество. В результате не отдельные элементы, а социальное поле предопределяет поведение человека, которое в свою очередь превращается в элемент поля, размывая границу между причиной и следствием, субъектом и средой»8. Осмысление социокультурного поля нашло отражение в монографиях П. Бурдье, Н. И Лубашовой, П. А. Сорокина, О. П. Мамоновой, Э. Г. Истоминой, Е. В. Листвиной и др. Авторы оценивают социокультурное поле как важнейший фактор, относящийся к числу тех, что способствуют «идентификации места индивида или группы в социуме», оказывают влияние не только на макро-, но и на микроуровне9.

Орел, как и каждый населенный пункт, имел определенное социокультурное поле, которое складывалось на протяжении целого ряда столетий. Оно оказало влияние на формирование творческой личности Лескова, опосредованно проявившись в художественном творчестве писателя. К факторам, перечисленным И. М. Гревсом и называемым им «естественным окружением», на наш взгляд, необходимо добавить ряд условий, определяющих специфику социокультурного поля. В статье «Социокультурное поле как фактор развития духа творчества в Орловском крае (к постановке проблемы)» автор данного диссертационного исследования включил в понятие социокультурного поля социально-экономическую реальность, различающуюся на каждом определенном этапе исторического развития, этнокультурную, бытовую и духовную среду. Рассматривая влияние Орла на формирование личности Лескова, необходимо оценить этот город во всем многообразии его экономического, социально-политического и историко-культурного развития.

Несмотря на достаточно большое количество исследований, касающихся различных сторон творчества Лескова, рассматривающих проблему прототипов и творческую историю создания его произведений, не существует ни одного системного исследования, которое могло бы в полной мере дать ответ на вопрос о комплексном влиянии социокультурного поля Орла на Лескова. Именно этим обусловлена актуальность настоящего исследования.

Объектом диссертационного исследования является жизненный путь и творческая биография Н. С. Лескова.

Предмет исследования годы жизни Н. С. Лескова в Орле и влияние, которое оказал «орловский период» на формирование творчества писателя.

Целью нашего диссертационного исследования является выявление и фиксация факторов влияния города Орла на личность и творчество Лескова.

Цель определяет следующие задачи:

  • изучение орловского культурного ландшафта и городской среды 1831 – 1849 годов;
  • рассмотрение городских реалий в «орловских» произведениях писателя;
  • выявление орловских личных и семейных связей Лескова, их влияния на формирование личности писателя;

- уточнение роли Орловской гимназии в формировании личности Лескова;

  • оценка периода службы Лескова в Орловской Палате Уголовного суда;
  • выявление новых «орловских» прототипов персонажей Лескова; расширение и уточнение данных о лесковском окружении;
  • выявление особенностей реализации личных впечатлений писателя «орловского периода» в его художественном творчестве;
  • разработка типологии «орловских» прототипов персонажей и сюжетов Лескова.

Источниковой базой данной диссертационной работы послужили в первую очередь тексты Николая Семеновича Лескова, а также документы Государственного архива Орловской области, а именно: фонд 580 «Канцелярия Орловского губернатора», фонд 588 «Канцелярия Орловского губернского прокурора», фонд 593 «Орловская городская дума», фонд 475 «Орловский городовой магистрат», фонд 5 «Орловская палата Уголовного суда», фонд 760 «Уездные временные ревизские комиссии всероссийских народных переписей населения», фонд 78 «Орловская Дирекция народных училищ», фонд 64 «Орловская губернская мужская гимназия», фонд 704 «Орловский комитет помощи пострадавшим от пожара жителям города Орла 26 мая 1848 года», фонд 101 «Церкви Орловской епархии»; фонд 22 «Документы Орловской губернской строительной и дорожной комиссии, строительного отделения Орловского губернского правления и Орловской городской управы». В фондах 64 и 78 содержится важный материал об Орловской гимназии и Дирекции училищ Орловской губернии: о преподавательском и гимназическом составе, о методах управления учебными заведениями, о характере поощрений и наказаний учеников, о ротации кадрового состава и учащихся. В них также имеются формулярные списки учителей, личные дела гимназистов, классные журналы, дающие возможность анализировать образовательный процесс и успеваемость Николая Лескова. В фондах Канцелярии Орловского губернатора и губернского прокурора содержится достаточно большое количество документов, касающихся пребывания Н. С. Лескова на службе в Орловской палате Уголовного суда; фонды Городской думы и Орловского городового магистрата позволяют анализировать свидетельства экономической, социальной и политической жизни Орла середины XIX века. Изучая фонд церквей Орловской епархии, можно оценить важные особенности духовной жизни города. Самым незначительным по объему является фонд 5 «Орловская Уголовная палата». По разным причинам материалы фонда во многом оказались утраченными. Однако этот пробел восполняется за счет документов Канцелярии Орловского губернатора, куда доставлялись рапорты по наиболее важным направлениям деятельности Уголовной палаты, а также списки совершивших преступления дворян с изложением существа их преступных деяний.



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:







 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.